思考：诗歌塑造了一个怎样的人物形象？
【诗意浅析】
.洞房昨夜停红烛— 洞房彻夜红烛通明， 待晓堂前拜舅姑— 等待拂晓堂前拜见公婆。 妆罢低声问夫婿— 打扮好低头轻问郎君， 画眉深浅入时无— 眉毛画得浓淡时髦吗？
提示：女子初嫁到人家，如果得到丈夫和公婆的喜爱，地位就 坐稳了，处境就顺当了，否则，日子就不好过。
看意象—— 确定特征，把握感情；
看关键句——锁定重点，参透思想。
妆洞 罢房 低昨 声夜 问停 夫红 婿烛 ：， 画待 眉晓 深堂 浅前 入拜 时舅 无姑 ？。
近试上①张水部②
(唐)朱庆馀③
《闺意献 张水部》
洞房昨夜停红烛④ ，待晓堂前拜舅姑⑤。 妆罢低声问夫婿： 画眉深浅入时无？
注译：①上：呈献，这里指诗人写诗投赠张水部。唐代 有进京应考举人给达官贵人或名人行卷的风气。②张水 部：张籍(768-830)，江苏苏州人，德宗贞元十五年 （800年）进士，曾任官水部员外郎，世称“张水部”， 擅长文学，以乐于提拨后进著称与韩愈齐名 。③朱庆馀： 生卒年不详，越州人，今浙江绍兴，敬宗宝历二年(826) 进士。④停：安置。⑤舅姑：公公和婆婆。
甫《茅屋为秋风所破歌》《登高》，孟浩然《夜归鹿
门歌》，孟郊《游子吟》，王勃《送杜少府之任蜀
人
州》，高适《别董大》，王维《九月九日忆山东兄
物
弟》……
形 2.作品刻画的人物形象
象 白居易《琵琶行》《长恨歌》,柳宗元《江
雪》，王昌龄《采莲曲》，王维《息夫
人》……
方式 温故知新
高考命题
1.这首诗（词）塑造了一个怎样 的人物形象？
复习提升课 （一课时）
诗歌鉴赏之人物形象
临高中学语文组 陈彪
温故知新
导语
从最早的诗歌总集《诗经》到浪漫主
义先河《楚辞》，从汉乐府民歌到魏晋南 北朝民歌，直到鼎盛时期的唐诗宋词，这 些伟大的诗人们给我们留下的一笔丰富的 文化遗产，也塑造了一个个鲜明的人物形 象，然而，面对浩瀚如星河璨璀如明珠的 古典诗词，现在我们无法一一去鉴赏、去 分析每一个人物形象，但是，如果我掌握 了正确的鉴赏方法，我们就可以触类方通 ，游刃有余。
温故知新
诗词中有哪些形象？
形
人物 1.诗中塑造的人物形象
2.抒情主人公（诗人）形象
象
景物 写景诗或杂诗中的景象：景物
描写、场面描写、色彩描写
事物 咏物诗或杂诗中的物象
鉴赏目的：把握形象的特征，分析寓于形象 中的思想感情，理解形象的典型意义。
温故知新
1.抒情主人公（作者）形象
李白《梦游天姥吟留别》《将进酒》《赠汪伦》，杜
思考：诗歌塑造了一个怎样的人物形象？
表层：诗歌塑造了一个渴望公婆喜欢的新娘形象庆馀③
。。。。。。
洞房昨夜停④红烛，待晓堂前拜舅姑⑤。 关键句 妆罢低声问夫婿： 画眉深浅入时无？
注：①上：呈献，呈上，这里指诗人写诗投赠张水部。唐代有进京应考 举人给达官贵人或名人行卷的风气。②张水部：张籍(768-830)，江苏 苏州人，德宗贞元十五年（800年）进士，曾任官水部员外郎，世称 “张水部”，擅长文学，以乐于提拨后进著称与韩愈齐名 。③朱庆馀： 生卒年不详，越州人，今浙江绍兴，敬宗宝历二年(826)进士。④停： 安置。⑤舅姑：公公和婆婆。
2.诗（词）中的人物形象具有怎 样特点？
3.请简要概括诗（词）中诗人（ 作者）的形象特点。
温故知新
诗歌塑造人物形象的方法？
.
正面：动作 语言 心理 肖像
侧面：烘托渲染 对比衬托
温故知新 诗歌鉴赏常用方法
看题目——知道原由，初步感知；
看作者——了解诗风，明白背景；
六 看注译——攻克疑难，引发联想； 看 看题干—— 寻找启示，拟定思路；
新 入时无？ 夫 拜见 舅 娘 画眉 婿 喜欢？ 姑
形象：渴望得到公婆喜欢的新娘。
坐 稳 位 置 ？
心情：考前不安和期待的心情。（精神状况或内心感受）
答：（1）这首诗运用了“比”的表现手法，
塑造了一个渴望金榜题名的学子形象。
例如：把“自己比新娘” 、“把新郎比张籍 ”；“把公婆比主考官”、“把参加科举考 试比作新娘拜见公婆”、用“画眉比诗文” 、把 “画眉深浅比文章风格（水平）”、 “入时无”就是询问自己的文章能否博得主 考官欢心、自己能否金榜题名？”等等。
1.这首诗塑造了一个怎样的人物形象？
2.这首诗运用了我国古代诗歌传统表现手法中的哪一种手法？ 表达了诗人怎样的心情？请作简要分析。
《近试上张水部》
.
形象：渴望金榜题名的学子（性格+身份） 金
哪 一 种
传
朱 庆 馀
诗文 张 好不好？籍
赏识？
科举考试
主 考 官
榜 题 名 ？
统
比
比
比
比
比
比
表 现 手 法 ？
近试上①张水部②
(唐)朱庆馀③
洞房昨夜停④红烛，待晓堂前拜舅姑⑤。 妆罢低声问夫婿： 画眉深浅入时无？
注译：①上：呈献，呈上，这里指诗人写诗投赠张水部。唐代有进京应 考举人给达官贵人或名人行卷的风气。②张水部：张籍(768-830)，江 苏苏州人，德宗贞元十五年（800年）进士，曾任官水部员外郎，世称 “张水部”，擅长文学，以乐于提拨后进著称与韩愈齐名 。③朱庆馀： 生卒年不详，越州人，今浙江绍兴，敬宗宝历二年(826)进士。④停： 安置。⑤舅姑：公公和婆婆。
教学目标
通过运用看题目、看注译、看 作者、看意象、看题干、看关键 句等方法去分析古诗（词）中的
人物形象，提升同学们古典
诗词的鉴赏水平，并掌握答题技 巧与答题模式。
温故知新
什么是诗歌的形象？
诗歌的形象――是诗歌中的艺术 形象，是指诗人借以表达思想情 感的具体可感的物象或画面，或 人或花、鸟、草、虫、或农事、 战争、狩猎、离别等场面。
思考：诗歌塑造了一个怎样的人物形象？
诗歌塑造了一个渴望公婆喜欢的新娘形象。
诗歌塑造了一个渴望金榜题名的学子形象。
近试上①张水部②
(唐)朱庆馀③
洞房昨夜停④红烛，待晓堂前拜舅姑⑤ 。 妆罢低声问夫婿： 画眉深浅入时无？
注：①上：呈献，呈上，这里指诗人写诗投赠张水部。唐代有进京应考 举人给达官贵人或名人行卷的风气。②张水部：张籍(768-830)，江苏 苏州人，德宗贞元十五年（800年）进士，曾任官水部员外郎，世称 “张水部”，擅长文学，以乐于提拨后进著称与韩愈齐名 。③朱庆馀： 生卒年不详，越州人，今浙江绍兴，敬宗宝历二年(826)进士。④停： 安置。⑤舅姑：公公和婆婆。