2、汲取托管学校的教育教学营养，把学到的知识化为自身的素养，起传输的作用，尽力做好校内带教工作，促使被带教年轻教师的教学业务有较大程度的提升与发展。
3、这学期开展三次以上的校级（或片级）公开课，展示自己的语文教学风格，提升本校教师的业务水平。
二、教育研究
1、继续对提高小班化教学的有效性，提高学习效率，继续深入开展《小班化语文课堂活动化教学的研究》工作。
2、积极开展并认真做好教研课题《韵味崇明——方言和风俗研究》研究工作。
3、协助学校完成有关课题的论证、申请和立项工作
三、教育教学：
1、树立信心，尽心、尽力做好自己本职工作，所任教班级成绩在原来的基础上有个明显的提高。
2、认真组织学生参与各项竞赛活动，争取获得出色成绩。
3、成立五年级《韵味崇明》兴趣小组，在每星期五下午第二节课开展活动，争取在特色上有突破。
附件２崇明县第四轮骨干教师2012年度工作计划书
姓名
郭生东
学科
语文
学校
汲浜小学
骨干级别
事业，为人师表，乐于奉献，勇于探索。
2、努力提高小学语文教学水平，提高班级学生的整体学业水平。
3、虚心、真诚地向托管学校的教师学习，提高自身的教学教育素养，帮助引领本校语文教师，积极投身于课堂教学实践。
4、认真完成学校交给的各项任务，做个令人信服的教学骨干。
具体工作内容
（引领作用、教育研究、课程开发、教育教学质量等）
一、引领作用：
1、积极开展主动有效课堂教学活动，认真研究教材教法，狠抓教学六个环节，提高课堂教学质量，做好辅优补差，争取更优异的成绩。积极投身学校语文和品德与社会教研组教研活动，为打造良好的学校教学氛围作出贡献。