国际商务英语（二）
经济与管理学院 胡雨
课程说课要点
• 一、课程设置 • 二、课程教学大纲 • 三、教材与教一学、课内程容设置 • 四、教学方法与手段 • 五、学情及学习方法的指导 • 六、特色
一、课程设置 1-1 专业方向岗位群
初步社会调研
涉外文秘 跟单员
单证员 报关员
业务员
一、课程设置: 1- 2 职业岗位确定及典型工作任务分析
二、课程教学大纲
1.课程性质与定位 2.课程目标 3.课程教学进度安排 4.先修课程与后续课程的关系 5.课程的重点与难点
1.课程的性质与定位
国际商务英语是我校经济管理学院国贸专业 开设的一门职业技能必修课，其教学安排在第三 学年第五学期进行讲授。
本教程以 “应用为先，能力为本”为指导思 想，按照商务英语教学大纲和BEC中、高级的要 求，结合我院培养外语实用技能的人才培养目标 的要求，贯穿英语听说技能在商务活动中的实际 应用的基本理念，以培养复合型英语应用人才为 出发点，提高听力技巧和口语交际能力；帮助学 生取得国际商务英语中级资格证书和具备相关的 英语从业资格。
• （2）商务知识方面：设置相关的思考问题并辅助大量的 商务背景和礼仪知识方面的材料；通过视频片断的观看， 让学生能够融入到具体的商务情境对话中，并达到听说二 者相结合的训练效果。
• （3）话题与岗位的结合：设置情境对话，让学生模拟具 体的商务情境、具体岗位，进行商务对话和相关礼仪方面 的强化训练。
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2. 教学内容
理论与实践教学的主要内容
• 开设32学时，每周2学时。学习公司企业日常 活动方面的商务情境对话；并通过模拟训练、 创设情境对话，达到课堂练习的效果；
三、教材与教学内容
1.辅助教材和参考网站
大连理工出版社
经济科学出版社
科学技术文献出版社
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报关员 4
1、报关单据整理及审核 2、商检办理 3、进出口申报 4、清关处理
单证员 3
1、中英文销售合同 制定及签署
2、英文合同的审核 3、商务单证的审核 4、贸易结算操作进出
口业务手续办理
一、课程设置 1-3 学习领域确定
行动领域 1 外贸函电写作
2 外贸单证缮制与处理
3 商务沟通
4 办公室事务处理
• 话题所采用的语言表达更加的规范和准确，熟练程度高； 35-45分的学生，
• 语言表达流畅、地道，发音准确，准备充分，主题更加突 出、鲜明，并在
• 对话中加入自己的观点和相关话题的英语表达。 • 4.期末英语听说成绩=考勤成绩30%+听力成绩25%+期末口
语测试45%。
四、教学方法与手段
• 教学手段：
涉外文秘 1
跟单员 2
业务员 3
1、涉外文书撰写及翻译 2、涉外商务函电处理 3、客户接待 4、商务会议组织、安排
及会议记录 5、商务谈判协调
1、产品运作或服务流向 跟踪
2、订单的接收与审核 3、订单生产进度跟进 4、质量跟踪与监控
1、客户沟通 2、订单洽谈 3、订单分析 4、合同签订 5、订单整理、下单
2.课程目标
目标 体系
知识 目标
能力 目标
效果 目标
公司企业 日常商Байду номын сангаас 活动话题
商务 背景 知识
语言 表达 方式
口语 交际 能力
商务 实践经验
运作
国际商务 英语中级 资格证书
外贸从业 资格
3.课程的教学进度的安排
• 安排在第三学年第五学期开设，总学时 为32，每周进行2学时的学习。
• 通过半年的学习，强化听说技能的训练， 了解公司企业日常商务活动方面的商务 背景知识、商务交际技巧和各种商务交 际用语，并将所学的理论知识与实际商 务情境结合起来，提高自己的语言表达 和运用能力。
5 市场营销 6 国际汇兑与结算
7 商务英语翻译
8 跟单业务处理 9 采购业务处理
10 商务谈判
学习领域
1 商务英语阅读 2 外贸函电写作 3 外贸单证缮制与处理 4 商务英语听说 5 商务跨文化交际 6 现代化办公设备操作和软件应用 7 秘书事务处理 8 市场营销 9 国际汇兑与结算 10 商务英语笔译 11 商务英语口译 12 跟单业务处理 13 采购业务处理 14 商务谈判
• 难点：怎样在具体的商务情境中，让学生快 速融入情境对话，运用所学的理论知识，进 行实践性的口语交际？怎样做好理论知识的 讲授、日常训练与实际商务情境中的就业岗 位的密切结合？
解决重难点方面出现的问题：
• （1）听力方面：在课堂上进行限时限量的听力强化训练 并结合日常的听力小测试；课后给学生提供相关的听力资 料，让学生课后进行自主学习和训练。
的出勤率、课后作业的完成。 2.听力成绩占25%。包括最终听力成绩。
• 3.期末口语测试占45%。这部分包括四个等级，0-15分的 学生，态度不够
• 端正，发音较差，不能独立完成对话，英语口语停留在初 学者的层次；
• 15-25分的学生，发音存在错音、漏音，语调较好，对话完 整性较差，熟练
• 程度不高；25-35分的学生，语音面貌较好，能够正确的掌 握发音技巧，
• 积极开设第二课堂，组织学生观看商务视频片 断，进行实际商务礼仪的训练，并组织学生模 拟商务情境对话，进行角色表演，进行实践强 化训练。
3.考核内容与方法
商务英语听说课是一门考查课，组织学生进 行随堂考试，采用百分制的计分方式，分数 的判定分为四部分： 1.出勤及平日表现成绩占30%。主要包括学生
4.先修课程与后续课程的关系
商务英语 听说教程
先修课程
新视野英语教程
后续课程
1-4册
新视野英语 听说教程
1-4册
新视野 读写教程
商务 英语听说
下册
商务英语 听说教程
5.课程的重点与难点
• 重点：熟悉词汇、常用的英语表达的基础上， 提高听力速度；并掌握公司企业日常商务活 动方面的话题等，并将听说二者技能结合起 来，提高口语表达的能力。