欣赏《红军阿哥你慢慢走》教学设计
-----井冈山红色经典音乐课进课堂实践研究课
吉安三中罗路珍
作品简介：
《红军阿哥你慢慢走》是一首在革命老区江西被传唱几十年的抒情经典民歌。

歌词是在井冈山红军宣传队的江治华搜集整理并于1927年随红军进行战略转移时创作的。

曲调为这名红军烈士的后代、原唱江满凤1982年用当地客家山歌曲调所配。

2007年该歌曲被用作建军80周年献礼片电视剧《井冈山》中的插曲，由姚贝娜和孙维良共同演唱。

创作背景
江治华早年参加了井冈山的红军队伍，是红军宣传队一位负责文艺宣传的红军干部。

在和许许多多革命志士一道浴血奋战、艰苦卓绝的武装斗争中，江治华搜集整理了一批红军歌谣。

他1927年随红军进行战略转移临走时创作的这首《红军阿哥你慢慢走》，录于记满歌词的手抄歌本而留在了家里，后来江治华牺牲在井冈山的下庄村，记载了30多首歌谣的歌本作为遗物保存了下来。

这首歌素材取自20世纪二十年代红军战士随军北上临走前对妻子承诺的话，和亲人心里始终没有放下过的思念。

教学目标：
1、通过欣赏歌曲，让学生感受井冈山红歌歌曲优美、抒情、信念坚定的情绪；
2、通过对作品介绍，让学生了解井冈山革命斗争时代红军坚定不移的革命信念、艰苦奋斗的长征精神、紧密联系群众的思想作风和血浓于水的党群关系。

3、通过欣赏歌曲，学生能分小组合作分角色演唱歌曲并创编情景表演。

教学重点：欣赏歌曲，能体验歌曲的音乐情绪和音乐情景。

教学难点：分角色演唱歌曲，为歌曲创编情景表演。

教学准备：
1、让学生课前收集歌曲相关资料，熟悉歌曲歌词和旋律；
2、多媒体课件，情景表演道具；
3、钢琴。

教学过程：
一、练声、导入
教师：“今天我们一起来上一节音乐欣赏课，请同学们先跟老师开声”，教师弹琴，带学生简单开声练习。

教师导入：“请同学们跟老师玩一个猜歌游戏，我唱歌曲你们猜歌名。

”教师分别唱《映山红》《井冈山上太阳红》《十送红军》猜完歌名，教师问：“你们发现这些歌曲有什么共同点吗？”（都是井冈山经典的红歌）
教师引出近几年最新创编的井冈山红歌《红军阿哥你慢慢走》并板书课题。

二、新课教授
1、教师播放ppt作品介绍：《红军哥哥你慢慢走》是一曲反映红军时期的
经典革命歌曲;歌词是在井冈山红军宣传队的江治华搜集整理并于1927年随红军进行战略转移时创作的。

曲调为这名红军烈士的后代、原唱江满凤1982年用当地客家山歌曲调所配。

2007年该歌曲被用作建军80周年献礼片电视剧《井冈山》中的插曲，由姚贝娜和孙维良共同演唱。

2、初听音乐，回答问题：歌曲的音乐特点怎样？（速度稍慢，音乐情绪优美抒情）
3、歌曲分析，分段欣赏，说一说每一段音乐所表达的音乐情景怎样？
4、全曲欣赏，熟悉歌词旋律，体验全曲的音乐情景，并为学唱歌曲做准备。

三、拓展活动，学唱和创编情景表演。

1、分组分角色练唱学唱，并创编情景表演，要求学生注意歌曲每句之间的衔接，男女声部的协调合作。

（练唱和创编表演5分钟后连贯地演唱歌曲一遍，教师给学生纠错和歌曲处理，创编情景表演的同学初步和演唱的小组合作表演，教师纠错。

）
2、教师播放伴奏音乐，学生演唱和表演正式配合演出，师生评价。

四、全课小结，渗透井冈山精神德育，教育学生要传承和发扬井冈山革命精神和井冈山经典音乐文化。