tenseunchangedfor sentence in past perfect tense, past continuous tense and past future tense
第7至9张PPT
第三节内容：tense unchanged foran exact date specified
第10至11张PPT
第16至18张PPT
三、结尾
Summary and exercise
第19至22张PPT
附件3：微课教学设计模版（2个模版）
微课设计(一_)
微课设计
录制时间：年月日微课时间：5-8分钟
系列名称
本微课名称
知识点描述
基础知识
听本微课之前需了解的知识：
教学类型
□讲授型□问答型□启发型□讨论型□演示型□联系型□实验型□表演型□自主学习型□合作学习型□探究学习型□其他
附件2：
微课教学设计（案例）
录制时间：2014年6月6日微课时间：分钟
系列名称
Direct speech and indirect speech
本微课名称
Indirect speech: unchanged tense
知识点描述
Thisclass introduce six situations where tense don’t need to change in indirect speech
第至张PPT
20秒以内
教学反思（自我评价）
微课教学设计(二)
___________
主讲人
学号
课题名称
课题来源
适用对象
教学背景
（学情分析）
教学目标
教学方法
教学内容及过程
注：教学内容及过程要详细描述
注：课题来源为所练习内容的情况，包括教材、章节、页码。
第1张PPT
7s
二、正文讲解
不足：教学过程比较简单，只列出了教学内容，没有陈述教学行为。同学们撰写微课教学过程的时候教学行为和教学内容的描述应该尽量详细。
第一节内容：lead- in in stories;
Tense unchanged for objective fact
第2至6张PPT
第二节内容：
适用对象
学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？
□40分以下□40-60分□60-80分□80-100分□100-120分□120-150分
教师：□班主任□幼儿教师□普通任课教师□其他
其他：□软件技术□生活经验□家教□其他
设计思路
教学过程
内容
画面
时间
一、片头
（20秒以内）
内容：您好，这个微课重点讲解………
知识点来源
□学科：English年级：senior1教材：高中英语必修一
章节：uni1 Friendship
基础知识
听本节微课之前需了解的知识：
Indirect speech:statementand question
教学类型
□演示型
适用对象
学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？
□120-150分
教师：□普通任课教师
设计思路
由教师去博物馆游玩的经历导入，在转述导游的话语的过程中呈现本节微课聚焦的难点——直接引语转述间接引语时时态不变的六种情况。由一段完整的展品介绍让学生在语境中得到练习的形式结束微课。
教学过程
内容
s）
Hello. Welcome to my class on the unchanged tense in indirect speech.
第四节内容：tense unchanged forstating proverbs or quotations
第12至13张PPT
第五节内容：tense unchanged forindirectspeech describes a habitual action
第14至15张PPT
第六节内容：tense unchanged in indirect speech for modal verbs without past tense or in past tense
（注：1、微课面对个体，不面对群体，用“您好”不用“大家好”）
第至张PPT
20秒以内
二、正文讲解
（4分20秒左右）
第一节内容：
第至张PPT
秒
第二节内容：
第至张PPT
秒
第三节内容：
第至张PPT
秒
三、结尾
（20秒以内）
内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解…….
（注：1、微课的单位为“个”；2、微课的真正意义以“系列微课”体现，结尾应宣传您的下一个微课）