课题： 2.1 大气层
【教学目标】
1．知识目标
知道大气层的重要性，了解大气温度的垂直分布特点，掌握大气的垂直分布规律，理解对流层的特点。
2．技能目标
通过同学之间的相互交流、讨论增强语言概括和表达能力，通过读“大气温度的垂直分布”图，感受用图表处理数据的科学方法，提高读图能力。
3．情感、态度与价值观
通过实验操作和科学实验教育，培养学生严谨的科学态度和实事求是的作风，养成良好的实验习惯。
【教学重难点】
重点：大气的垂直温度分布规律及分层
难点：对流层的特点；探究对流的形成
【教学用具】
多媒体教学、课件
【教学过程】
新课导入：
感受大气的存在
图片：宇航员在太空、登月球时，都要穿上厚重的宇航服，而我们地球上却不用，这是为什么呢？
师：那是因为地球有大气，而月球没有。
也正是因为月球上没有大气，所以，我们看到的月球的天空与地球上看到的天空是截然不同的。
（图片）
那我们身边有大气存在吗？
生：有
师：我们呼吸的过程就与大气有必要联系。
师：还有哪些现象或事实可以证明大气的存在呢?
生：热气球升空……（图片）
师：大气就在我们身边，现在我们就来学习地球的外衣——大气。
新课教学：
一、大气的温度
1.大气：地球周围被一层很厚的空气包围着，它一直延伸到3000千米的高空（主要集中在1000千米的高度）。
包围地球的空气层叫大气层，空气也叫大气。
（结合图片讲解大气，以及天气现象）
问：如果没有了大气将会怎样？
总结学生答案：地球将变得和月亮表面一样，没有天气变化，没有声音，易受陨石的侵袭，温度较差增大等（结合图片）。
2.大气层的重要性
【大气的成分】
大气组成成分：氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、臭氧、水蒸气以及悬浮在其中的固体杂质等。
（1）大气层是地球上存在生命的条件之一，保护地球。
如：避免流星的袭击。
（2）大气层的存在使各种复杂的天气变化得以发生，也使得地球表面的昼夜温度差比较小。
（3）大气层还像一件外衣，阻挡了很大一部分可能对地球生物造成危害的紫外线辐
射和小天体的撞击。
（4）大气中的各种气体，都是人类不可缺少的资源（举例：氧气进行生命活动必需的；二氧化碳是光合作用的重要原料）。
3.大气的温度
问：同一座山，为什么山脚和山顶的温度差距如此之
大？
[读图]大气温度的垂直分布图，并概括大气温度的垂
直变化规律（课本47页，图2-1）。
[讨论]让学生观察图片后小组讨论，合作学习，教师
巡视，学生概括规律遇到困难时，教师参与并给予一
定提示，结束后小组代表发表意见。
[结论]
（1）大气温度的变化范围约在－84℃--2500℃之间。
（2）在85千米以上，大气的温度呈逐渐上升趋势（想一想为什么？太阳辐射强）。
（3）在0－12千米、55－85千米之间气温随高度的增加而降低
（4）在12－55千米之间，气温随着高度的增加温度升高。
[思考]为什么我们登山时要保暖？
二、大气的分层
【活动】观察大气分层图，对大气进行分层，把讨论结果填入下表（课本47页，图2-1）。
[结论] 根据大气的温度、密度和物质组成等特点，可以把地球大气层分为五层。
层名高度温度分布特点
对流层0－17千米气温随高度的升高而下降
平流层17－50千米气温随高度的升高而升高
中间层50－80千米气温随高度的升高而下降
暖层80－500千米气温随高度的升高而升高
外层500千米以上气温随高度的升高而升高
1000千米以上，大气变得十分稀薄，密度很小，5000千米以外，大气已接近真空，外层就是地球大气与宇宙间的过渡层。
讲解大气层各层与人类生活的关系（图片）
三、对流层
1、对流层：对流层是大气的底层。
2、对流层特点
（1）在两极和赤道地区的厚度不同：两极厚度约8千米，在赤道增大到17－18千米（赤道纬度为0°，两极的纬度为90°）。
（2）对流层天气现象复杂多变，集中了地球四分之三的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质：显著的对流运动和充足的水汽，使对流层的天气现象复杂多变，云、雨、雪、雷电等主要的天气现象都发生在这一层。
（3）对流层最显著的特点有强烈的对流运动：在近地面，气温高的地方空气呈上升运动，而气温低的地方空气呈下沉运动，从而形成了空气的对流。
对流层气温下面高、上面低，容易发生空气对流。
（空气的垂直运动）。
【活动】课本49页
现象（1）用酒精灯加热，水会由酒精灯加热的地方向上流动，然后管的另一端的水流过来补充，形成水的对流，由此可知空气受热时，也一样会流动起来。
（视频播放）
（2）点燃一段线香，横插在橡皮泥上，把一只大号烧杯或其他玻璃器皿倒扣在桌面上，线香置于中间，线香的烟先向上流动，到顶部后向四周扩散，最后沿烧杯壁（或玻璃器皿壁）向下流动。
（3）[结论]：受热处液体或空气上升，两侧温度低的地方液体或空气下沉。
【练一练】
1.气象探测气球可以从地面上升到30000米的高空，气球在上升过程中一路遇到的情况可能是（）
A.气温越来越高
B.气温越来越低
C.一直处于对流层
D.可达到对流层和平流层
2.右图是大气温度的垂直分布图、下列关于大气各
层及其相关作用之间的连线，正确的是（）
①对流层——气温随高度的上升而下降②对流
层——与人类生产、生活关系最密切③图中乙
层——航天飞机活动的主要空间④图中乙层
——集中了地球约四分之三的大气质量和几乎全
部的水汽、固体杂质
A. ①②
B.①③
C.①④
D.③④
3.对流层与人类的关系
显著的对流运动和充足的水汽，使对流层的天气现象复杂多变，云、雨、雪、和雷电等主要的天气现象都发生在这一层。
对流层的各种天气变化影响着生物的生存和行为，对流层是大气层中与人们生活和生产关系最密切的一层。
[补充]平流层：
1、臭氧集中在这一层中
2、随着高度的上升气温升高
3、空气的运动主要是平流（水平）运动，利于飞机飞行。
【资料卡】阅读课本50页小资料：大气中的臭氧层
【课堂小结】
本课主要学习了大气层对地球和人类的重要性和大气温度的变化规律；大气的垂直分布规律及大气分层中对流层的特点。
【作业布置】作业本
【板书设计】
大气层大气的重要性：保护地球、提供资源
大气的温度
大气的分层
大气的温度垂直分布图
大气的温度垂直分布规律对流层
分层依据
五层的层序、高度、特点
厚度、物质、特点
探究对流形成的原因
对流与天气现象的关系。