2016学年第二学期初三第二次中考模拟考试语文试卷2017.05 一、语文知识积累与运用（30分）1．结合语境，根据拼音写出相应的汉字。

（4分）来吧，春天！你像光明的叛nì▲，冲过黑夜的监视，冲过湖水黝黑的喑哑，穿过地下的牢狱，向被束fù▲的种子宣布自由吧！你像闪电的大笑，像暴风雨的呼啸，冲进喧xiāo▲的城市中心，解放那僵滞了的语言和无知无觉的劳动，增援我们正在huàn▲散的战斗而征服死亡！2.古诗文名句默写。

（12分）（1）蒹葭萋萋，_______________。

（《诗经﹒蒹葭》）（2）子在川上曰：“________________，不舍昼夜。

”（《论语﹒子罕》）（3）衣带渐宽终不悔，_____________________。

（柳永《蝶恋花》）（4）诗词有情味，最痛的思念是生死相隔，是“__________________，欲语泪先流”（李清照《武陵春》）；最美的祝福是明月遥寄，是“________________，_________________”（苏轼《水调歌头》）。

诗词蕴志理，凌云壮怀高山不敌，那是“________________，一览众山小”（杜甫《望岳》）；吐故纳新生生不息，那是“海日生残夜，__________________”。

（王湾《次北固山下》）（5）李商隐《无题》中的“__________________，___________________”与龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙，常用来形容无私奉献的精神。

（6）面对浮躁的世界，我们更需要坚守内心的安宁与从容，“________________，_________________”，要知道贫贱亦能安乐，富贵不可骄人，囿于处境便会无视风景，只顾赶路将致心灵迷失。

（用陶渊明《五柳先生传》中的句子作答）3.下列选项中表述不正确．．．的一项是（▲）（3分）A．在古代，阴阳不仅是哲学概念，而且还是地理学的概念。

古人以山之南、水之北为阴，以水之南、山之北为阳，如华阳在华山之北，江阴在长江之北。

B．古代王侯将相、高级官吏、著名文士等死后被追加的称号叫谥号，一般根据他们的生平事迹与品德修养对其进行评价，如称欧阳修为欧阳文忠公，范仲淹为范文正公。

C.“迁”在古代指官职调动，一般指升职，如：升迁，有时也指贬谪、放逐，如“迁谪”指贬官远地，“迁客”指流迁或被贬谪到外地的官。

D.“弱冠之礼”，指古代男子二十岁行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。

4.分别选择与下列成语中加点词意思相同的一项。

（3分）⑴莫名．其妙▲A.不能名．其一处也 B.有仙则名．⑵多多益．善▲A.至于斟酌损益．B.香远益．清⑶无名小卒．▲A.卒．皆夜惊恐 B.卒．获有所闻5.下列表述与原著相符的一项（）（3分）A.《朝花夕拾》既有温馨的回忆，也有理性的批判，其中《阿长与<山海经>》和《二十四孝图》就揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

B．《沙乡年鉴》记录了利奥波德与家人在威斯康星农场的所见所为，通过描述他本人和土地之间的关系，试图表达“土地、水、植物和动物都是大自然的一员，人们需要尊重土地”这一思想。

C．《海底两万里》曲折惊险的情节引人入胜，尼莫船长一行人参观了飞岛国荒诞的科学院，与鲨鱼、章鱼搏斗，击退土著的围攻，用智慧和毅力化解冰山封路的危机。

D．《三国演义》中曹操在蒋干游说之时，故意伪造了与蔡瑁的来往书信，而这些书信被带回东吴，竟成了周瑜怒斩蔡瑁的导火线。

6.狐狸告诉小王子一个秘密：“用心去看才能够看清楚，用眼睛是看不见本质的东西的”。

结合《假如给我三天光明》内容，简述你对这句话的理解。

（5分）二、阅读（45分）（一）现代文（29分）【经典论述】认识你自己。

——古希腊德尔斐神庙铭文诸君啊，唯有神真有智慧。

神的谶语是说，人的智慧渺小，不算什么；并不是说苏格拉底最有智慧，不过借我的名字，以我为例，提醒世人，仿佛是说：“世人啊，你们之中，唯有苏格拉底这样的人最有智慧，因他自知其智实在不算什么。

”——柏拉图【故事】达不到目的的巫师阿根廷·博尔赫斯⑴圣地亚哥城里有一位副主教，非常渴望学会魔法。

他听说托莱多的堂伊列昂精通此道，而且无与伦比，就到托莱多来找他。

⑵到达的当天上午，他就直接到了堂伊列昂的家里，发现那人正在屋子后面的房间里读书。

堂伊列昂真诚地接待了副主教，叫他先不要说出来意，且等吃了饭以后。

他把客人让进舒适的房间，说：副主教的来访，使他感到十分快乐。

吃完饭之后，副主教对堂伊列昂说明了来意，请求他传授魔法。

堂伊列昂说，他已经知道来客是一位副主教，一个有地位有前程的人，是来向他求教各种各样学问的，而且总有一天，副主教会忘记酬答他的效劳——这是那种高官厚禄的人往往干得出来的。

副主教发誓说，他决不会忘记堂伊列昂的恩惠，随时会满足他的要求。

他们一旦达成了协议，堂伊列昂就解释说，魔法只能在一个十分秘密的地方才学得会，因而就拉住副主教的手，把他带进另一间房间，里面的地板上有一个大铁环。

然而，在这之前，他吩咐女仆准备松鸡做晚饭，不过，在他没有下命令前，先不要烤。

⑶堂伊列昂跟他的客人拉起铁环，沿着一道磨损的旋梯往下走去。

两人下得那么深，以致副主教觉得好象塔霍河的河床准是到了他们的头顶上。

旋梯脚下是一间斗室，里面满架书籍，还有一只柜子，装着魔法器械。

他们正在翻阅这些书籍时，忽然出现了两个人，给副主教送来一封信。

信是主教，就是副主教的叔父，写来的，信里说，他得了重病，要是副主教还想见他一面，就不得延迟立刻回去。

这个消息使副主教大为烦恼——一个理由是，因为叔父病了；另一个理由是，不得不中断学道。

最后，他还是宁可留下，写了封道歉的信，带回给主教。

⑷三天之后，来了好几个人，身穿丧服，又给副主教带来了信，告诉他说，主教已经去世，正要选择一个继任人，他们希望，凭着上帝的恩惠，副主教能够当选。

信里劝告他说，他可以留在原地，选举时他不在场似乎更好一些。

⑸十天过去了。

两名穿着考究的侍从来到，跪在副主教脚前，吻他的手，祝贺他当选为主教。

堂伊列昂看见这个情况，十分高兴地转身对着新任的主教说，他感谢上帝让这样美好的消息竟然降临到他的家里。

然后，他要求把现在副主教的空缺赏给他的儿子。

主教答复说，他已经把副主教的空缺留给自己的兄弟了，不过他会给他儿子在教会里另外找个什么差使的。

他邀请他们父子同他一起到圣地亚哥去。

⑹他们到了圣地亚哥城，受到了隆重的接待。

六个月过去了，有一天，教皇的使者来见主教，任命他为图卢兹的大主教，遗缺由他指定一个继任人。

堂伊列昂知道了，提醒大主教原来的允诺，请求把空缺给他儿子。

大主教告诉他说，这个空缺已经留给自己的叔父，就是他父亲的兄弟了，不过他既然已经答应报答堂伊列昂，他们父子应该跟他一起到图卢兹去。

堂伊列昂没有别的办法，只好同意。

⑺他们三人到了图卢兹，受到隆重的接待，还为此做了弥撒。

两年过去了。

教皇又派了使臣来见大主教，晋升他为红衣主教，随他自己指定一个遗缺的继任人。

堂伊列昂听说了，便提醒红衣主教他原先答应的话，恳求把空缺给他儿子。

红衣主教对他说，空缺已经留给自己的舅父，就是他母亲的兄弟——一个善良的长者了，不过要是堂伊列昂父子跟他一起到罗马去，肯定会有好机会可以碰到的。

堂伊列昂提出抗议，但是最后还是不得不同意了。

⑻于是他们三个到了罗马，受到隆重的接待，还做了弥撒，举行了游行。

四年过去了。

教皇去世。

我们的红衣主教被所有其他红衣主教选举为教皇。

堂伊列昂得知了这个消息，前去跪下吻了教皇陛下的脚，提醒他原来的许诺，要求把红衣主教的空缺给他儿子。

教皇对堂伊列昂说，这种连续不断的请求，现在已经使他厌烦，如果堂伊到昂再这样强求下去，就要将其送进监狱，因为他知道得很清楚，堂伊列昂不过是一个巫师，曾经在托莱多教授魔法。

⑼可怜的堂伊列昂无话可说，只好回答道，他要回西班牙去，要求教皇赏赐一点食物，供他在漫长的海程中吃。

教皇又一次拒绝了他，于是堂伊列昂（他的脸变成了一种奇怪的模样）以毫不犹豫的声调说：“既然如此，我就只得吃我吩咐留作晚饭的松鸡了。

”⑽女仆走了进来，堂伊列昂命令赶快烤松鸡。

教皇立刻发现自己仍然是在托莱多的地下斗室里，仍然只不过是圣地亚哥的副主教。

他羞愧得无地自容，不知说什么才好。

堂伊列昂说，这样的考验已经足够；连松鸡也没有给副主教吃，就把他送出门口，以郑重其事的礼貌，祝他一路平安地回家。

（王央乐译）【诗歌】从精神世界上我得到这一秘密古波斯奥玛·海亚姆从精神世界上我得到这一秘密，人啊，造物把一切都集中于你；是天使，是魔鬼，是人也是禽兽，是呀，就看你在怎样表现自己！（鹤西译）（以上材料选自《人之初：现代蒙学四十六课》第二关键词“自知”版块）7．下列选项中最不适合入选“自知”板块之【经典论述】的是（）。

（3分）A．知人者智，自知者明。

（《老子》）B．自性迷即是众生，自性觉即是佛。

（《六祖坛经》）C．我们相信自己的力量，然而不夸耀；我们也尊重别人的力量，然而不畏惧。

（托马斯·杰斐逊）8．一读者引用了《盗梦空间》里“当我们置身梦境时，梦是真实的，对不对？只有醒来时，才意识到事情不对劲儿。

”这段话作为自己阅读本文的感受，你觉得恰当吗？请结合小说内容简要分析。

（4分）9．根据相关提示，完成阅读思维导图。

【小说·时间维度】堂伊列昂吩咐女仆准备松鸡做晚饭现当天：得到通知主教叔父病危幻三天后：主教叔父去世十天后：升职为主教实境六个月后：任命为图卢兹大主教两年后：升为红衣主教四年后：升职为教皇饭堂伊列昂命令女仆烤松鸡做晚饭这样设计的意图是：（4分）【小说·空间维度】小说情节的空间也呈现了两种维度——①空间维度之一：旋转的扶梯细读第三段，结合全文内容，我们发现设计“旋梯”而非“直梯”的意图是：：（3分）②空间维度之二：罗马托莱多这一空间维度里既有现实空间与幻境空间的交叉，又有现实空间的循环，这样设计的意图是：（4分）【小说·写作意图】这篇小说未必是在谴责副主教的忘恩负义，作者通过时空维度的交错循环，似乎想告诉我们：（5分）10．结合小说与诗歌的相关内容，说说人为何要“认识你自己”？（6分）【注释】：①此诗是“应诏”之作，“天池”应指皇宫内的荷池。

②奇葩：奇特而美丽的花朵。

③哓哓xiao :争辩不止的声音。

④备：提供。

11.【甲】诗所咏之物“新荷”之“新”可从，两个词中看出。

（2分）12.选出下列选项中加点词含义相同的一项（）（3分）A．根在故．也故．不错意也 B.先期使．开之法因使．唐雎使于秦C.如其根之或亡．马无故亡．而入胡D.蓄紫复．含红其复．发也13．用“/”给下列文字断句（限断三处）。

（3分）然则人之荣枯显晦成败利钝皆不足据但询其根之无恙否耳。