2．资料链接 作者详细描绘了捕蝶者捕杀蝴蝶，特别是绝世 之蝶的过程，并提出诘问与反讽，既表达了对 绝世之蝶遽然失去生命的哀悼，也表达了对捕 蝶者为了追求美、荣誉等外在价值而扼杀生命 的愤激，强烈地提出了美的价值与生命的价值 孰轻孰重的命题引发读者深思。
六、整体预知
捕蝶者
作者细致描绘捕蝶者为捕蝶所 捕蝶者精湛的技
(2)操纵· 支配 操纵：用不正当的手段支配、控制。 支配：对人或事物起引导和控制作用。 支配 例：①在北京，一个中、小学校长能______的资 金是多少？从目前审结的案件看，超过1个亿。 操纵 ②公安厅在全区开展了打击整治组织_____未成 年人流浪乞讨违法犯罪活动。
四、词语释义 (书)灿烂多彩。 ①斑斓：________________ 本是严肃恭敬的意思。现形容谨 ②小心翼翼：______________________________ 慎小心，一点不敢疏忽。翼翼，严肃谨慎。 __________________________________________ 形容众多。林林，众多的样子； ③林林总总：______________________________ 总总，众多而杂乱的样子。 _______________________________ 因脑部贫血引起供氧不足而短时间失 ④昏厥：__________________________________ 去知觉。 _____________ 非常悲哀。 ⑤悲恸：____________
第6课 捕蝶者
诗海探珠 基础自主学案 第 6 课 捕 蝶 者 课堂互动探究 写作素材积累 知能优化演练 美文佳作欣赏
诗海探珠 蝶恋花 赵令畤 卷絮风头寒欲尽。坠粉飘香，日日红成阵。新酒 又添残酒困。今春不减前春恨。 蝶去莺飞无处问。隔水高楼，望断双鱼信。恼乱 横波秋一寸。斜阳只与黄昏近。
【赏析】 这是一首伤春怀人之作。词的上片以 惜花托出别恨，起首三句描绘春深花落景象。以 飞絮落花作为寒意将尽的晚春季节的特色，下面 “坠粉飘香”等等，进一步形象地刻绘了花儿的 飘，“新酒”两句，转而直接抒情，由惜春转向 怀人，并通过以酒遣愁的细节强化这种情感。 “新酒又添残酒困”句与“借酒浇愁愁更愁”的 意思接近。“不减”两字，是说离恨却并不因为 分别时间久长而稍有减退。
做的各种精细的准备以及他那 艺背后是对生命 的蔑视与残忍 精湛巧妙的捕蝶技巧
捕蝶者与诗人 捕蝶者对生命认 的一番对话
识的冥顽不化
课堂互动探究
[文脉· 探究] 1．在文章开始部分，作者以细腻的笔触描写 了捕蝶者对专业的痴迷与热爱。这样写的目的 是什么？
【提示】
文章开始部分，作者写了捕蝶者对于
●随堂练笔
选择一个沉溺于网吧或迷恋于魔幻小说的同学，
运用第二人称举例对其劝说。
美文佳作欣赏
旧地的麻雀
筱 敏
我在这城里搬过好多次家，搬得多了，没根似的， 哪一处的记忆都浅。前些日子偶尔去到我的出生 地，只一个门牌是旧的，整一个院子，不仅房舍， 就连每一棵树木都更换过了。全然的陌生之中， 忽然见到有麻雀落在花坛上，灵巧地跳着觅食， 熏风炎日之中，像是太平祥和的装点。
随着喇叭里的一声号令，立时，如蚁穴倾覆，满
世界振荡起来。锣声，钹声，鼓声，尖锐的哨子
声；敲打铁桶、铜盆、竹板、工字钢之铿锵声； 呐喊声，恐吓声，诅咒声和欢呼声。 群鸟惊起，张皇扑翼，把天空的明蓝都震颤得碎 了。鸟雀真多啊！我一生再也没见过这样多的鸟，
漫空错杂着，一群一群，从南往北逃，从北往南
逃，翅子在碎了的空气中慌乱扇扑，结果使天空
[细剖· 深析]
[楼主]
作者和捕蝶者都有着对美的追求，都有着审美
眼光。但二人却在生命和美之间存在分歧，你 同意谁的观点？为什么？
[沙发] 我赞成作者的观点。生命是可敬的，可畏的，这 不单单是体现在人类的身上。植物和动物的生命 也都应该受到尊重。真正美的事物是有生命的， 生命和美是融合在一起的。 [板凳] 我觉得捕蝶者也有道理。蝴蝶翩飞固然美丽，但 它的生命实在短暂，与其让它死后枯萎，还不如 制成标本，让生命之美继续呈现。另外，我们很 多人生活在城市，即使村落也难见许多种类的蝴 蝶，他的做法也让更多人见到了蝴蝶的美丽。
蝴蝶的美具有惊人的鉴赏力和敏锐的发现力。在 捕蝶的手段上，他也是一个高超的能手，达到了
鬼斧神工的境界。捕蝶者的出场，代表了一种追
逐美与荣誉的价值的诞生。为下文写捕蝶作铺垫。
2．文章在叙述中运用第二人称“你”来写，这 样写有什么好处？ 【提示】 全篇文章以第二人称来写，没有一处 直接批评。筱敏只是多次描写蝴蝶在捕蝶者手指 下胸腔破裂的声音，设置了一个远方诗人要谈生 与死的问题，而不是美、价值、声誉，来暗示主 题。为什么只谈生与死，而不谈美、价值、声誉？ 因为在生命面前，这些东西都显得轻微，这些东 西往往成为他人戕残他者生命的借口。正是这些 东西，使人失去了对生命的感受，成为一个不动 声色的刽子手。
[三楼] 我反对捕蝶者的做法。一个物体只要活着就应有 活的尊严，在美与生命面前，后者更珍贵。 从某种意义上说，捕蝶者并没有捕到蝶，他们所
捕获、所拥有的只是蝶的身体。而最终的捕获者
却是蝶，是他们用自己美丽的双翅和灵魂俘获了 捕蝶者的心。
写作素材积累
第二人称的写法 筱敏的《捕蝶者》是以第二人称的写作方式， 向捕蝶者“你”讲述过程，诘问生死。在筱敏 精致、哀婉的文字流中，作者用第二人称写作， 这样既以客观的眼光来看待捕蝶者的所作所为， 同时又能深入披露捕蝶者的内心世界，展现其 思想情感，能使语言生动，直接对话，便于抒 发感情。
词的下片，因音问断绝而更增暮愁过片三句，极写 孤独之感，运用拟人手法，连蝴蝶儿、黄莺儿也都 飞往别处，所以问它们也无处可问，只剩下自己独 倚高楼，凝望碧水。双鱼，指书信。倚楼盼望来书 而终归失望之情。结末两句，抒写了因怀人、伤春 而生发的绵绵愁恨。横波，指美目。用李白诗云： “昔为横波目，今作流泪泉。”是说午梦酒醒，但见 小院深深，春色已尽，只有斜阳一片，徘徊不去。 眼见白昼将尽，长夜即至，送春滋味，念远情怀， 此处不说愁恨而愁恨自见。全词情景交融，细腻地 营造出清丽哀愁的词境。
【思考】
“蝶去莺飞无处问。隔水高楼，望
断双鱼信”这三句是什么意思？结合词句加以 赏析。 【提示】 画线部分为思考答案。
基础自主学案
一、字音 恍惚(huǎnɡ hū) 镊子(niè 菖蒲 (chānɡ pú ) ．． ) ．． ． 洲屿(yǔ) 菜畦 (qí 蛱 蝶(jiá ) ． ． ) ． 昏厥(jué 虔 诚(qiá n) 孑 然(jié ) ． ) ． ． 对峙(zhì 悲恸 (tò ． ) ． nɡ)
⑨对峙：______________________
五、文学常识 1．走近作者 筱敏，1952年生于广州，____代诗人和 当 散文家 ________，主要从事诗歌与散文创作。主要作 品有：诗集《米色花》、《瓶中船》，散文集 《阳光碎片》、《理想的荒凉》、《悠闲的意 义》、《女神之名》、《风中行走》、《成年 礼》等，其内容涉及自然、社会、历史等各方 面。
⑥膜拜： 佛教徒的另一种敬礼，两手加额，跪 __________________________________ 下叩头。
__________ (书)形容孤独。
⑦孑然：___________________ 活泼生动的样子。指艺术形象非
⑧栩栩如生： 常逼真，如同活的一样。 ______________________________ 相对而立，相持不下。 _______________________
遐xiá 遐想 瑕xiá 瑕疵 暇xiá 闲暇
n 绢juà 绢帛 捐献 捐juān 涓juān 涓涓细流
三、词语辨析 (1)精细· 精致 精细：精密细致。 精致：精巧细致。 精致 例：①公司生产了十余种_______包装礼盒系列及 散装武夷岩茶、正山小种等销往海内外，深受消 费者的青睐。 精细 ②企业计划管理能否实现______化管理，是企业 年度或者某一时期经营目标能否达成的根本保证。
人的记忆无法确证，它常常只是一种痛觉，
而痛觉不能传递，也不能显现。眼前的景物，
这却勾起我昔时的记忆，据说人的记忆一般始于三 岁上下，算起来这该是我最初的记忆吧。我记得从 前这里有一小楼，楼顶晒台的白栏杆，栏杆间隙里， 望得见树冠相联的一片郁绿。记得一个狂欢节一样 的早晨，满城的大喇叭高高低低轰响，人流奔泻到 街上，旗帜召引舞动，人声鼎沸喧腾。小楼里的老 人和孩子都到楼顶晒台上来了，执铜盆的，执铁桶 的，执弹弓的，执顶端系一红布条的长竹竿 的，……这是一个全面剿杀麻雀的日子，一个全民 总动员的日子。一个被运动着而万众一心的日子， 便是一个无我的非凡的日子。
二、字形辨认
镊niè 镊子 慑shè 威慑 嗫niè 嗫嚅
n 斓lá 斑斓 n 阑珊 阑lá 澜lá n 波澜
o 娆rá 舷窗 n 管弦 弦xiá 炫xuà n 炫目
更碎更乱。
捕雀网在晒台的一端拉起来，长竹竿撩着恐吓 性的红布条上下左右翻飞。我赤了脚，把一双
红花小木屐一左一右套正手上，向天空相互拍
打，发出脆响，加入了大剿杀的人群。我们守 住我们的晒台，世界的每一个角落都有人守着， 不让一只麻雀歇下脚来，不许一只麻雀有躲藏 之地。
雀群渐见着散了，乱了。失了群的雀子像是被抛 却的碎屑，即使发出过惊叫，也不会被谁听见。 天罗地网终究是逃不出的，心衰力竭，便呈斜线 坠落，一时漫空到处划着这绝望的线。 一只麻雀坠到我脚边，停住了，翅子张着，像是 扇的样子，却起不来，就散开着，斜支地面。我 拿手碰一碰它，它一颤。我倒退一步，又使劲儿 冲它敲起木屐来。一会儿它的脚也看不见了，胸 腹仆在地面，急剧起伏，像要爆裂开来的样子。 它已无力躲开我的敲击，无力自救，只得对倾城 的剿杀听之任之。它的头垂落下去，歪着，一动 不动，用一只小圆眼睛看我，让我看见了死。
【名师点拨】