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浙教版科学八年级下册同步练习18第四章的3节植物的根和物质吸收(含答案)

浙教版8年级下册重难点集训18 第四章的3节植物的根与物质吸收
一、根的结构
1.如图是植物根尖结构模式图,下列有关叙述不正确的是()
A.①是吸收水分和无机盐的主要部位
B.②处的细胞细胞壁薄,细胞核小
C.③处的细胞具有较强的分裂能力
D.④处的细胞具有保护作用
2.种子萌发先长出的是胚根。

胚根发育成幼根。

幼根的继续发育对幼苗的生长的主要作用是()
A.固定幼苗,为幼苗提供水分和无机盐
B.刺激幼苗不断生长发育
C.使幼苗和幼根保持平衡
D.幼根的生长发育与幼苗的生长发育没有任何关系
3.关于如图所示的大豆、玉米的根系,下列说法正确的是()
A.大豆——直根系玉米——须根系
B.大豆——直根系玉米——直根系
C.大豆——须根系玉米——须根系
D.大豆——须根系玉米——直根系
4.在根尖结构中,有一群近似正方形的细胞,排列紧密,细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大,具有分裂能力,
这些细胞位于()
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.根毛区
5.下列说法中,不正确的是()
A.根冠是保护组织,分生区是分生组织
B.分生区的细胞体积大,形状不规则,细胞壁薄,细胞核大
C.成熟区以上的部分,根毛脱落,失去了吸水功能,但加强了输导水分和无机盐的功能
D.根毛吸收的水分和无机盐,通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去
6.当绿豆种子萌发出2cm幼根时,用钢笔自幼根尖端向上等距离轻轻画4条横线,继续将其置于适宜条件
下使之生长.经连续几天的观察记录可知,根生长最快的部位是()
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
7.如图是植物根尖不同区域细胞形态结构示意图,吸收水分和无机盐的主要部位是()
A. B. C. D.
8.植物的根能不断伸长主要是由于()
A.根冠和生长点
B.伸长区和根毛区
C.分生区和伸长区
D.伸长区和成熟区
9.下列有关根的形态结构和生理功能的叙述中,最合理的是()
A.根尖伸长区内的细胞上下连接,中间失去横壁形成导管
B.根尖成熟区的根毛对根吸水的表面积没有影响
C.根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛,用于吸收水分和无机盐
D.根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因
10.如图为植物根尖结构示意图。

(1)吸收水分的主要部位是________。

(填序号,下同)
(2)促使根不断伸长的结构是________。

(3)如图四个部位的细胞中含有较大液泡的是________。

11.如图所示是棉花的根系图,请据图填写有关的内容。

(1)图中的1是________根,它是由棉花种子中的胚根直接发育而成的。

(2)图中的2、3、4都是________根。

(3)上述根系属于________根系。

从数量上看,构成这类根系的根主要是________根。

12.根据“探究根的什么部位生长最快”的实验,回答下列问题:
(1)在本探究过程中,提出的问题是________。

(2)根据提出的问题和你学过的知识,作出假设________。

(3)根据下表中记录的测量数据,你可以得出什么结论?
时间根冠分生区伸长区成熟区
第一天2mm2mm2mm2mm
第二天 2.1mm 2.3mm 2.8mm 2.1mm
第三天 2.3mm 2.7mm 3.6mm 2.2mm
结论是:________。

二、根与水和无机盐的吸收
13.盐碱地不利于植物生长的根本原因是()
A.盐碱物质植物不能吸收
B.土壤溶液浓度小,植物吸水过多
C.土壤溶液浓度大,根吸水过多
D.土壤溶液的浓度大于根细胞液的浓度
14.海水稻是耐盐碱水稻的形象化称呼,是一类可以在海边滩涂等盐碱地生长的特殊水稻。

大多数植物都不
能在高盐碱的海边滩涂生长的主要原因是()
A.海边滩涂水量过高
B.海边光照强度过强
C.海边滩涂沙土中溶液浓度过高
D.海边滩涂有机物含量较低
15.俗话说:“树有多高,根有多深。

”树大根深是自然界普遍存在的现象,下列对这种现象看法有错误的是()
A.植物的根能牢牢把植物固定在土壤中
B.深扎在土壤中的根有利于吸收到水分
C.根所获得的有机物来自更深的土壤
D.树大根深的根有利于吸收到无机盐
16.将两株生长情况基本相同的玉米苗,分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养,结
果如图所示(1号为土壤浸出液,2号为蒸馏水)。

对此分析正确的是()
A.此实验的变量是水
B.该实验需在暗处进行
C.此实验说明植物生长需要含氮、磷、钾的无机盐
D.土壤浸出液为植株生长提供了无机盐
17.在如图实验中,可以证明植物根吸水主要在根尖的是()
A. B.
C. D.
18.栽种在盐碱地上的植物容易发生萎蔫,不易成活,主要原因是()
A.根毛细胞液浓度大于土壤溶液的浓度,细胞吸水
B.根毛细胞液浓度等于土壤溶液的浓度
C.根毛细胞液浓度小于土壤溶液的浓度,细胞失水
D.与根毛细胞液浓度、土壤溶液的浓度无关
19.如图所示,将丝瓜茎靠近基部处切断,可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒,并可持续一段时间。

这段时间内()
A.植物的根细胞已经丧失呼吸作用
B.根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度
C.“水”主要从切面的筛管处冒出
D.根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响
20.如图所示,在甲烧杯内注入浓蔗糖水溶液,乙烧杯内注入清水,并各放入同样大小的胡萝卜。

在胡萝卜
内插上同样大小的玻璃管,管内盛有等量清水。

请分析回答下列问题:
(1)经过一段时间后,甲图玻璃管内液面________了,这表明________。

(2)经过一段时间后,乙图玻璃管内的液面________了,这表明________。

21.把两株同一品种、同样大小的健壮幼苗分别培养在甲(内装土壤浸出液)、乙(内装与甲瓶等量的蒸馏水)
两个瓶内,过些日子,看到甲瓶内的幼苗长得________,颜色________,乙瓶里的幼苗变得________,
颜色________,这个实验表明植物生长需要________.
22.选择大小和生长情况相同的A、B两株豌豆幼苗,分别种植在相同的培养液中(即无土栽培),在相同的生
长条件下测量各一天内的吸水量(实验1)。

然后再将它们分别放置在与实验1同样的培养液中,同时在B 株的培养液中添加较多NaCl(盐),A株不变,一天后再测量它们各自吸水量(实验2)。

两个实验的结果如图所示,请回答下列问题
(1)实验1结果证明:在实验中,可选择A植株作为B植株的________。

(2)B植株的根吸水量减少的主要原因是________。

23.王桦想要验证植物生长是否需要无机盐.他将两株生长状况相同的幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液
中,观察实验结果如下:甲中幼苗长势很好,乙中幼苗却很弱小.(甲为土壤浸出液,乙为蒸馏水).请回答下列问题:
(1)王桦设计本实验时提出的假设应该是________.土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大区别是________.
(2)通过这个实验,可以得到的结论是__ ______.
(3)实验法是现代生物学研究的重要方法,它一般包括以下几个重要步骤:________.
24.如图A为水分从土壤中进入根内部的示意图,图B为根细胞处于某种状态。

据图回答:
(1)1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的,叫做________。

(2)4所示部分为根尖的________区。

(3)当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,水分依次通过的结构是
A.1→2→3
B.2→3→1
C.3→2→1
D.1→3→2
(4)某同学给一株植物施肥后,该植物生长不正常,若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示,则根细胞浓度________(填“大”或“小”)于土壤溶液浓度。

答案解析部分
一、根的结构
1. B
2. A
3. A
4. B
5. B
6. C
7. B 8. C 9. C
10. (1)A(2)B(3)AB
11. (1)主(2)侧(3)直;侧
12. (1)根的什么部位生长最快呢?(2)根的伸长区生长最快.(3)根的伸长区生长最快
二、根与水和无机盐的吸收
13. D 14. C 15. C 16. D 17. B 18. C
19. B
20. (1)下降;植物失水(2)上升;植物吸水
21. 旺盛;鲜绿;弱;发黄;无机盐(氮)
22. (1)对照(2)外界溶液溶质质量分数增大
23. (1)植物的生长需要无机盐;土壤溶液含有无机盐(2)植物的生长需要无机盐
(3)①发现并提出问题;②收集与问题相关的信息;③作出假设;④设计实验方案;⑤实施实验并记录;⑥分析实验现象;⑦得出结论;⑧表达与交流等.
24. (1)根毛(2)根毛(3)A(4)小。

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