咏雪
学习内容第一单元第8课：咏雪 (1课时) 课型：新授课
学习目标1、积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若”
等词在特定语境中的词义。

2、整体感知课文，理解课文大意。

学习重点、难点：
谢太傅对两种不同
的咏雪佳句到底有何评
价？
时间预计：导课分、自学分、交流分、展示分、小结__分、巩固分钟
学习流程
学习
流
程
学案导案（学法指导）
一、自学新知
1、《世说新语》
2、作者
3、字音
谢太傅雪骤何所似
差可拟谢道韫王凝之
二、整体感知
（一）、读准字音，正确停顿；
（二）、借助注释，译读课文。

1、重点词语
俄而：未若：
因风起：內集：
公欣然曰：差可拟：
讲论文义：
2、古今异义词
儿女：
文义：
一、创设情境，导入新课
同学们，当我们提到雪
时，你会用哪些词，那些句
子来描绘呢？（学生回忆）
好，今天我们就一起来看一
篇有关雪的文章——《咏
雪》，看看文章里是如何来
描绘白雪的。

二、布置预习
这一环节组织学生课
前预习课文，了解作者及背
景，读通课文做好课前准备
工作。

三、整体感知
因：积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若”等词在特定语境中的词义，整体感知课文，理解课文大意。

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