《6.1亚洲——位置和范围》教学设计
学案导引：
1、可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲？
2、亚洲与其他大洲的分界有哪些？
教学反思：
本节课加强学生识图，从图中得到有关亚洲的位置、范围、面积且在图中指出位置和判断地理事物。

而且能从地图上掌握有关亚洲的位置和范围，由教师引导、学生探究分析出亚洲的位置和范围，逐步培养学生观察、分析的能力、学习方法的能力、学习习惯的能力。

教师在讲授的过程中要了解学生对图的分析程度，如有学生不理解亚洲的相对位置，教师通过设计活动学生参与，使学生明确什么是相对位置，学生小组进行探究，教师适时引导。

培养了学生参与意识、竞争意识、合作意识，学会表述和倾听，在合作中求得共同发展。