A．石蜡熔化B．滴水成冰
C．矿石粉碎D．食物腐败
7.下列变化不属于化学变化的是( )
A．食物腐败B．塑料降解
C．玻璃破碎D．动物呼吸
8.物质世界千姿百态，在我们的日常生活中，下列变化属于物理变化的是( )
A.瓷碗破碎B．煤气燃烧
C．铁锅生锈D．食物腐烂
.化学就是在、的水平上研究________及其____________的一门基础自然科学。
四、课堂训练
1．下列变化中，属于物理变化的是（）
A．火药爆炸B．木头燃烧C．面包发霉D．湿衣服晾干
2、化学是一门中心的基础自然科学。在①环境保护；②能源开发；③新材料研制；④生命过程探索领域，与化学科学密切相关的是( )。
C.葡萄酿成美酒D.霓虹灯光闪烁
二、学习目标
1．知道物质是由分子、原子等粒子构成的，初步形成物质构成的微粒观；
2.初步建立宏观与微观联系的思维方式
三、新课学习
教学内容
三、化学变化的奥秘：
阅读教材P6-7，想象水、氧气和氢气的组成 和构成，
师生互动（教师指导）
知识点一：微观世界
(1)、水是由大量的构成，每个水分子由一个和两个 构成的，并且它们的排列方式是一定的。用化学符号________表示水分子。
A．司马光砸缸B．凿壁偷光
C．火烧赤壁D．铁杵磨成针
4、我国是自然灾害频发的国家，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是( )
A．冰雪融化B．房屋倒塌
C．森林失火D．树枝折断
5、下列现象中发生化学变化的是( )
A．纸张燃烧B．玻璃破碎
C．冰雪融化D．酒精挥发
6.下列变化属于化学变化的是( )：
A.用木材燃烧放出热量取暖 B.蓄电池供电
C.电灯泡通电发光照明D.炸药开山采矿
6、下列课题侧重于化学学科研究领域的是( )
A、计算机动漫游戏的开发B、“神六”飞船从地球轨道转到月球轨道
C、“禽流感”传播途径的调查D、新型药品的研制
五、学习心得（教学后记）
六、课后巩固
1.下列各组物质的变化中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是( )
A、电灯发光、冰雪融化B、钢铁生锈、纸的燃烧
C、蜡烛燃烧、蜡烛熔化D 、汽油挥发、食物腐烂
2、下列由美国《科学》杂志评出的2008年十大科学进展中的四项研究，主要属于化学探究领域的是( )
A.观测太阳系外行星B.绘制癌症基因图谱
C.研制高温超导材料D.计算物质世界重量
3、下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是( )
(2)氢气是由大量的构成的，，用化学符号__ _____表示；氢分子是由构成的
(3)氧气是由大量的构成的，用化学符号________表示。氧分子是由构成的
知识点二：表示符号：
水分子________、氧分子_______、氢分子______、氧原子_______、氢原子________。
知点三：什么是化学？
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
3、家庭厨房里发生的下列变化，属于物理变化的是( )
A、米饭煮熟B、液化石油气燃烧C、水沸腾D、菜刀生锈
4.判断镁在空气中燃烧属于化学变化的依据是( )
A.发出耀眼的强光B.放出大量的热C.生成白色固体D.固体增加了
5、人在生活中有许多能量是从化学变化中获得，下列变化中产生的能量不是由化学变化引起的是( )
1.1化学真奇妙
1、复习检测
1.下列典故中，从物质变化的角 度分析，主要体现化学变化的是______
A．司马光砸缸B．凿壁偷光
C．火烧赤壁D．铁杵磨成针
2.下列属于化学变化的是______
A．冰块融化B．玻璃破碎
C．树木折断D．钢铁生锈
3.下列变化属于化学变化的是______
A.彩纸折成纸鹤B.白雪缓慢消融