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文档之家› 第二章 信息资源及其分类汇编
第二章 信息资源及其分类汇编
第二章
一、信息
信息资源及其分类
有关“信息”的几种较具代表性定义:
信息论的创始人香农: “信息是在通讯 中任何可逆的重新编码或释译中那些保 持不变的东西”,“信息就是用于消除 随机不定的东西”。
1
英国的信息专家布鲁克斯:“信息 是使人原有的知识结构发生变化的 那一小部分知识”。
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原苏联信息专家米哈依洛夫 : “信息(情报)是作为存储、传
间、空间的限制。
缺点 : 信息存储密度低、占空间大、
笨重、也不易保存。
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印刷文献的种类
1. 图书(Book): 一般不少于49 页并构成一个书目单元的文献。
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图书分为:
(1)专著(Monograph) (2)教科书(Textbook) (3)丛书(Series) (4)文集
(5)工具书(Reference Book)
总是按某种特定体例编排,以体现其工 具书性,易检性。
广泛吸收已有研究成果,所提供的知识、 信息比较成熟可靠,叙述简明扼要,概 括性强
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(6)科普读物 : 以普及科学知识为目的,可供各级 各类人员学习有关知识。
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(7)其他生产技术用书 : 阐述各种设备的结构与设计原理、生 产方法与工艺过程、工艺条件、维修 与操作等。
现实信息资源
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现实信息资源包括:
口语信息资源:以口头语言如交谈、 聊天、授课、讨论等方式获得的信息 资源。 体语信息资源 :以手势、表情、姿 势如舞蹈、体育比赛、杂技等方式所 传递的信息资源。
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实物信息资源 :以实物如文物、产品 Байду номын сангаас本、模型、碑刻、雕塑等形式表示 的信息资源。
文献信息资源 :以文字、图形、符号、 声频、视频等方式记录在各种载体上 的知识和信息资源。
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网络信息资源 :通过计算机网络可 以利用的各种信息资源的总和。
多媒体信息资源:将电信、电视、 计算机三网相互融合,集图、文、 声于一体的信息资源。
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第三节
文献信息的类型
文献信息是当前数量最大、利 用率最高的信息资源。
国家根据实用标准,将文献分 成26个类型。
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专著、报纸、期刊、会议录、汇编、学位 论文、科技报告、技术标准、专利文献、 产品样本、中译本、手稿、参考工具、检 索工具、档案、图表、古籍、乐谱、缩微 胶卷、缩微平片、录音带、唱片、录像带、 电影片、幻灯片、其他(盲文等)。
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三、文献
文献是用文字、符号、图形、声音、
数据等方式,通过一定的技术手段记 录人类知识的一种信息载体。
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文献记载的是人类世世代代认识自然、 改造世界的知识和经验,汇集有无数的 科学理论、方法、假说、数据和事实, 是人类智力劳动成功的表现形式。
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科技文献
记录有科学技术信息和知识 的载体。
(6)科普读物
(7)其他生产技术用书
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(1)专著:又叫学术著作,是对某一 课题或研究对象进行比较系统、全 面、深入论述的图书。
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学术专著是自然科学和社会科学的 专业工作者,对某个学科或某个专题 经过深入研究写出的科研成果。 出版学术著作一定要看其是否具有 较高的学术价值。
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一部学术著作的学术价值主要表现在:
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广义知识和狭义知识
广义知识:人们通过学习、积累、发 现、发明各种知识的总和,包括普通 知识和专业知识。 狭义知识:知识经济研究的知识,通 常是专业知识。
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知识是建立在信息基础之上, 经过加工与编码后创造出来的 新信息。
知识
信息
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情报
特殊的一种知识。 那些对用户有用的、经过传递到 达用户的知识。
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(3)丛书:汇集多种图书、冠以总书 名的成套图书。通常是为了某一特 定用途或特定读者对象,或围绕某 一主题而编撰的。
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(4)文集:由各种文章汇编而成的一 种出版物。
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(5)工具书:供查找和检索信息和知 识用的图书,是经常查考使用的一 类图书。
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工具书特点
主要供查考、检索而非通读。
播和转换的对象的知识”。
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控制论创始人维纳:
“信息是我们适应外部世界并且在使 这种适应外部世界的过程中,同外部 世界进行交换的内容的名称”。
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信息的概念可归纳为:
信息是客观世界中各种事物的
变化和特征的最新反映以及经过 传递后的再现。
5
信息的定义:
生物以及具有自动控制功能的 系统,通过感觉器官和相应的设 备与外界进行交换的一切内容。
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科技文献具有的基本性质:
记录知识。
可交流性。
社会性。 时效性。
可加工性。
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科技文献具有的社会功能: 报道和传播科技信息 存储和积累科技知识 确认发明和发现的优先权
学习和增长科技知识
评价学术水平和成就
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第二节
信息资源的类型
1.按开发程度可分为:
潜在信息资源
①在某个学科、某个领域,一定要有新
的科学发现,要有新观点; ②要有新材料,作为自己科学论点的新 论据。
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(2)教科书:以教学大纲为准则,对 基本的原理和已知的事实作系统的 归纳,深入浅出、循序渐进,能给 人新的体会和领悟,主要供学校师 生或自修者使用。
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按照教学大纲的要求编写的教学用书又 称课本、教材。按使用对象可分为小学 教科书、中学教科书和高等学校教科书 3 大类。 教科书一般不是原始研究成果,而是对 某学科现有知识和成果进行综合归纳和 系统阐述,较少作新的探索和提出一家 之言。
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按载体形式将文献划分成:
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一、印刷文献
以纸张为载体,以手写、石印、油印、铅 印、胶印、影印等为手段来记录信息、知 识,这是传统文献的基本形式。
文字型文献是目前知识传播的主要形式。
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4个基本组成要素: 信息内容
载体材料 记录符号
记录方式
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特点 : 流传广泛、读取方便、不受时
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信息是通过一定的物质载体形式反映出来的,
是事物存在的状态、运动形式、运动规律及
其相互联系、相互作用的表象。
一般说来,信号、消息、知识、情报、数据、 资料、程序和指令等都可以统称为信息。
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信息的主要特征
社会性 传载性 不灭性 共享性 时效性 能动性
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二、 知识
知识是人类社会实践经验的总结, 是人的主观世界对于客观世界的 概括和如实反映。
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图书的ISBN