学习过程

解直角三角形

二：检测反馈 学习指导：每个小组每个组员不要轻 易放弃每一次机会，在教师的指令下要 勇敢抓住每一次解题思路展示的机会， 强壮自我，同时其他组员要善于倾听， 敢于纠错、点评、总结经验，便于我们 大家互相学习，共同提高。学习过程Leabharlann 解直角三角形


三：课堂小结 ——解直角三角形的依据是什么？ （1）三边之间关系： （2）锐角之间关系： （3）边角之间关系： ——解直角三角形的可解条件？ （1 ） （2 ） ——解直角三角形的技巧方法？
初中数学必修2·解直角三角形
解直角三角形
学习目标

解直角三角形

（1）理解、会用直角三角形有关定理及三 角函数解题。 （2）会解已知两边及一边一角解直角三角 形。
学习过程

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一：自学自悟： 学习指导：快速浏览课本第111页— 113页，结合学习资料，对从中获取 了的知识信息或经验要注意圈点批注， 说出来，与同学们分享？（时间5-7 分钟）
学习过程

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六：作业 必做题： 课后练习1、2,习题24.4第1题 选做题： 习题24.4第1题


学习过程


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四：训练达标 学习指导：

第一步要独立完成自己会做的题目， 第二步确实不会做的可以寻求小组帮助。 第三步大家都存在疑问的由老师引导解决。
学习过程


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五：能力提高 学习指导：

第一步要反复读题审题，明白解决问题的本质。 第二步要善于合作交流。 第三步要理清思圈，认真细致的把过程整理出来。