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沟通与反馈 PPT课件


行为
具体例子
结果
及时反馈的要领是什么?
及时反馈是什么? •你了解人们做了什么事、做得怎么样后,立刻使他们知道自己做了什么、 做得如何。这种做法既有建设性,又可起纠正作用
及时反馈关于什么? •一项工作任务履行得如何 •把工作如何完成和有什么要求、做了什么计划、有什么期望作比照 •处理同一种情况的可选择方案(如有必要)
•是双向式交流,避免单向式反馈(说过就算) •觉得有必要的时候 •经常的 •及时和主动的 •具体的
反馈过程中的注意事项
反馈应主动,不能再被问到时才说 反馈应具体准确,把握要害 为了反馈最有效率,应优先选用口头反馈; 为使反馈更为准确,如有可能,应尽量用书
面反馈 反馈要注意时机
反馈的方式-反馈与接受反馈
积极探询——不要防卫。
不好的反馈与好的反馈
“ 你要努力啊!” 目的不明确 “ 这个任务完成得不好!” 含义不明 “你的计划不管用啊!” 单向反馈
“ 你认为好的计划应有什么样的特点呢?” “ 你能提供一些指导建议,好让我重新编计划吗 ?”
有效的反馈是双方共同的责任,可使双方共同受益
如何反馈
人人都喜欢得到反馈。但很少有人愿意提供有效 的反馈。反馈就象礼物一样尊贵。
描述行为
陈述该行 为的影响
提出建议 或要求
王二,上各月你来上海时说,如果公司出台新政策,你会直接通知我的。但是我昨天发现半月 前就有一个关于退货期的政策出台,而今天已经退货期已经到了。(描述事实) 由于我们没有这方面的信息,现在再退回货品已经来不及了。(陈述影响) 我希望以后再有新政策出台,请务必及时通知我。谢谢。(提出建议或要求)
还有,以我为大者,其本质在于自大,自大得有度, 有度者可以称之为“自信”,然而,无度者呢?如 果在“大”的上面多了“一点”,就会变成“犬”, 如同狗类,整个字也会随之变成“臭”,你就会臭 得一文不值!所以,沟通最首要的是“尊真”而不 是自大!
沟通过程
整理
渠道
发讯者
编码
解解 破码
收讯者
反馈
)
沟通漏斗
障碍的克服
利用反馈
1、回报 2、事前问清楚,事后负责任
简化语言
1、讲话要有重点 2、善用比喻
主动倾听
1、两只耳朵一张嘴,听两遍,说一种 2、分析与思考
)
二、反 馈
良好反馈的特征
语义明确——具体、真实、正面、描述要避 免含糊不清
心灵相通——尽力理解对方的目的,设身处 地地为对方着想
沟通的三个基本
沟通的基本问题是心态 沟通的基本原理是关心 沟通的基本要求是主动
沟通的要素
沟通必须双方或多方人格地位平等。那么,“平等” 的标准是什么?依我看,那便是“尊真”。何谓 “尊”?就是尊重他人的人格,尊重他人的感受, 尊重他人的意见。什么叫“真”?就是沟通的事项 和问题要客观真实而不虚幻,沟通的态度要真诚而 不傲慢,沟通的方式要真诚而不伪作。
重诉他人 的描述
询问更多信 息澄清事实
接纳建议 或回应要求
你是说由于你没有及时得到关于新进度安排的通知,使自己的工作安排出现麻烦,所以你希望 以后我们及时通知你,对吧?(重述他人发言) 张三,你所说的“及时”指的是?(询问更多信息) 我接受你的要求,今后只要公司出台有可能影响你任务的新政策,我应该在24小时内通知你。 谢谢你的提的意见。(回应)
谢谢大家! 提前祝大家新年快乐
你心里想的100% 你嘴上说的80% 别人听到的60% 别人听懂的40% 别人行动的20%
沟通的障碍
地位差异(包含语言,文化,价值观等) 来源的信度(可信度,真实度) 认识偏差(误读,误解) 个人经验的偏向引导:有利有弊 情绪影响 信息泛滥 时间压力 组织压力 信息过滤 缺乏反馈
沟通与反馈
一、沟 通
善于沟通的能力:确保人际关系通畅
著名成功学大师卡内基这样说:“所谓 沟通就是同步。每个人都有他独特的地方, 而与人交际则要求他与别人致。”
可见沟通是一种能力,不是一种本能。 本能天生就会,能力却需要学习才会具备。
如果这一生真要出人头地,一定要学会 沟通,特别是面向很多人讲话。
反馈的类型
积极型 改进型 消极型 无反馈
积极型反馈
•你的报告做得非常好(行为) •星期五上午我收到了你的报告,其中月度销售数据报告所有的 格式非常清楚,是我至今为止所见最清楚的。(具体例子) •我刚从管理层那里听说他们准备在全公司范围内使用这个格式 (结果)。谢谢。
行为
具体例子
结果
改进型反馈
•您似乎难于及时完成每周报表(行为) •例如,上周五,我没能在五点之前收到报表,这已是四周内 的第三次延误了(具体例子) •因而,我无法在周一之前向管理层递交报告(结果)
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