➢ 典型例题解析
例2、将下列文言被动句译成现代汉语 ①山峦为晴雪所洗，娟然如拭 ②征于色，发于声，而后喻 ③父母兄弟皆为戮没
【解析】①山峦被晴天融化的雪洗过，娟秀得如擦拭过一 样。这句是“为……所……”的被动句式。②一个人 的心事在脸上显露出来，在声音上表现出来，然后才 能被人了解，根据文意，“喻”是“被理解”的意思。 ③句是动词前加“为”表被动，译为：父母兄弟都被 杀戮。
文言文中省略现象很普遍，翻译时如不作适当补 充，就会造成一些句子残缺，甚至产生歧义。主谓倒 装，宾语前置，定语后置等，如果不合理调整顺序而 采用直译，就显得生硬，遇到这种情况，可适当调动 语序，以求通顺。
古代的人名、地名、官制等未用名词可以不译， 现代汉语中保留的成语，一般可不译；有些成语不常 见，不译又会影响行文的节奏的，应考虑译出。
对特殊的文言句式，首先要明确它与现代汉语的 表达方法不一样，掌握特殊句式的特点，对于我们学 习文言文，正确理解句子蕴含的深刻意思有很大的帮 助，这就需要我们去分析，去探究，把握其特征，了 解其规律。
古文今译首先应力求准确达意，必须遵循以“直译 为主，意译为辅”的原则，词语在句中的意思，不可随 意更换，顺序不能任意颠倒。如果有些词语以修辞的 方式出现，或是避讳、委婉说法等，直译不能达意， 这时就要用意译的
D.始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也
➢ 课前热身
3.识别下列各句的句式
①陈胜者，阳城人也，字涉 判断句
②始知为人情所患 被动句
③夫战，勇气也 判断句
④何陋之有
倒装句
4.从学过的课文中各举一例文言特殊句式的句子
①判断句 环滁皆山也 ②省略句 再而衰，三而竭 ③被动句 其印为予群从所得 ④倒装句 何陋之有?
➢ 课时训练
(一)下列句子译文正确的是 A.遂率子孙荷担者三夫
( A)
译文：愚公于是率领子孙能够挑担的多人
B.莲之爱，同予者何人
译文：喜爱莲花，像我一样的还有什么人呢?
C.其印为予群从所得
译文：他的印模是我的弟侄辈得到的
D.越明年，贫者自南海还，以告富者
或异（于）二者之为。
文
倒装句
这是一种古汉语中句子成分
言 排列的语序与现代汉语不同的一 种句式，翻译的时候常常要按照
句 正常的语序翻译。 如：甚矣，汝之不惠。
式
马之千里者。
宋何罪之有。
文 翻译原则
言
信：即恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。 要求——准确（直译为主，意译为辅）
翻
雅：即通顺畅达，译文要符合现代汉语的语法及用语
习惯，字句通顺，没有语病。
译
要求——通畅（符合语言习惯，无语病）
达：优美自然，译文要生动，完美地表达：忠于原
文，如原文的写作风格。
要求——有文采（语言规范，文笔优美）
文言语句翻译方法：
①留 专用名词、国号、所号、人名、物名、地 名、职称、器具等，可照录不译。 例：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。（《岳阳 楼记》） ②补 在翻译文言文时应补出省略成分。 例： 一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论 战》） 在“再”后省略了谓语“鼓”，在“三”后也省 略了“鼓”，翻译时要补出。
⑦译出实词、虚词、活用的词和通假字。 例：村中闻有此人，咸来问讯。“咸”译成“全都”，“讯” 译成 “消息”。 ⑧固定格式的固定译法。 例：学而时习之，不亦说乎？“不亦……乎”译为“岂不是 …… 吗”、 览物之情，得无异乎？ “得无……乎”是固定句式，相当于“恐怕……吧”翻译时按 固定格式译出。 ⑨意译 文言文中比喻、借代、引申等义，直译会不明确，应用 意译 例：黄发垂髫，并怡然自乐。 直译：黄头发和小孩子垂下来的头发，都自得其乐。 意译：老人和小孩，都自得其乐。
③删 删去不译的词。 例：夫战，勇气也。（《曹刿论战》） “夫”是发语词，应删去。 ④换 在翻译时应把古词换成现代词。 例：吾与汝毕力平险。（《愚公移山》） 句中“吾”、“汝”应分别换成“我”、“你们”。 ⑤调 在翻译时，有些句子的语序需要调整。如谓语前置、 定语后置、宾语前置、介词结构后置等。 例：何苦而不平？（《愚公移山》） 此句可调整成“苦何而不平”的形式。 ⑥选 选用恰当的词义翻译。 文言文中一词多义的情况常见，因此选用恰当的词义进行翻 译，已成文言文翻译的难点。 例：入则无法家拂士，出则无敌国外患者 “则”的解释有：A、 表承接 就 、便 、 那么 B、表 转折 却 、可是 C、表假设 如果 D、表判断语气， 相当于 是、就是
文言文句子翻译
文言语句理解与翻译
1．文言句式理解
判断句: …者，…也；…者，…；…，…也。
翻译时加“是”
被动句: 为……所，翻译时加“被” 倒装句: 宾语前置，定语后置，状语后置，
谓语前置…翻译时要理清顺序
省略句: 缺句子成分，翻译时需补充
文
判断句
言
古代汉语中一般不用判
断词，在翻译时要加上判断
句 动词“是”。
➢ 课前热身
1.辨析下列句子各属哪种句式。
①舜发于畎亩之中D ②一鼓作气，再而衰，三而竭B
③中峨冠而多髯者为东坡A ④子何恃而往? C
A.判断句
B.省略句
C.倒装句
D.被动句
2.下列句中和“盖简桃核修狭者为之”属于同一种文
言特殊句式的是
(D )
A.且焉置土石
B.以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何
➢ 典型例题解析
例1、根据语境补出下列文言句中省略的成分 ①居五日，桓侯体痛，(①)使人索扁鹊，(②)已逃秦矣 ②将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令(③)辱之，以激
怒其众 ③一厝(④)朔东，一厝(⑤)雍南
【解析】此题是考查特殊句式中省略句的知识，第①句 ①处省略了主语，属承前主语省，可补上“桓侯”。 ②处省略了主语，属承前省，可补上“扁鹊”。第② 句省略了宾语，属承前宾语省，可补上“尉”。第③ 句两处均省略了介词，可补上“于”。
如：牡丹，花之富贵者也。
式
文
被动句
言
古代汉语一般不用介词
“被”，而是借其他的介词
句 来表示被动。
如：士卒多为所用。
式
文
省略句
言 古汉语中为了用最少的词语表 达最多的意义，通常会把某些成 分省去。省去主语的情况比较多，
句 省略介词或介宾结构的短语也常 见，翻译时要补充出来。
式 如：（渔人）便舍船，从口入。