普通心理学2003-2000年2003年普通心理学一、选择题1、脑干中对人的觉醒和警戒起主要作用的神经组织是（）A．桥脑 B.丘脑 C.下丘脑 D.网状结构2.电影使一系列静止的拷贝画面连贯起来,前一副画面的印象还没消失,下一副画面又出现在视觉中,使观众在银幕上看到活动的人物、车辆等场景，这是利用了（）A、后象的作用 B.适应的作用 C .对比的作用 D.联觉的作用3、知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的（）A．选择性B．整体性C．恒常性D．理解性4、注意里的转移与人的气质类型有关，注意力容易转移的气质类型是（）A、胆汁质 B.多血质 C. 黏液质 D. 抑郁质5、即使集中注意力，感觉的清晰程度也会发生周期性、有节律的变化，这种现象叫（）A．注意的动摇B．注意的分散C．注意的转移D．注意的分配6．瓦特从蒸汽把水壶盖推得上下移动而进入蒸汽机的发明制作，这是[ ]作用（）A．原型启发B．迁移C．科学幻想D．再造幻想7、已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为（）A．定势B．迁移C．原型启发D．功能固着作用8、善于把已经开始了的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是（）A、意志的坚韧性B．遗志的果断性C．意志的自觉性D．意志的自制性9、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征称为（）A、意志B．能力C．素质D．性格10、黏液质的高级神经活动过程的基本特征是（）A、强、平衡、灵活B．强、平衡、不灵活C．强、不平衡D．弱二、多项选择题11、在冯特之前就对心理现象进行实验研究并做出了出色成绩的心理学家有（）A、韦伯B、费希纳C、斯佩里D、艾宾浩斯12、对一般人来说，大脑的左半球是分管（）A、具体思维和形象思维的B、音乐和绘画艺术能力的C、抽象思维的D、数学运算的13、起动机作用的心理因素有（）A、需要B、诱因C、内驱力D、情绪14、表象的特征有（）A、直观形象性B、片段不稳定性C、概括性D、可操作性15、激情是一种强烈、短暂、爆发式的情绪状态，其特点是（）A、激动性B、弥散性C、渲染性D、冲动性三、填空题16、无脊椎动物的心理水平停留在（）阶段。
动物进化到（），出现了思维的萌芽。
17、产生立体知觉的主要机制是（），通过（）可加以证明。
18、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘发展是（）的。
遗忘速率是（），呈负加速型。
19、触景生情所引起的浮想联翩，睡眠中的梦境均属于（）想象。
与主体的愿望相结合并指向未来事物的想象叫做（）。
20、言语离开语言就无法进行有效的（）活动；语言离开言语就不能发挥（）的作用。
21、大脑皮层细胞的兴奋和抑制活动具有三种基本特征：即（）、（）和（）。
22、气质不决定人的（），气质影响活动的（）。
四、判断题23、人之所以成为万物之灵就在于人有心理。
24、暗适应过程是感受性不断提高的过程。
25、思想开小差是一种注意的转移。
26、情绪具有两极性，表明情绪存在对立的性质，而对立的两极是相互排斥的，不可同时存在。
27、人长期持续的处于应激状态会击溃机体的生物化学保护机制，使人的免疫机能下降，导致身心疾病甚至死亡。
五、名词解释28、成就动机29、感觉对比30、心理定势31、性格六、简答题32、言语机能联合区主要包括哪些中枢？这些中枢受到损伤将会导致什么样的言语障碍？33、简述记忆过程的几个环节，及其相互关系。
34、什么是表象与想象？二者有何区别与联系？35、语言和言语有何区别？七、论述题36、论述思维的本质。
37、试述情绪、情感的区别与联系。
2002年普通心理学一单选1、无脊锥动物的心理发展水平处于（）A感觉阶段B知觉阶段C思维萌芽阶段D意识阶段2、对一般人来说大脑两半球机能是不对称的，其右半球占优势的功能是（）A言语功能B数学计算功能C空间形象知觉功能D抽象思维功能3、对调节内脏活动和内分泌活动起重要作用的社经中枢是（）A网状结构B下丘脑C丘脑D中脑4、觉察出最小刺激量的能力称为（）A差别感受性B最小可觉差C绝对感受性D绝对感觉阈限5、同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为（）A感觉对比B感觉融合C感觉适应D感觉的掩蔽6、思想开小差是注意的（）A分散B转移C动摇D起伏7、学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习为（）A100%B150%C200%D80%8、造成短时记忆遗忘的因素是（）A信息得不到注意B抑制作用C信息提取机制失灵D信息受干扰9、主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是（）A詹姆斯兰格理论B坎农博德理论C沙赫特的情绪理论D汤姆金斯伊扎德的理论10、抑忧郁的高级神经活动过程的基本特征是（）A强，平衡，灵活B强，平衡，不灵活C强，不平衡D弱二多选1、下列情况属于第二信号系统活动的有（）A触景生情B谈虎色变C打草惊蛇D闻过则喜2、注意的心理功能有（）A选拔功能B信号功能C保持功能D监督和调节功能3、感觉记忆的特点是（）A鲜明的形象性B信息的被意识性C信息保持时间在一秒之内D记忆容量较大4、情绪情感不同于认识过程，主要表现在情绪情感（）A在多维层面上表现出两极性B是一种主观体验C伴有显著的生理变化D伴有表情5、与意志的坚韧性相反的品质（）A顽固B执拗C动摇D层懦三填空1、错觉是在特定条件下，对客观事物所产生的带有某种倾向的（）知觉2、动物心理的发展经历了（）、（）和思维萌芽三个阶段3、视网膜边密集着（）细胞，它对（）光比较敏感。
4、联想是由一种事物想到另一事物的心理活动，常见的联想，除相似联想，对比联想外，还有（）和（）5、巴夫提出的高级神经活动类型除了兴奋型、抑制型外，还有（）和（）6、智商是智力的指标，它是一个相对值，表示（）和（）之比7、问题解决的思维就是从（）状态，经过问题空间进行一系列的搜索，最终达到（）状态的过程8、阿尔波特把描述人格的个人特质划分为三个层次，它们是（）（）和次要特质四判断1、有意注意与无意注意最大的区别在于有意注意不需付出意志的努力2、表现的可操作性可用双耳分听的实验加以证明3、短时记忆的信息编码以语音为主4、动机与解决问题的效率之间有一定关系，研究表明，动机越强，解决问题的效率越高5、想象具有一定程度的间接性和概括性，因此，它属于思维范畴6、赏在心中默默地背诵台词，这是一种内部言语活动7、王方5岁，李元10岁，他们的智商都是110，两人比较起来年纪较小的聪明一些8、心理活动的动力特征是指心理活动的强度，速度，稳定性和指向性9、由于多血质的人，活泼，灵活，善交际，适应环境的能力强，机智敏锐，这种气质类型应该得到好评10、性格是个性的核心，它是个体社会行为特征，它影响个体的人际关系，活动效果以及事业的成改。
受社会的评价，有好坏之分五名词解释1、注意的转移2、表象3、原型启发4、内部言语六简答1、什么是动力定型？它是怎样形成的？2、好奇心引发的行为有哪些表现形式？3、什么是倒摄抑制？影响倒摄抑制的因素有哪些？4、什么是求异思维？它有哪些特点？七论述1、试述记忆过程的三个环节极其相互关系2、依据情绪发生的强度，持续时间的不同，可把情绪分为哪些状态？各有可特点？对人的身心健康有何影响？2001年普通心理学2000年普通心理学一、判断题（正确的在题后括号内划“√”，错误的划“×”。
每小题1分，共10分）1．灵长类动物能掌握一定的手势语，说明它已经有了思维能力。
（）2．下丘脑是调节内脏和内分泌活动的较高级中枢。
（）3．如果两种颜色以一定比例混合能产生非彩色，那么这两种颜色称为互补色。
（）4．几何图形错觉只要知道了它是错觉，经主观努力就可以消失。
（）5．既使集中注意，感觉的清晰度也会发生周期性、有节律的变化，这种现象称为注意的起伏。
（）6．信息从感觉进入短时记忆的关键是复述。
（）7．听南极考察团的报告时，头脑中浮现出企鹅、雪窝等形象，这是一种创造性想象活动。
（）8．语言是交际的工具，言语是交际的过程。
（）9．人的表情都是个体通过后天模仿、学习而获得的。
（）10．遗传是智力发展的基础，是内在根据，环境是智力发展的外部条件，遗传素质越高，环境对智力发展的影响力越大。
（）二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干后的括号内。
每小题1分，共10分）1．科学心理学诞生于（）A．1864年B．1879年C．1903年D．1920年2．人的习惯和自动化行为的生理机制是（）A．定势B．动力定型C．无条件反射D．反馈3．马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（）A．尊重的需要B．归属和爱的需要C．自我实现的需要D．成长的需要4．色盲一般是隔代遗传，多为先天性，男性色盲是由（）A．祖父通过父亲传给孙子B．外祖父通过母亲传给外孙C．外祖父和父亲均为色盲者，第三代男性必是色盲D．祖父和母亲均为色盲者，第三代男性必是色盲5．看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）A．感觉对比B．感觉后象C．感觉适应D．联觉6．乔治·斯波林进行图象记忆的实验使用的方法是（）A．整体报告法B．重学法C．部分报告法D．节省法7．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）A．前摄抑制B．倒摄抑制C．正迁移D．负迁移8．心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（）A．最强B．较弱C．适中D．极强9．王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，二人的智力相比（）A．王方比李平高B．李平比王方高C．相等D．无法相比10．阿尔皮特认为，人格结构中，代表一个人主要行为倾向，决定一类行为，而不是所有行为的特质是（）A．共同特质B．枢纽特质C．核心特质D．次要特质三、多项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出二至四个正确的答案，并将其号码填在题干后的括号内，多选、少选、错选均无分。
每小题1分，共5分）1．按照需要产生的根源可把需要分为（）A．自然需要B．社会性需要C．物质需要D．精神需要2．感觉反映的是（）A．客观事物的个别属性B．客观事物的整体C．直接作用于感觉器官的事物D．过去作用于感官的事物3．产生深度知觉的单眼线索有多种，如（）A．线条透视B．运动视差C．视轴辐合D．眼睛的调节4．求异思维的特点是（）A．流畅性B．可操作性C．变通性D．独特性5．按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪状态分为（）A．心境B．情操C．激情D．应激四、填空题（每空1分，共15分）1．气质可以影响活动的，还可以影响人对环境的。
2．素质又称天赋，是个体生来具有的解剖生理特点，它包括、和脑神经系统。
3．一个人善于管理自己的意志品质是，善于把已经开始的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是。