平面构成的核心
形态+秩序+法则
点线面的科学排列组合 规律
第二节：构成的思维
一 思维 1】定义：是人们对外界信息加工创造的过程。 包含：人们对以往知识经验的积累和对想象力
和创造力的捕捉。 2】类型： 直觉思维——偏感性 更接近现实 逻辑思维——偏理性 讲究求证 经验 3】方法： 两种思维相结合 例如：产品的研制与开发（汽车 手机 楼房）
——造型要素：形态，色彩，质感 形态：点 线 面 立体 空间 色彩：色相 明度 纯度 2】对两维空间的平面形态研究——平面构成
对三维空间的立体形态研究——立体构成 对色彩进行有目的性的组合创造—色彩构成
可以说构成存在于我们生活的各个角落： 问题：请举出你所能发现的身边的各种构成方式？
什么是平面构成？
猜猜这是啥？
课程重点难点
培养的是我们的形象思维能力和设计创造能力 创新思维的培养与思维方法的拓展应用
培养良好的造型能力、形式的感受力 美的感 悟力及创造力。
这又是啥？
第一章 平面构成概述 第二章 平面构成基本元素与构成法则 第三章 平面构成的表现形式 第四章 平面构成综合设计
第一章：平面构成概述
构成的由来
包豪斯设计学院
包豪斯是世界上第一所设计学院，成立于1919年德国魏玛 市，创始人为德国建筑家格罗比乌斯。
平面构成、色彩构成和立体构成是包豪斯的基础课。对 此，包豪斯既有严格的理论体系，也强调与实践结合。
包豪斯设平面构成、色彩构成和立体构成通称构成，是出 自现代哲学流派之一“结构主义”其中的一个专题，最初 萌芽于1914年的构成派绘画，不久后衰落。计学院采纳， 并通过教学体系的改革，作为设计入门的基础课程。
平面构成研究的内容：
如何创造形态； 怎样处理形态与形态
之间的关系； 如何掌握美的形式规
律，并按照美的形式 法则创造一种视觉上 和知觉上美的关系， 从中培养基本的造型 能力和设计审美能力。
非技术性、非功能性的对形体的认识，各种形体的性 质给人的感觉，形与形可能出现的构成方式的研究是平面 构成研究的主要内容。
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为什么学习平面构成？
平面构成是现代造型基础理论之一，它主要阐述在二维平面设计中涉及 的设计形式规律与法则，平面构成将感性的设计因素与理性的设计思维 有机的结合在一起，虽然平面构成知识只借助二维空间，但它蕴含的形 式规律与法则适用于其他任何维度的设计领域，所以平面构成是所有参 与设计行业的设计师必须掌握的一门基础学科。
平面构成
提问：
你认为平面构成是什么？
课程目的
着重培养学生的形象思维能力和设计创造能力 掌握有效的观察方法。整体、局部、宏观、微观、
综合、对比、联想……等等。 培养创新思维。充分运用发散思维、逆向思维、
直觉思维、逻辑思维等思维方法，反规则，破习 惯，重独创，强个性。 扩宽学习路径。向大自然学习，善于观察，善于 思考，善于发现，巧妙模仿和衍生。 使用新材料，发展新技术，探索新方法。
平面构成是一种以研究视觉语言的特性和审美原理为主要内容的二维视 觉形象的造型活动。将不同的基本形态按照一定的形式美的法则在平面 上进行分解，组合构成，从而得以产生新的艺术形象。
结论：
平面构成的定义：
在两维的平 面内将形态要素 按照一定的法则 进行分解，排列， 组合，从而构成 理想形态造型的 基础训练。
例如：山川 树木 鸟虫
下列物品是由自然形态获取的创作素材有 哪些？
A.迷彩作战衣
B.蝙蝠衫
C.燕尾服
D.鼠标
人为形态：人工形态，由人类创造出来的现实形 态
它源于自然形态
鼠标——老鼠 飞机——鸟 锯子——草的边缘锯齿 奥体中心——鸟巢 潜水员——鸭蹼 悉尼歌剧院——贝壳
第四节 平面构成与知觉心理
第三节 平面构成与形态
一 形态
1】定义：事物的形状与表现，可展现于外部亦可显影于 内部
分类：概念形态 现实形态 抽象形态
概念形态： 空间所规定的形式（点 线 面 体 之分）
（量的方面 大小 宽窄）
现实形态：实际存在的形态（人为创造）
自然形态：自然界中一切没有经过人为因素改变而存在的 现实形态
每个人的知觉心理是不同的
试分析下面三幅画可分别概括为哪些基本元素构 成： 、 、 。
第五节 平面构成的特点
第一，它是以感知为基础的造型活动。（观察能力、理解分析能力、 表现能力。） 第二、它是一种理想的创造活动，是一个自觉的，有意思的再创造过 程。 第三、平面构成的重点不仅是造型能力的训练，更是创造力的积累。
平面构成的应用领域是十分广泛的，不论是以平面因素 做主导的广告设计、标志设计、装祯设计，还是以立体因素 做主导的建筑设计、工业设计、环境设计我们都能看到平面 构成的内在作用。只是不同的设计行业对平面构成的理解也 不同，比如广告设计中，人们利用平面构成主要通过对人们 视觉感知的梳理达到有效传达商品信息的作用，而在建筑设 计中，平面构成原理的应用主要体现在让使用者能理解建筑 空间的构成变化。
1、设计形态: 点、线、面 ２、设计法则：构成法则（对称、均衡、变化、统一等）
构成形式（重复、近似、渐变、发射等） ３、设计思维：创新思维
平面构成属于基础训练的范围，它只是今后设计的准 备阶段，不是目的。它的内容一般限定在形体的广泛性和 普遍性的规律研究上，而不受以后所应用的特定要求内的 工艺、内容等具体条件的制约。
一 知觉心理
1】定义：（知觉）感知 察觉 发觉
知觉心理：人们感知观察事物后的心理状态活动
是在感觉的基础上将多种视觉信息有机的整合后的一种心
ห้องสมุดไป่ตู้
理想法和认知。
2】分类：
空间知觉心理 ——反应事物的大小 形状 远近 方位等空间特性
时间知觉心理——反应事物运动过程先后 长短的延续性顺序性
运动知觉心理——反应事物自身和其他物体空间中位置的移动
第一节 平面构成的含义
一 构成的含义 —形成，造成－包括自然创造和人为创造。
从设计领域理解：对视觉造型要素的提取与组 合。
从造型角度理解：美的关系的形成，被称做构 成设计或构成艺术。 ——逻辑思维与形象思维相结合的一种构 思方法
1】“构成”是将造型要素按照某种规律和法则，组织、建构理想形态 的造型行为。