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语文一年级上册（人教部编版2016）
第一单元 识字
3 口耳目（案例一）
课件制作：河北省石家庄市藁城区九门中学 杨朝霞
课
时
1.认识7个生字。
目
2.感悟汉字的象形性， 感受学习汉字的乐趣。
标
课前热身
说说已经认识的生字， 说说自己是怎么认识的。
谈话导入
祖国文字博大精深，汉字 的发展演变过程是漫长的， 今天我带领大家领略一下 祖国汉字的魅力。
图字结合 认识生字
图上画的是什么？
口
图上画的是什么？
耳
图上画的是什么？
目
图上画的是什么？
手
图上画的是什么？
足
图上画的是什么？
站
图上画的是什么？
坐
认读生字
领读
K6u 0r m& sh6u z%
口耳目手足
zh3n zu7
站坐
竞赛读
口
耳
目Байду номын сангаас
手
足
站
坐
巩固认读
下面哪些字你已经认识了？哪些字是今天学习的？
学 习时可能比较容易接受。
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【学情分析】
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1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
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2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
语 着
坐 耳
手 朵足
指 球
口 光 目下站
你认识这些字吗？
我们家有三口人。 中国足球队。
实践作业
回到家里收集一下今天学习的生字
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【教材分析】
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Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在
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【教学目标】
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1. 知识目标：
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(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
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(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
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2. 能力目标：
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能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
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3. 情感目标：