《雷雨》导学案编写人：刘红云审核人：张继华第一课时【学习目标】：1. 知识目标：了解一些戏剧知识、作家曹禺及作品《雷雨》的相关剧情。

2. 能力目标：鉴赏剧中人物个性化的语言，训练独立阅读能力和分析、鉴赏、评价能力。

3. 情感目标：了解具有封建阶级和资产阶级两重特点的周朴园在家庭和社会上的罪恶。

【学习重、难点】：1. 在剧本的矛盾冲突中通过分析人物的语言来把握人物形象。

2.认识尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言，品味人物语言中丰富的潜台词。

【学法指导】：角色朗读法、质疑探究法。

【资料链接】：1.作者简介曹禺（1910～1996），原名万家宝，湖北潜江人，我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”，和“巴金”“老舍”合称“巴老曹”。

曹禺擅长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界，展现紧张、尖锐的戏剧冲突。

戏剧氛围浓重，语言富有诗意。

作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《王昭君》《蜕变》《明朗的天》《胆剑篇》（与人合作）等剧本。

2、《雷雨》标题的含义:《雷雨》这个剧名，既指整个故事的背景、情节都和雷雨有关，高潮和结局又发生在雷雨之夜；又指剧中人物雷雨般的性格，象征渴求自由，冲决封建罗网的迫切心情。

同时，作者以象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。

这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。

3.戏剧常识戏剧是一种综合的舞台艺术。

我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。

按照艺术形式和表现手法，戏剧分为话剧、歌剧、舞剧；按照矛盾冲突的性质，戏剧分为悲剧、喜剧等。

“三一律”是戏剧结构的重要理论，规定剧本创作必须遵守时间、地点和行动的一致，即一部剧本只允许写单一的故事情节，戏剧行动必须发生在一天之内和一个地点。

“三一律”在艺术上体现了时间和空间方面的高度简练、紧凑。

集中等优点。

【学习过程】：一、基础字词1．下列加点字的读音，有错误的一项是( A )(jīn)A郁．热(yù) 沉吟．(yǐn) 汗涔涔．．B伺．候(cì）惊愕．(è) 昧．良心(mèi)(títí)C离间．（jiàn) 卑鄙．(bǐ) 哭哭啼啼．．D谛．听(dì) 烦躁．(zào) 规规矩矩(ju ju)．．（解析：汗涔涔．．cén）2．下列句子，没有错别字的一项是( B )A．你看这些傢俱都是你从前顶喜欢的东西。

B．顺便把那箱子里的几件旧衬衣也捡出来。

C．侍萍的像貌有一天也会老得连你都不认识了。

D．侍萍走头无路，跳河自尽，幸而被救，从此流落他乡。

（解析：A家具，C相貌，D走投无路）二、内容探究1. 梳理人物之间的关系2．速读课文，梳理情节（点拨：分析剧本的情节结构，一般都以场面为基本单位，划分场面的依据，一般是主要人物的上下场或主要场景的转换。

请按这一标准给课文划分层次，归纳层意。

）明确：第一部分：梅、周狭路相逢→家庭内部冲突第二部分：鲁、周针锋相对→社会阶级斗争三、分析戏剧中的矛盾冲突，揣摩人物的性格特点。

1、学习第一部分内容：（1）开头一段舞台说明有什么作用？明确：交代了故事发生的地点，渲染了气氛，烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪。

（2）开始的时候，是鲁侍萍的什么引起了周朴园的注意呢？明确：鲁侍萍的口音和关窗的举止（3）文中有四处周朴园问鲁侍萍身份的地方，如：“你——你贵姓？”“（抬起头来）你姓什么？”“（忽然立起）你是谁？”“（徐徐立起）哦，你，你，你是——”与周朴园相对的，这四次表明身份的机会，鲁侍萍都没有揭穿身份。

但是，从台词和舞台说明中，我们又看出，鲁侍萍并没有躲闪或者急于离开，反而希望引起周朴园的注意。

由此看来，鲁侍萍一方面欲语还休，另一方面又欲罢不能，当时到底抱着什么样的心态呢？明确：鲁侍萍带着30年的积怨，想见一见当初摧毁自己命运的罪魁祸首。

用自己的出现拷问这个人的灵魂，想看看他是什么样，自己在他眼中又是什么样。

本以为抛弃自己的人三十年来一定逍遥快活，置自己于脑后，没有想到这里还保留30年前的痕迹，些许有些感动。

(4) 周朴园知道站在面前的正是三十年前被自己赶出家门的鲁侍萍的时候，为什么会惊恐万状？(提示：结合人物的身份性格)明确：周朴园是个体面的大资本家，鲁侍萍的出现，将威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的种种罪恶将昭然于天下。

他以为搬了家，离开了无锡，从前的罪恶无人知道，可鲁侍萍的突然出现，却打他个措手不及，惊恐万状正是他内心虚伪的表现。

（5）周朴园保留家具、熟记生日、关窗习惯说明什么？周朴园是否是真的良心发现，深切地怀念鲁侍萍？明确：①说明周朴园没忘旧情，多少年来一直在“纪念”着她。

周朴园的感情很复杂，他确实曾对温柔美丽的鲁侍萍动过情，但他对欺辱鲁侍萍的行径必须掩饰，因为在他看来，同“下人”有一些什么是有损门第的。

到了晚年，身边的妻子繁漪很不驯服，儿子也对他敬而远之，他时时感到家庭生活不如意，感到寂寞孤独，因此怀念鲁侍萍，借以弥补他灵魂的空虚，使精神得到解脱。

②其实，他的怀念是廉价的，是十分自私的。

因此，当他知道鲁侍萍就是眼前的鲁妈，就立即声色俱变，以至于最后凶相毕露，辞退四凤和鲁贵，开除鲁大海，并声称“以后鲁家的人永远不许再到鲁家来。

”他对鲁侍萍的欺辱、摧残，他对鲁侍萍的忽冷忽热、软硬兼施，充分显露了他的残忍、自私、冷酷、虚伪，是一个地地道道的伪君子。

（6）周朴园毕竟是几十年来压榨工人的资本家，他在惊恐万状之后对鲁侍萍的态度有什么变化？（态度变化过程）明确：①他认出鲁侍萍后，首先是翻脸不认人，厉声责问“你来干什么？”“谁指使你来的？”妄图恐吓鲁侍萍，但鲁侍萍从几十年的压迫中已经把自己磨练得顽强勇敢，周朴园的责问只能引起鲁侍萍的反驳；②周朴园见硬的不行，又以“现在你我都是有子女的人”旧事“又何必重提呢”想稳住鲁侍萍；③然后又采用哄骗的手段，口口声声地表白他没有忘记旧情，——屋中陈列着从前她喜欢的家具，每一年都记得她的生日，保留着关窗的习惯，多少年来一直在“纪念”她；④最后，他拿出五千元的支票给鲁侍萍，希望平息三十年来的旧恨新仇。

2. 学习第二部分的内容（1）周朴园对亲生儿子鲁大海的态度怎样？（找出代表性的语言分析）明确：依然摆出资本家对待工人的冷酷的面孔和傲慢态度。

他明知故问鲁大海“叫什么名字”“有什么事”，继续教训鲁大海：“只凭意气是不能交涉事情的”，讽刺、挖苦、嘲笑鲁大海说“傻小子，没有经验只会胡喊是不成的”，以显示他的老练和雍容。

（2）周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？（从社会身份地位等角度分析）明确：周朴园是带有浓厚封建性的资本家，鲁家母子是善良的下层劳动人民。

他们之间阶级地位和思想意识的对立，使他们必然产生矛盾冲突。

从整个戏剧来看，在错综复杂的矛盾冲突中，以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民，资本家与工人之间的阶级冲突是最本质的冲突，这些矛盾的存在、发展，决定了其他矛盾的存在和发展。

四、人物形象分析:在括号里填上恰当的形容词。

1 、周朴园对鲁侍萍始乱终弃，大年三十从家中赶走→（冷酷、残忍、自私﹞故意淹死二千多小工，发昧心才→﹝残忍、奸诈﹞对鲁侍萍由“爱”到“赶”到“怀念”到“凶狠”→﹝虚伪、冷酷、自私﹞总结：周朴园是个由封建地主转化而成的资本家。

他做事冷酷无情，对人冷淡，并且十分虚伪。

他似乎在深情地怀念“已死”的侍萍，他打听侍萍的坟墓并表示要进行修理，但当知道眼前的人就是侍萍时，他却签了一张五千块的支票递给侍萍，想以此来了结所有的事，这正是周朴园伪善丑恶心理的曝露，集中得表现了他得处世哲学。

2、鲁侍萍来自乡下的温柔貌美贤惠的侍女→﹝善良、单纯﹞默默承受三十多年的悲惨→﹝刚强、坚韧﹞撕毁周朴园的支票→﹝骨气、尊严﹞“命，是不公平的命叫我来的”→﹝宿命主义﹞对周朴园的生日哄骗心软，不敢当众揭周朴园的底→（软弱、斗争不坚决﹞总结：侍萍是一个受侮辱，被损害的女子，是旧中国劳动妇女的形象，正直、善良、刚毅、倔强。

她自己被遗弃以及三十年挣扎的痛苦经历中，认清了周朴园的真面目。

她虽然不懂得自己的悲惨命运是阶级压迫造成的，但已意识到她同周朴园之间事实上存在着阶级的壁垒。

她知道自己的亲生儿子周萍是不会认她这个生母了，也断言自己的儿子，被周朴园称为闹得最凶的人鲁大海是不会认那个董事长做父亲的。

她对过去的事，有的只是满腔的悲愤。

她对周朴园不抱幻想，痛惜自己的女儿又走上了自己的老路，来伺侯周朴园的少爷。

她把这归之于命运的安排，但最后又发誓以后永远不想再见到周朴园，表现了对自己的命运的抗争，对不公平的社会的控诉，从自己痛苦的经历和现实的磨练中坚强起来了，表现了她的自尊与刚强。

( 分析侍萍不要钱的情节) 由于反动统治的毒害，在侍萍身上还存有封建伦理观念和宿命论的思想，因而认识不到自己的不幸是那个腐朽的社会制度造成的，却把原因归结为命运的安排。

对周朴园，她不去公开揭露，反而在他表示他怀念她的时候心软了，这些都说明了旧社会不仅摧残了劳动人民的躯体，而且毒害了他们的灵魂，从另一方面暴露了旧社会的黑暗。

3 、鲁大海代表广大工人群众面对面地同周朴园谈判，斗争。

他义正辞严地揭穿周朴园软硬兼施镇压工人的罢工的阴谋，揭露他制造事故淹死两千三百个小工以发横财的罪恶。

→﹝反抗精神、坚强不屈﹞与周朴园的斗争暂告失败→﹝经验的不足、鲁莽﹞总结：鲁大海与周朴园，从血缘上看，他们是父子；从阶级关系上看，他们是你死我活的敌人在同周朴园的斗争中表现出他是一个觉醒了的工人，代表广大工人群众面对面地同周朴园谈判，斗争。

他义正辞严地揭穿周朴园软硬兼施镇压工人的罢工的阴谋，揭露他制造事故淹死两千三百个小工以发横财的罪恶。

他坚定、勇敢、无私、求实。

他对资本家有着清醒、透彻的认识，资本家的威胁、讹诈、利诱等卑鄙手段在他面前无计可施。

他义无反顾地在反抗斗争的道路上走下去。

( 反抗精神、坚强不屈的性格) 斗争中显出经验的不足、鲁莽等弱点。

五、品味个性化的语言和丰富的潜台词语言是构成剧本的基础，戏剧的人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等，是人物心理、动作的外现。

因此，鉴赏剧本，品味人物语言至关重要。

而品味人物语言的第一步就是要学会品味个性化的人物语言。

所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。

由此我们可知，个性化语言能够准确地表达人物的思想感情。

Ⅰ、高度个性化示例：周朴园对侍萍的身份有四次发问：1．“你——你贵姓？”2．（抬起头来）“你姓什么？”3．（忽然立起）“你是谁？”4．（徐徐立起）“哦，你，你，你是——”明确：周朴园的第一问，用词文雅。

为了显示自己的知识和教养而特意用“贵姓”来问，以突出自己的身份。

当他怀疑对方的真实身份时，便一改文雅问法而为直接询问，“你姓什么？”表现出对下人一副不屑的样子。