文言实词复习要点
从恢复高考以来的语文试卷看，文言文 阅读所考查的实词基本上都是课内学过的词 语，而且也是平时所读的文言文中极常见的 词语。根据文言常用实词单音性,多义性,近 义性,活用性,通假性的特点,在复习中要注意 实词的一词多义、词类活用、古今异义、通 假字和偏义复词等现象。
一词多义
一词多义是指一个词具有几个互相关 联的意义。在古今汉语中都有，文言文 中，由于单音词多，这种现象更普遍， 这是文言文学习中的难点之一。解决的 办法，要扎实掌握课本中出现的常用实 词的意义，逐课积累，并努力培养根据 一定的语境来分析、判断词义的能力。
爱
9不爱珍器重宝肥饶之地
吝惜
10少无适俗韵，性本爱丘山。 喜爱
11则又爱之太殷
爱护
12风移影动，珊珊可爱
喜欢
13诸侯以惠爱为德
爱惜
14虽曰爱之，其实害之
爱护
15最爱湖东行不足
喜爱、喜欢
16古之遗爱也
恩惠
爱
17齐国虽褊小，吾何爱一牛？ 吝啬；舍不得
18见大王爱女牧羊于野 19文臣不爱钱，武臣不惜死 20兄爱弟敬 ——《左传》 21结发为夫妻，恩爱两不疑 22 爱莫能助
被
9、成归,闻妻言,如被冰雪。 覆盖、遮盖
10、被以不慈之伪名 加在……之上,加于,给于
11、屈原至江滨,被发行吟泽畔 披散;散开
12、昼寝帐中，落被于地
被子
13、东渐于海，西被于流沙 及；到达
推导提示：“被”的本义就是“被子”。 “被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗？ 由“覆盖”义引申出“遭受”等义，“穿” 不也是把衣服“覆盖”在身上吗？
心爱的 贪；喜爱 友爱 男女间有情 同情
推导提示：“爱”在古代常有“吝啬，舍不得” 的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以 “爱护”。由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的” （如“爱女”）
安
1风雨不动安如山？
安稳
2 夫孰异道而相安？
平安、安稳
3然后得一夕安寝
安逸
4沛公安在？ 疑问代词表处所。哪里;什么地方
哪里
16安能摧眉折腰事权贵 疑问副词：怎么;哪里
安
17安见方六七十如五六十而非邦也者？ 哪里
18安危不可知，子卿尚复谁为乎？
安全
19又何以蕃吾生而安吾性邪？ 使……安定
20老者安之,朋友信之,少者怀之。 奉养
21时时为安慰,久久莫相忘。 抚慰;安抚
22 离山十里,有王平安营。 安置;安放
23、敬亭亦无所不安。
怜悯 同情
丧事
新大纲规定的120个常见文言实词
爱安被倍本鄙兵病察朝曾乘诚除辞 从殆当道得度非复负盖故顾固归国 过何恨胡患或疾及即既假间见解就 举绝堪克类怜弥莫乃内期奇迁请穷 去劝却如若善少涉胜识使是适书孰 属数率说私素汤涕徒亡王望恶微悉 相谢信兴行幸修徐许阳要宜遗贻易 阴右再造知致质治诸贼族卒走左坐
倍
1、愿伯具言臣之不敢倍德也 背叛
2、尝以十倍之地，百万之师 表倍数
3、焉用亡郑以倍邻
增加
4、每逢佳节倍思亲
更加、非常
5、与战胜而得者，其实百倍 表倍数
6、饮食百物皆倍穹常时
表倍数
7、一人倍之，伤肤，兼旬愈 加倍
8 、倍本弃事而安怠傲
通“背”，违背

倍
9、读书倍文，功力兼人。 通“背”，背诵
10、长幼无等则倍
安心、习惯
24、既来之，则安之。
使动，使…安
被
1、同舍生皆被绮绣
通“披”,穿着
2、秦王复击轲，被八创。 遭受；蒙受
3、将军身被坚执锐
通“披”,穿着
4、风流总被雨打风吹去
介词，表被动
5、仍更被驱遣
介词，表被动
6、妆成每被秋娘妒
介词，表被动
7、操吴戈兮被犀甲 8、项王身亦被十余创
通“披”,披着、穿 着遭受；蒙受
理解常见文言实词 在文中的含义
河南省登封市实验高级中学语文组 王占敏
语文新课标规定:高中语文教学，应培养 高中生具有阅读浅易文言文的能力，要进一 步培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民 族优秀文化的感情，形成健全人格。
从文言文阅读实践看，一篇文言文能否读 通的关键在于对实词的理解和把握。因而历 年高考对于文言实词的考查都放在极其重要 的地位，考纲中对此也有具体的规定。
考纲解读
《考试大纲》中把对文言文阅读的考查具体表 现为对两方面能力的考查：一是考查理解的能力， 二是考查分析综合的能力。
其中对理解能力的考查又具体分为四个考点： 1、理解常见实词在文中的含义。 2、理解常见文言虚词在文中的意义和用法。 3、理解与现代汉语不同的句式和用法。 4、理解并翻译文中的句子。
通“悖”,悖逆、乖戾
11、丧主即位,周室父兄子孙 读péi 。陪伴;伴
倍之。
随
推导提示：“加倍”是后起常用义， “倍”的原义是“反”，即“背向、背 着”，故而又可引申为“违背”，这一义 项意义与“背”同。
5卮酒安足辞！
哪里
6君安与项伯有故？
怎么
7衣食所安，不敢专也
养、养生
8君谓计将安出？
怎么，怎样。
安
9燕雀安知鸿鹄之志哉！ 疑问副词：怎么;哪里
10生于忧患，死于安乐
安适;安逸
11固一世之雄也，而今安在哉？ 哪里
12予出官二年，恬然自安
安适;安逸
13信义安所见乎？
怎么
14审容膝之易安
安宁
15安能行叹复坐愁？
“理解常见实词在文中的含义”这条要求中
值得注意的地方有两点： 一是“常见实词”，这是考查的范围，考查
的实词一般不会超出新课标语文教材，主要是 120个实词。
二是“在文中的含义”，“在文中”这一限 制成分是所给条件，指在具体语境中的含义。
我们不难发现，本考点对文言实词的考查， 既考查学生掌握文言实词知识的情况，又是考查 运用这些知识来解决实际问题的能力。
实词 例句
译文
1、伏尸而哭， （太子）趴在樊於期的尸
极哀。
体上大哭，非常悲痛。
释义
悲痛 伤心
秦人不暇自哀， 秦人来不及为自己的灭亡伤 活用
而后人哀之。 心，而后世的人为他们伤心。为动
哀
词
乃能衔哀致诚 胸怀哀痛之情，致真诚之意。悲痛
之情
2、哀鳏寡，恤 怜悯鳏夫、寡妇，抚恤孤
孤独
儿和没有子女的老人
3、汉王为发哀，汉王给他发丧，哭了一通 泣之而去。 后才离去。
学习目标
理解常见文言实词“爱、安、被、 倍 本、鄙、兵、病、察 ”在不同语境 中的用法。
爱
1爱其子，择师而教之 2 秦爱纷奢，人亦念其家 3於靬王爱之，给其衣食 4向使三国各爱其地 5予独爱莲之出淤泥而不染 6三千宠爱在一身 7爱而不见，搔首踯躅 zhízhú 8吴广素爱人,士卒多为用者
喜爱、疼爱 爱好 器重、赏识 吝惜、爱惜 爱慕、欣赏 喜欢 通“薆(ài)”隐藏 爱护