记 叙 顺 序
顺 序 倒 叙 插 叙 补 叙
顺序
按照事情发生、发展的 时间先后顺序来进行叙述的 方法，先发生的先说，后发 生的后说，很讲究“先来后 到的原则”。
倒叙
根据表达的需要，把事 件的结局或某个最重要、最 突出的片段放到文章的前边， 然后再从事件的开头按事情 原来的发展顺序进行叙述， 最后呼应开头。
明线和暗线：
有一些文章有两条线索， 明线和暗线相互交织，最后 通过双线的交汇，集中、鲜 明地传达文章的主旨。
理清叙事顺序的方式
（1）从文章标题入手 （2）从行文中的标志性词 语入手 （3）文中议论抒情的语句
（1）从文章标题入手 阅读时，首先映入眼帘 的是文章的标题，而许多文 章标题本身就是整篇文章的 叙事线索，或是包含着线索 的因素。
记事性文章阅读
在 快 乐 中 学 习 阅 读
在 阅 读 中 享 受 快 乐
耶
心香一瓣 ——瓣瓣沁脾
游戏
大家聚一聚
指点迷津 ——点石成金
你说，我说， 大家说
叙事性文章：
指以人、叙事、写景、状 物为主，对社会生活中的人、 事、景、物的变化和发展进行 叙述的文章。叙事性文章写的 是生活中的见闻，表达的是作 者对于生活的真切感受。
笔耕乐园 ——妙笔生花
训练题目：《难忘的一件事》 作文要求： 1、条理清晰，描写具体、生动； 2、字数500字左右，字迹工整， 语句通顺。
再见！
插叙
在叙述主体事件的过程 中，为了帮助开展情节或刻 画人物，暂时中断叙述的流 程，插入一段与主要情节相 关的回忆或故事，插叙结束 后，再继续原来的叙述。
补叙
也叫追叙，是行文 中用两三句话或一小段 话对前边说的人或事作 一些简单的补充交代。
游戏：
叙 事 线 索
以人为线索 以物为线索
以思想变化为线索
以中心事件为线索 明线和暗线
以人为线索：
在叙事性文章中，有些以 人物的见闻和感受、行为动作 的变化、思想性格的发展、人 生历程的推进等来组织材料， 把人物作为文章的线索。
以物为线索：
有的叙事性文章往往以一个具体 的实物贯穿人全文，在叙事的过程中， 让某一物品在事件的各个阶段重复出 现，并通过各种手段加强它的形象， 全文紧扣实物，逐层深入。
（2）从行文中的标志性词 语入手 行文中的标志性词语， 包括文章中反复出现的词语 或事物、重点讲述的人以及 人物情感等，有时就是贯穿 全文的线索。
（3）文中议论抒情的语句 记叙文抒情议论句多为 画龙点睛的重要语句，它往 往隐含着线索，这样的线索 往往是某种感情，即为思想 变化为线索。
阅读训练 ——步步为营
以思想变化为线索：
有些文章在叙事时，没有 主体事件或具体的故事情节， 而围绕人物的思想感情变化展 开情节，表达主题，这就是以 思想变化为叙事性文章，不止叙述 一件事情，这便有一个中心事件 作为文章的线索，其他事件都是 围绕这一中心事件展开，对中心 事件进行补充完善。