1课文是以什么结构来叙述兵马俑的？ （总—分—总）
2，课文写了一件什么事？我能在课文中 找出有关句子概括。
（兵马俑不仅规模宏大，而 且类型众多，个性鲜明。）
chéng
乘 骑，坐
乘车 乘客
shèng
古代称兵车， 战车千乘
四马一车为一乘
shèng 两乘战车
chèn zhuó
sā
匀称 身着短甲 撒开四蹄
一号坑兵马俑数量:_______
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达 19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有 兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大， 东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方 米。坑里的兵马俑也最多，有6000个左右。一号 坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走 进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的 制作工艺所折服。站在高处鸟瞰，坑里的兵佣、 马俑相间，一行行、一列列，十分整齐，排成了 一个巨大的长方形军阵，看上去真像秦始皇当年 统率的一支南征北战、所向披靡的大军。
shèng 战车千乘
举世无双 享誉世界 规模宏大 南征北战 所向披靡 身材魁梧 昂首挺胸 神态自若 久经沙场 跃跃欲试 若有所思 目光炯炯 殊死拼搏 绝无仅有 惟妙惟肖
你认识这些成语吗？
颔首低眉 南征北战 享誉世界 久经沙场
跃跃欲试
神态自若 所向披靡 举世无双 殊死拼搏 绝无仅有
1.全世界找不到第二个。形容非常稀有。举世无双
第十一自然段
整体感知：Βιβλιοθήκη 通过朗读我知道，课文先总写秦兵
马俑
，再写它 和
，
个性鲜明，最后又总写秦兵马俑在古今
中外的雕塑史上是
的。由此，
我发现课文的结构是
。
段落层次：
一（1）：享誉世界，举世无双。 二（2-3）：规模宏大，场面壮观。 三（3-10）：类型众多，个性鲜明。 四（11）：惟妙惟肖，绝无仅有。
克林顿一家参观秦始皇陵兵马俑
里根和夫人南希于1984年4月29日访华时 在西安参观兵马俑
14 秦兵马俑
俑：古代殉葬的偶像
殉葬-----陪葬：从远古时代开始，中国古人就认为， 一个人死后依然要过着和生前一模一样的生活， 生前的奴仆和财富都应随葬墓中，供自己到阴间 差遣和使用。在这种观念下，无情的殉葬制度出 现了，人们把用泥土、木头或者石头制作的俑放 置在墓葬中，作为人或动物的象征物品为主人陪 葬。
• 西安
秦朝兵马俑
• 为什么会有兵马俑？
• 秦始皇希望自己死后还能像在人间一样 延续的他的统治，所以修建了他的骊山
陵墓，里面再造了人间的万物，用水银 做山川河流，用宝石做日月星光，用珠
宝玉器营造树木花鸟。与此同时，为了 保护他的这些财产，他像在人世间一样，
也需要他的军队战士来保卫，所以他修 建了兵马俑，作为他死后的卫士。
列数字 作比较 举例子
小结：
第二段从两方面来表现兵马俑规模宏大： （1）从三个俑坑的总面积和兵马俑的数量 表现秦兵马俑的规模宏大。 （2）从一号坑的长、宽、面积和兵马俑数 量表现秦兵马俑的规模宏大。
鸟瞰：俯视，向下看。 南征北战：形容转战各地，经历了许多战斗。 所向披靡：“所向”，风吹到的地方；“披靡”，草木随
阿尔忒弥斯神庙
奥林匹亚宙斯巨像
埃及胡夫金字塔
巴比伦空中花园
摩索拉斯基陵墓
太阳神巨像
亚历山大灯塔
1978年，法国前总统希拉克在参观秦 兵马俑后说：“世界上有了七大奇迹， 秦俑的发现，可以说是八大奇迹了。 不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑， 不算到中国。”
1987年12月，联合国教科文组织将 秦始皇陵及兵马俑坑列入《世界遗 产名录》。
设问导读（一） 默读课文第2自然段，我发现作者
主要是用
说明方法，介绍兵马俑规模宏
大。 请你完成下面的信息卡。
文物名称：秦兵马俑
信 占地总面积:_____________
兵马俑总数量:___________ 一号坑总面积:___________ 一号坑长:_______________
息 卡
一号坑宽:_______________
旺。
身材魁梧：指人的身材长得高大，强壮。
若有所思：若：好象。好象在思考着什么。
阅读课文，思考：
1、找出全文的过渡段。 2、课文是以什么结构来叙述兵马俑的？ 3、分段。 4、兵马俑的总体特点是什么？ 5、课文介绍了几种秦兵马俑？各是什么样 的？各有什么特点？ 6、找出文中作者想象的句子。 7、兵马俑的发现有何影响？
风倒伏。在文中指秦军力量强大，征战所 到之处，十分顺利，战绩辉煌。
鸟瞰
我来积累： 表示向四周看（环视）
表示向下看（俯视）（鸟瞰） 表示向远处看（远望）（远眺） 表示向上看（仰望）表示恭敬地看（瞻仰） 表示注意力集中看（注视）（端详） 表示偷偷地看（窥视） 表示生气地看（怒视）（瞪） 表示回过头看（回眸） 表示注意地看（注视）
• 陶俑最初是着色的，如铠甲俑身穿 绿色或红色短袄、领口袖口镶紫色 或粉蓝色花边，深蓝色短裤，黑鞋， 铠甲有黑色、褐色两种，甲钉及连 甲线的颜色都划得很具体。可以想 象六千兵马俑，一片鲜丽夺目的色 彩，今天，虽然不能再睹当年的绚 丽，但肤色的灰黑陶俑军阵更加富 有历史的气氛。
默读课文 并讨论回答问题
秦兵马俑
秦代指制成兵马形状的殉葬品
给秦始皇殉葬的制成兵马形状的殉葬品
秦始皇：
名嬴政（公元前 259-公元前210年）， 灭韩、赵、魏、楚、 燕、齐六国，统一全 国，成为中国历史上 第一个皇帝。在中国 史书的记载中，秦始 皇是一个暴君，但是 在结束殉葬制度方面， 他却是身体力行的第 一个君王。
秦兵马俑
整体感知：
通过朗读我知道，课文先总写秦兵马俑 举世无双，再写它规模宏大 和类型众多，个 性鲜明，最后又总写秦兵马俑在古今中外的 雕塑史上是绝无仅有的。由此，我发现课文 的结构是总 分 总。
举世无双的秦兵马俑是我国 享誉世界珍贵历史文物。它出 土于西安以东30多千米的临潼。
秦兵马总俑分，总在结古构今中外的雕 塑史上是绝无仅有的。
2.描写或模仿得非常逼真。
惟妙惟肖
3.形容转战南北，经历了许多战争。 南征北战
4.比喻力量所到达的地方，一切障 碍
全被扫除。 5.急于要行动的样子。形容急切地想
试试。
所向披靡 跃跃欲试
6.神态安详，镇定，充满必胜的信心。 神态自若
绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少。 享誉世界：在全世界享有盛誉。 昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气