(BCD)
A
社会性言语
B
自我中心言语
C
内部言语
D
外部言语
E
情境性言语
三、填空题（每空
1
分，共
15
分）
16
、德国心理学家普莱尔于
1882
年出版了
____
《儿童心理
》
______
一书，这标志着科学
童心理学的诞生。
17
、维果斯基认为，儿童必须掌握（一定的中介手段即工具
）才能发展出高级心理机能。
18
、瑞文标准推理测验和绘人测验是非言语测验，也称作（文化公平
第一部分
选择题
一、
单项选择题
1
＿＿
D
＿认为儿童是“高尚的野蛮人”，因为他们有许多与生俱来的高尚的观念和品性。
A
霍尔
B
格塞尔
C
卢梭
D
洛克
2
＿
A
＿＿强调人格结构中理性自我的调节作用，他认为，通过这种调节作用，个体可以解
决发展中的各种危机，从而形成健康的人格。
A
埃里克森
B
弗洛伊德
C
霍尔
D
班杜拉
3
由于前幼儿期儿童心理发展水平较低，所以他们的游戏主要为
---
观察学习
------
的概念，用以说明儿童获得社会行为的主要机制
4
．
从内容来看，婴儿期儿童只有—动作
---
记忆和
-----
情绪
----
记忆
5
．
言语的两大机能为
----
交流机能
---------
和
------
调节机能
----
6
．
--------
瑞文标准推理测验
---------
和
-------
绘人测验
（
C
）
A
合子阶段
B
胎儿阶段
C
胚胎阶段
D
围产期
6
在＿＿＿，儿童的再现记忆开始发展起来
（
C
）
A
新生儿期
B
婴儿期
C
前幼儿期
D
幼儿期
7
幼儿期儿童的主导活动是
（
A
）
A
游戏
B
学习
C
劳动
D
生活活动
8
马西亚认为，青少年的同一性发展可以分为＿＿＿种类型。
（
C
）
A
二
B
三
C
四
D
五
9
艾里克森认为，老年期的任务是发展出＿＿＿感，克服绝望感。
2
．
皮亚杰认为，儿童思维的发展是一个去自我中心的过程，试分析说明他的观点
2002
年
10
月
<
发展心理学
>
试卷
一、单项选择题
1Hale Waihona Puke ＿＿＿将儿童的心灵比喻为一块“白板”，他认为后天经验决定了这块“白板”上将出现
什么图画。
（
D
）
A
达尔文
B
卢梭
C
比内
D
洛克
2
当外部刺激作用于格式时，
格式会对输入的刺激加以选择和改造，
A
知觉
B
观察
C
随意注意
D
形象记忆
E
抽象逻辑思维
12
．在下列研究设计中，属于研究心理发展趋势的设计有（
ADE
）
A
纵向研究
B
跨文化研究
C
家谱研究
D
序列研究
E
横向研究
13
．内部言语的基本特点包括：
（
ABDE
）
A
发音隐蔽
B
句子压缩、简略
C
自我中心性
D
具有自我调节机能
E
具有分析综合机能
14
．童年期儿童所拥有的记忆策略包括：
1922
年出版了《＿＿＿老年期
＿＿＿》一书。
17
、儿童形成守恒概念的推理形式一般有＿＿可逆推理＿＿＿＿、＿两位互补推理＿＿＿
＿＿和恒等性三种。
18
、新生儿的注意为不随意注意，即＿＿＿先天的无条件定向反射＿＿＿＿＿。
19
、研究表明，儿童的＿＿短时＿＿＿记忆到
9
岁左右基本达到成人水平，而＿＿＿＿长
时＿＿记忆则在不断发展之中。
岁
9
．弗洛伊德认为，人格结构总代表着社会道德力量，抑制本能虽是满足的成分是：
（
A
）
A
超我
B
本我
C
自我
D
利比多
10
．进入成年期，呈现下降趋势的智力成分是：
（
C
）
A
晶体智力
B
分析智力
C
流体智力
D
言语智力
二、多项选择题
（本大题共
5
小题，每小题
2
分，共
10
分）
11
在以下选项中，属于高级心理机能的有（
BCE
）
过度概括
）和（
概括性过低）
。
23
、科尔伯格将儿童的道德发展分为（前习俗水平
）
（习俗水平
）
和（后习俗水平
）三
个水平。
四、名词解释（每小题
4
分，共
20
分
0
24
、内部言语
25
、守恒（概念）
26
、他律道德
27
、组群效应
28
、前言语思维
五、答题（每小题
6
分，共
24
分）
29
、艾里克森关于自我同一性发展的基本观点是什么？
ABC
A
安全依恋型
B
回避的非安全依恋型
C
矛盾的非安全依恋型
D
中间型
E
混同型
三．填空题
1
．
在发展心理学一般以
---
；普莱尔
---
的
----
《儿童心理》
----
（
1982
）一书的出版作为发
展心理学诞生的标志
2
．
象征性技能在行为上表现为迟延模仿，
---
言语
-----
，
---
绘画
-----
和假扮游戏等
3
．
班杜拉提出
1
．
同化
2
．
心理社会危机
3
．
序列研究
4
．
内部语言
5
．
青春期
五．简答题
1
．
简述婴儿动作发展的规律和顺序
2
．
简要说明言语发展对儿童心理发展的促进作用
3
．
儿童游戏发展的特点是什么？从中反映出何种心理发展规律？
4
．
简要说明生理发展和性成熟对青少年心理发展的影响
六．论述题
1
．
什么是依恋？婴儿的依恋是怎样发展起来的？
D
听觉
4
．
---B-----
是心理，行为活动的随意性和稳定性的神经生理的基础。
A
外抑制
B
内抑制
C
前摄抑制
D
后摄抑制
5
．艾里克森认为，
---D-----
的心理社会危机是自我同一性对角色混乱。
A
婴儿期
B
幼儿期
C
童年期
D
青少年期
6
到
----B----
时，第一第二信号系统机能开始分化，两个系统的活动开始具有了相对独立性
（
CE
）
A
横向研究
B
跨文化研究
C
纵向研究
D
收养研究
E
序列研究
13
采用“陌生情境”研究法，可将儿童依恋类型分为
（
ACD
）
A
安全依恋型
B
敏感依恋型
C
回避型
D
矛盾型
D
中间型
14
前幼儿期儿童自我意识的发展表现为
（
ABCDE
）
A
镜像再认
B“独占”意识
C
掌握人称代词
D
对他人的同情
E
命令他人
15
、维果斯基认为，根据言语的机能，可将儿童语言分为
20
、儿童运用复述策略的能力要经过＿＿中介缺失＿＿＿＿和＿＿说出缺失＿＿＿＿两个
阶段才能较好地发展起来。
21
、儿童的身体发育有两个加速期，第一个加速期为＿＿出生后第一年即婴儿期＿＿＿＿，
第二个加速期为＿＿青春期＿＿＿。
22
、成年初期个体的思维从以＿＿形式逻辑思维＿＿＿＿为主向以＿＿辩证逻辑＿＿＿＿
为主过渡。
32
、简述父母教养方式与儿童心理发展之间的关系。
33
、试分析幼儿的“说谎”现象。
六、论述题
34
、试分析比较经典精神分析理论和新精神分析、理论之间的异同。
35
、试分析说明语言获得的有关理论。
A
联合游戏
B.
合作游戏
C.
主题游戏
D.
模仿性游戏
5.
提出自居概念的是（
A
）
A
弗洛伊德
B
埃里克森
C
维果斯基
D
帕特里克
___B__-
A
主题游戏
B
模仿性游戏
C
规则游戏