浅谈小学英语之语感培养
小学英语课程的重要目的之一就是培养学生的语感。

语感是指通过语言感受和创造的
能力，也可以说是对语言的敏感性和理解程度。

语感的好坏，直接影响学生的口语表达能力、阅读能力和写作能力。

那么，怎样才能在小学英语课堂上有效地培养学生的语感呢？
一、听力训练
首先，听力训练是小学英语语感培养的基础。

在小学英语课堂上，老师可以通过提高
语音识别能力、学生对不同语音语调的分辨能力、对语音语调的感知和表达来提高学生的
英语听力水平。

例如，老师可以让学生练习重复单词、短语、句子等，通过反复练习提高
学生对语音、语调的感知和表达；同时也可以使用英语歌曲、英语教材、英语电影等渠道
来拓展学生的听力能力，让他们在听、说、读、写中吸收英语知识并逐步形成语感。

二、口语练习
其次，口语练习是培养英语语感的重要方式之一。

口语是英语的核心内容之一，也是
学生最直接接触英语并进行交流的手段。

在小学英语课堂上，老师可以设计各种口语练习
活动，如互动对话、短文朗读、学生自由表达等，让学生通过模仿、练习、表达来培养英
语语感。

同时，老师可以带领学生学习英语各种发音规则、语调、语音和节奏等，以便增
强学生的口语表达能力和语感。

三、阅读训练
再次，阅读训练也是小学英语语感培养的重要内容之一。

阅读是学生获取英语知识和
语感的一种主要途径，通过不断的阅读能够让学生逐渐增长英语词汇量，掌握英语语音、
语调和语法知识，并从中感受到英语的意境和情感。

在小学英语课堂上，老师可以选择适
合学生阅读的英语读物，如英语故事、英文寓言、科普读物等，让学生通过阅读来听、说、读、写，以便更自然地形成英语语感。

四、写作训练
最后，写作训练也是培养小学生英语语感的重要方法之一。

写作训练不仅能够帮助学
生提高英语写作技巧，还可以让学生用英语来表达自己的思想、感受和情感，并提升他们
对英语语言的感受能力。

在小学英语课堂上，老师可以通过组织写作比赛、布置写作作业
等方式来促进学生的英语写作能力，同时也可以让学生畅所欲言，用语感丰富的语言来表
达自己。

总之，小学英语语感的培养是一个长期而复杂的过程，需要老师的耐心指导以及学生
的不断努力。

通过适当的听力训练、口语练习、阅读和写作训练，我们可以让学生逐渐形
成英语语感，并在学习英语的过程中提高自己的口语表达能力、阅读能力和写作能力，为
今后更加深入地学习英语奠定坚实基础。