九年级上期期中语文试题
A卷（100分）
一、选择题：（每题2分，共12分）
（）1、选出错误的一项：
苏州园林注重了亭台轩榭的布局，既有怪石嶙峋，也有的各种图案的壁画，这只有那些胸中有丘壑的人才能设计出这种布局。
A．轩榭（xuān）B．嶙峋(xūn) C．镂空(lòu) D．丘壑(hè)
A、臭名昭著渊搏迥然不同矍铄
B、众志城成涉猎俏无声息奢侈
C．麻木不人憎恶张冠李戴狡洁
D．潜滋暗长坚韧与日俱增魁梧
（）3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是
①天空的使者——鸟，也会教给那些留心___________ 它们的人许多本
领。
②我一直 __________于科学世界的优美之中，我所热爱的科学不断地显
现
出现它崭新的远景。
③无论植树还是种草，土壤中必须有__________的水分。
A．观察沉迷充足B．观看沉醉充沛
C．观察沉醉充足D．观看沉迷充沛
（）4．下列句子中没有语病的一句是
A、白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
（）5．下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是
A．枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家
B．欲渡/黄河/冰/塞川，将登/太行/雪/满山。
C．感时/花溅/泪，恨别/鸟惊/心。
D．春蚕/到死/丝/方尽，蜡炬/成灰/泪/始干。
（ ）6．填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是
他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生，放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里，一——————， 班会上，他受到了班主任的表扬。
A ．班主任发现了他
B ．班主任发现了自己
C ．自己被班主任发现了
D ．这被班主任发现了
二、阅读下面的文言文，完成7—14题。
（共14分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱 驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝，而忠 陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，败攸之、祎、允之任也。
7．第1段中有一个著名的历史典故，这个典故是 。
（1分）
8．解释下面句子中括号内的词。
（1分） （1）先帝不以臣（卑鄙．．
）． （2）恐托付不（效．
）．
9．下面句子中加点的“之”与“败军之际”的“之”用法不同的一项是（ ）
（2分）
A ．咨臣以当世之事
B ．吾欲之南海
C ．祗辱于奴隶人之手
D ．永之人争奔走焉
10．下列各句中加点词的意义与用法相同的一组是( )（2分）
A ．以伤先帝之明 盖亦以精力白致者
B ．若无兴德之言 何陋之有?
C ．三顾臣于草庐之中 顾不如蜀鄙之僧哉?
D ．恐托付不效 不效则治臣之罪
11．下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉语相同的一项是( )(2分 )
A ．先帝不以臣卑鄙
B ．遂许先帝以驱驰
C ．夙夜忧叹
D ．临表涕零
12．你从这两段文字中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？（2分）
13、用课文原句填空：（任选二句填写）（2分）
（1）____________________，欲语泪先流。
（2）___________________，此先汉所以兴隆也。
（3）___________________，只有香如故。
（4）人生自古谁无死，____________________。
14、理解性默写：(任选做一题)（2分）
（1）《题破山寺后禅院》表现了禅院花木扶疏，幽深清静的环境的诗句是：
__________________________，_____________________________。
（2）周敦颐《爱莲说》中最能概括莲的高贵品质的句子是：
______________________，______________________________________ （3）古诗词中有关送别的名句灿若繁星,请你写出其中两句名句。
①
______________________________________________________________
②
______________________________________________________________
三、阅读下面的文字，完成13—16题。
(8分，每小题2分)
炎炎夏日，一只蝉静静地停在树枝上。
当它正在享受这份清闲、宁静的时候，却不知危险正悄悄临近——一只饥饿的螳螂小心翼翼地移了过来。
螳螂举起“双刀”正准备享受眼前的美餐，然而它也丝毫没有察觉到一只黄雀已尾随其后。
就在螳螂闪电般向蝉发起攻击的同时，它自己也成了黄雀的腹中餐了。
我们用生物学的眼光来看，这只是一种非常自然而又有趣的现象——食物链。
在广阔的自然界中，生存斗争无时无刻都在进行着。
各种生物为了生存繁衍，需要不断地避开那些比自己强大的种类，去捕食那些比自己弱小的种类。
而那些强大的或弱小的种类也同样地做着这件事——逃避更强大的，或捕食更弱小的。
“一物降一物”，环环相扣，就像一条巨大的链子把由弱到强的物种串起来。
这就形成一条条形形色色的食物链，那就是：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
整个自然界就好像一个等级森严的国家。
只不过这个“国家”中的等级不是人为划分的，而是以弱肉强食的残酷自然法则划分的：等级与等级之间不是地位高低贵贱的关系，而是食与被食的关系，这每一个等级也就是食物链中的一环。
各种生物互相制约，使整个自然界趋于平衡，任何一环被破坏，都会导致整个生态平衡的破坏，而造成不良后果。
例如在草原上，鹿吃草而被狼吃。
如果把狼这一环去掉，照理说草不会有什么影响，而鹿应该生活得更好。
然而事实不是这样。
由于没有了狼的控制，鹿大量繁殖，越来越多，首先遭殃的便是草，它们很快被吃光；草没有了，鹿也难逃厄运。
所以，狼吃鹿虽然表面上对鹿不利，但实际上对于鹿的种族延续反倒是有保护作用的。
由此，我们不难看出食物链的重要性，以及它的任何一环都是地球生态环境中的组成部分。
15．下面对“食物链”的解说最准确的一项是( )
A、以生物学的眼光看待的那种非常自然而有趣的现象叫食物链。
B．由一条巨大的链子把由弱到强的各种物种串起的现象叫食物链。
C．生态系统中各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系叫食物链。
D．自然界中等级森严，弱肉强食的自然法则叫食物链。
16．文中所说的自然界中生物“一物降一物”不断斗争的原因是什么下面分析最准确的一项是( )
A．生物仅仅为了充饥的需要B．生物为了生存繁衍的需要。