考试时间；120分钟满分：120分班级姓名座号
一、语文基础知识积累运用（30分）
1、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）
A、戏谑．（xuè）悬．念（xuán) 虐．杀（nuè）瑟．缩（sè）
B、拂．动（fó）冗．长（rǒng）炫．耀（xuàn）清撤．（chè）
C、主宰．（zǎi）拯．救（zhěng）伶．仃（ líng）寂寥．（．liáo）
D、酷．爱（kù）执著
．．（zhuó）撰．文（zhàn）憧．憬（chōng）
2、阳光融化了河水，细雨润泽了山色，，造化的神功有一次使人们惊异了。

横线上应填入（）的内容。

（1分）
A柳枝在春分里染绿B春风把柳枝吹绿了C柳枝被春风吹绿了D春风吹绿了柳枝
3、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）
散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多＿＿的经典名作，＿＿着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的＿＿。

我们从中不仅能＿＿文学的精髓，还能了解时代的变迁。

A、不言而喻滋润苦痛获取
B、脍炙人口滋养沧桑汲取
C、不可名状养育磨难吸取
D、家喻户晓培养苦难吸收
4、下列名项中表述有误的一项是（）（2分）
A、《论语》儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。

B、《我的第一次文学尝试》作者马克.吐温，美国作家。

C.《夜雨寄北》的作者是李商隐，宋代著名诗人，字义山。

D. 冰心，现代著名女作家、儿童文学作家，我们学过她的作品《忆读书》。

5：下列语句中没有语病的一句是：（）（2分）
A、因为提高教学质量，老师们正努力改进教学方法。

B、各种不同肤色的人在北戴河美丽的海滨尽情地呼吸清新空气、湛蓝的海水、灿烂的阳光。

C、今天的青年担负着在21世纪把我国建成现代化的社会主义强国的任务。

D、为了四个现代化，必须加强与提高科学技术水平。

6、诗文默写（15分）
（1）《夜雨寄北》中表现作者渴望于亲人相见心情的句子是：，。

（2）《送杜少府之任蜀州》中，劝慰朋友、最能体现诗人宽阔胸襟的句子是：，。

（3）《淮上与友人别》中体现与友人离别地点和时间的句子是：。

（4）《木兰诗》中概括写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是：，。

（5）《酬乐天扬州初逢席上见憎》中富有哲理的名句：，。

（6）表示学思辩证关系的《论语》名句：，。

（7）孔文子称之为“文”的原因：，。

（8）《木兰诗》中写军情紧急、将士急速奔赴前线的句子是：，。

7、常识填空（2分）
（1）“乐府双壁”指的是：和
（2）孔子，春秋战国时期的家、家、教育家。

8、按要求仿写下列句子。

（4分）
（1）仿照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式写一个句子。

例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒初的智慧的花朵。

仿句：。

（2）仿照句子，再续写两个句子。

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，，。

冬天的雪，，。

二、阅读（50分）
（一）阅读《伤仲永》，回答1～6题。

20分
金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。

”
1.我能解释下面各句中加点的词语。

2分
①世隶．耕②或．以钱币乞之③复．到舅
家④父异．焉
2.我能判断出下列句子停顿有误的一项是（）1分
A.借旁近/与之，即/书诗四句。

B.其诗/以养父母、收族/为意。

C.余闻之/也久。

D.父/利其然也。

3.我能用现代汉语翻译下面的句子。

6分
①自是指物作诗立
就。

②日扳仲永环谒于邑人，不使学。

4.方仲永自幼天资过人的具体表现有两处，分别是和。

后来又发生和“又七年，泯然众人矣。

”的变化，变得“泯然众人”的主要原因是什么？。

（用原文填空）4分
5.方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？4分
我眼中的方
父：
我最想对他说：
6.古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。

成语和典故必须不相同。

有关勤奋好学的成语：、
勤奋好学的人物典
故：、。

（2分）
（二）阅读《春》选段，回答问题。

18分
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。

在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

1、“吹面不寒杨柳风”的作者是南宋的，《春》的作者则是散文家2分
2、第一段写春风，突出它的和的特点，第二段写春雨，突出它的多、和特点。

4分
3、作者描写春风是从哪些感官角度来写？请分别找出相应的句子。

6分
觉：
觉：
觉：
4、选段运用了哪些修辞手法？请找出一例句，指出修辞手法，并说说它的作用。

4分
5、请摘录描写春风和春雨的完整的诗句各一句，抄写在横线上。

2分
描写春风的诗句，
描写春雨的诗句，
（三）阅读文段，回答问题。

13分
〔美〕艾尔玛·邦贝克爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。

他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开单，然后由他来责骂我们。

有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。

但妈却明白。

我只是个孩子。

我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。

爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，那空位是留给紧急车辆停放的。

爹听了便叫嚷道：“你以这是什么车?旅游车?” 在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。

他只是忙于吹气球：布置餐桌，做杂务。

把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹，是我妈。

我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的?”天晓得他老是忙着替别人拍照。

妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。

我记得妈有一次叫他教我骑自行车。

我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。

我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。

我当时生气极了，决心要给他点颜色看。

于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。

他只是微笑。

我念大学时，所有的家信都是妈写的。

他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。

每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。

”
我结婚时，掉眼泪的是我妈。

他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。

我从小到大都听他说：“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不，不准去。

”爹完全不知道怎样表达爱。

除非……
会不会是他已经表达了而我却未能察觉?
1、作者叙述了和父亲之间的八件事，请用简洁的语言概括说明其中的四件。

4分
2、通过上述事件，说明父亲的爱具有特点。

2分
3、文章写的是父爱的爱，而文中为什么写那么多母爱的表现？2分
4、给文章加一个适当的标题，不多于五个字。

1分标题：
5、请写出两句表达父爱或者母爱的名言警句。

2分
6、你的父母是不是有过文中的父亲那样表达着他们独特的爱，请写出一个具体的例子。

2分
三、作文40分
任选一题，补充完整题目，完成作文。

文体规范，有真情实感，不背诵抄袭作文，600字左右。

1、那一次，我真的了（如：哭、笑、流泪……）。