二战后美国对日本进行的民主化改造
学院：历史与社会发展学院
姓名：楚效童
学号：201503010507
历史上总计发生了两次世界大战，也就是一战和二战，一战是由奥匈帝国，奥斯曼帝国和德意志帝国及其仆从国发起的，二战则是由德国，日本和意大利以及保加利亚等仆从国发起的，形成了欧洲和亚洲两个战争策源地，对世界经济和人民造成了巨大的影响，欧洲战场由德国法西斯开辟，亚洲战场由日本法西斯开辟，逐步蚕食侵略企图称霸世界。

1931年日本发动九一八事变，从而在东方开辟了第一个战争策源地，但是西方大国采取绥靖政策，助长了日本法西斯的嚣张气焰。

1941年，日本法西斯发动了针对美国的珍珠港事件，太平洋战争爆发，在这之后，美国总统罗斯福签署文件，指示美国参与对日本法西斯的打击，从而推动了第二次世界大战胜利的进程。

美国参战后，进行了中途岛战役，重创了日本法西斯，再加上美国在日本长崎和广岛投了两颗原子弹，摧毁了日本法西斯的心理防线，日本宣布无条件投降，二战以德国，日本，意大利的投降而落下帷幕。

盟军投降之后，美国，英国和苏联三国主持召开了波茨坦会议，会议主要讨论德国，日本的领土归属问题，会议决定将德国划归英法美苏四国，而日本则由美国接手改造。

日本因此由战争的战败国摇身一变成了最幸运的一份子，迎来了属于他的发展契机。

战后美国按照波茨坦会议内容的要求，接手了对日本的改造，在日本本土进行了民主化改造，日本趁着这次美国对其进行的改造，大力发展自己，并在后来追上美国，和欧盟形成三足鼎立的局面。

这一切都是拜美国所赐，在这场利益的博弈中，美国棋差一招，算中了开头，却没算中结局，原来是想培养日本稳固自己在太平洋的地位，没想到日本趁机做大，渐渐追上了美国，我们下面看一下日本是如何利用这次机遇来发展自己的。

日本的战后改革是在美国主导下进行的。

日本战败以后，美国发布了两个文件，阐明了占领和改造日本的目标与政策。

一个是美国政府于1945年9月22
日公布的《投降后初期美国对日方针》，另一个是1945年11月1日由美军参谋长联席会议向盟军司令官发布的《投降后初期对盟国最高司令官占领及管理日本的基本指令》。

该文件非常严厉地指出：日本所面临的经济上的“苦难境地”“是日本自身行为的直接结果”，盟国不负担“恢复日本所蒙受损害的责任”，“日本在着手重建物质生产的同时”，必须“彻底改革其经济活动及经济制度”。

1945年8月30日，美国军用飞机抵达东京近郊的厚木机场，道格拉斯·麦克阿瑟踏上日本土地，“仿佛是二十世纪的拿破仑皇帝一般”。

美日关系的故事情节从这一刻起发生转折：双方化干戈为玉帛，开始上演一出包含着温情、理解与敬意的交流剧目。

美国精英对日本国民的柔顺感觉讶异，而日本人对美国的宽宏大量则感恩戴德。

此后，双方结成“美日同盟”。

美国指导日本进行政治、经济和教育等方面的“民主化”改革。

改革从修改宪法开始。

1945年10月，盟军最高司令官D.麦克阿瑟指示日本政府修改1889年制定的《明治宪法》，1946年11月3日公布新的《日本国宪法》，翌年5月3日正式实施。

新宪法第 9条规定日本永远放弃战争和战争手段。

通过修改宪法，改革了日本的政治制度。

同时，还在教育制度和经济等方面进行了一系列改革。

改革首先在政治领域进行的，虽然说是经济是根本，但是没有一个稳定的政
治环境的保证，经济也不会有发展空间和发展潜力，所以政治和经济是紧密联系在一起的，政治为经济的发展提供了一个稳定的发展空间，而经济的发展同样推动了政治的清明和进步。

日本的政治改革主要包括六个方面：改革天皇制、改革议会制、改革内阁制、改革中央集权制、改革司法制度、扩大民主权利。

这六个方面关系了政治的方方面面，从上到下，扩大了日本民众的民主权利，使得日本从战前的法西斯帝国主义国家转变为战后的资本主义民主国家。

世界历史发展的趋势都是趋向于民主化，政治上民主的国家经济发展水平会更高，而那些在发展过程中趋向灭民主化的国家无一例外消失在历史的长河中，所以说政治上的民主至关重要。

除了民主之外，还需要权利的分配，所以日本进行了内阁制和天皇制改革，天皇成为了统而不治的国家元首，从掌权者变成了国家的象征，这是不可避免的事情。

在地方上实习自治，扩大了地方的自治权利，大大推动了日本的政治民主化。

日本抓住这次民主化的契机，自上而下重新构造了政治结构，确定了民主制度。

经济和政治是紧密联系的，政治改革之后紧接着便是经济方面的改革。

经济方面的改革主要是针对大财阀和农地的改革，大财阀在二战时候是对外侵略的推动力，侵略无非是为了掠夺资源和土地，其中受益最大的就是这些大财阀们，因此要进行民主化改革必须要对这些大财阀进行整治，出台了相关的法律法规，稳定了经济环境。

除了对大财阀的整治，日本还颁布了《农地改革法》，基本上消灭了寄生地主及其土地所有制。

日本在教育方面同样进行了相应的改革，战前日本教育带有封建法西斯军国主义色彩；战后盟军总司令部连续发出指令，要求排除教育领域中的法西斯军国主义，禁止用神道进行宣传和教育。

1947年 3月31日日本政府发布《教育基本法》，改革中央集权的教育行政体制，实行与地方自治相适应的地方分权制，由民选的各级教育委员会负责当地教育行政及教员任免等事务。

国民义务教育由6年延长为9年。

通过教育开发“人材资源”，有力地推动了日本经济的发展。

日本通过接受美国的援助，在这个契机下发展自己，最后终于实现了自己的发展，并与欧盟和美国实现了三足鼎立的局面，机遇常有，主要是看你如何把握和利用，而日本恰是这场机遇的最大赢家。