17、牧鹅散记
陈天昌
学习目标
1、自主、合作阅读课文，整理相 关的信息。 2、体味语言，学习准确、形象、 生动地说明事物的方法。 3、培养学生观察事物、勇于发现 的科学精神。
初读
选择自己喜欢的朗读方 式，采用圈点批注的方法 搜集文中作者对鹅的发现。
对鹅的发现：
1、生活习性 3、孵卵有趣 2、作息规律 4、很懂感情
归纳科学小品文的语言特点：
准确 形象 生动
拓展延伸
请学习本文语言的特点，用准 确、生动、形象的语言描述一种自 己喜欢的小动物。可以根据大屏幕 提供的动物先观察，然后再说，也 可以根据自己平常的观察来说，说 自己喜欢的小动物，说个片段即↓
结论： 鹅不但不笨,还相当灵巧。
品读
快速浏览课文，找出本 文中你最喜欢的语句、语 段，读给同座听，互相品 评，然后全班交流。
配乐朗读第１１段
第11段美在哪里？
1、美在这段用了一系列动词写出了鹅是怎么偷 蛋的。如：“拨拉”、“钩”、“伸”等动词。
2、美在用了拟人化的手法，如“马大哈旁边碰 上机灵鬼”，“看见蛋就眼红”，尤其是“眼红” 这个词，写出了鹅特别喜欢蛋，而且写得特别形 象生动。 3、这段还讲究了词的层次性，如“先”、“然 后”、“再”，把鹅偷蛋的过程写得清清楚楚。