当前位置:文档之家› 江苏省兴化中学2018级高一(下)语文周测(一)

江苏省兴化中学2018级高一(下)语文周测(一)

江苏省兴化中学2018-2019学年第二学期高一周测(一)语文总分:160分时间:150分钟一、论述类文本阅读(9分)阅读下面的作品,完成1~3题。

气韵生动和迁想妙得宗白华六朝的谢赫,在《古画品录》序中提出的绘画“六法”,成为中国后来绘画思想、艺术思想的指导原理。

“六法”中的“应物象形”、“随类赋彩”是模仿自然,它要求艺术家睁眼看世界:形象、颜色,并把它表现出来。

但是艺术家不能停留在这里,否则就是自然主义。

艺术家要进一步表达出形象内部的生命,即“气韵生动”。

绘画有气韵,就能给欣赏者一种音乐感。

六朝山水画家宗炳,对着山水画弹琴,“欲令众山皆响”,这说明山水画里有音乐的韵律。

明代画家徐渭的《驴背吟诗图》,使人产生一种驴蹄行进的节奏感,似乎听见了驴蹄的答答的声音,这是画家微妙的音乐感觉的传达。

其实不只绘画如此,中国的建筑、园林、雕塑中都潜伏着音乐感,即所谓“韵”。

因此西方有的美学家说:一切的艺术都趋向于音乐。

再说“生动”。

在汉代,无论绘画、雕塑、舞蹈、杂技,都是热烈飞动、虎虎有生气的。

画家喜欢画龙、画虎、画飞鸟、画舞蹈中的人物。

雕塑也大多表现动物。

谢赫以后,历代画论家对于“六法”继续有所发挥。

如五代的荆浩解释“气韵”二字:“气者,心随笔运,取象不惑;韵者,隐迹立形,备遗不俗。

”这就是说,艺术家要把握对象的精神实质,取出对象的要点,同时在创造形象时又要隐去自己的笔迹,不使欣赏者看出自己的技巧。

这样把自我溶化在对象里,突出对象的有代表性的方面,就成功为典型的形象了。

这样的形象就能让欣赏者有丰富的想象的余地。

所以黄庭坚评李龙眠的画时说,“韵”者即有余不尽。

为了达到“气韵生动”,艺术家要发挥自己的艺术想象,这就是顾恺之论画时说的“迁想妙得”。

一幅画要表现出内在神情,就要靠内心的体会,把自己的想象迁入对象形象内部去,这就叫“迁想”;经过—番曲折之后,把握了对象的真正神情,是为“妙得”。

颊上三毛,可以说是“迁想妙得”了,也就是把客观对象的真正特性、内在精神表现出来了。

顾恺之说:“台榭一定器耳,难成而易好,不待迁想妙得也。

”这是受了时代的限制。

后来山水画发达起来以后,同样有人的灵魂在内,寄托了人的思想情感,表现了艺术家的个性。

譬如倪云林画一幅茅亭,就不是一张建筑设计图,而是凝结着画家的思想情感,传达出了画家的风貌。

总之,“迁想妙得”概括了艺术创造、艺术表现方法的特殊性。

后来荆浩《笔法记》提出的图画六要中的“思”,凝想形物,也就是这个“迁想妙得”。

(选自《天光云影》,有删改)1.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)()A.谢赫仅停留在“应物象形”“随类赋彩”层面,是绘画中的自然主义者。

B.徐渭作画能巧妙地将驴蹄行进的节奏感即驴蹄的答答声融入画中。

C.山水画只有凝结着画家的思想情感才可能体现艺术家的个性。

D.“迁想妙得”具有时代的局限性,艺术家不必过于拘泥。

2. 对原文论证的相关分析,下列说法不正确...的一项是(3分)()A.文章指出“绘画有气韵,就能给欣赏者一种音乐感”,并认为不只绘画中都潜伏着音乐感,中国的建筑、园林、雕塑也是如此;进而论证:一切的艺术都趋向于音乐。

B.文章为论述历代画家对于“六法”继续有所发挥的现象,用五代荆浩解释“气韵”和宋代黄庭坚评画之例加以论证。

C.文中提到,为了达到“气韵生动”,艺术家要发挥自己的艺术想象,这就是顾恺之论画时说的“迁想妙得”。

此类语句使得文章论证层次清晰,过渡自然。

D.文章为阐明“气韵生动”和“迁想妙得”,综合运用了引用论证、举例论证、类比论证等多种论证手法加以论述。

3. 下面的画论与文意相关内容不相符...的一项是(3分)()A.声音一道,未尝不与画通;音之清浊,犹画之气韵也;音之品节,犹画之间架也;音之出落,犹画之笔墨也。

(王原祁)B.美术可以来源于对抽象的强烈要求,而不一定受客观世界面貌的约束。

(康定斯基)C.艺术家的画笔就是拨弄琴弦的双手,在缤纷的色彩中产生震撼人类灵魂的乐曲。

(勋伯格)D.画无常工,以似为工;学无常师,以真为师。

(白居易)二、实用类文本阅读(12分)阅读下面的作品,完成4~6题。

材料一:人口预测表明,我国总人口还将保持七八年左右的增长,并将在2028年左右达到高峰。

此后一路下滑,到2037年下降至14亿以下,到2050年约为13.13亿。

同时,我国劳动年龄人口总量和占比均将出现持续下降,老年人口及其占总人口的比例双双保持上升态势。

劳动力是经济发展的核心要素,稳定而高质量的劳动力群体是维持增长和可持续发展的基础。

过去数十年,中国经济高速发展主要得益于丰富而廉价的劳动力资源。

但随着人口结构的转变,中国劳动年龄人口开始下降。

新增劳动力供给数量整体呈现下降趋势。

“十三五”期间,预计新增劳动力年均规模1552万人。

2031年以后,生育政策放松所导致的新生人口增加,将逐步对劳动供给产生影响,新增劳动力数量逐步回升,2046年后新增劳动供给将再次出现快速下降。

从受教育结构来看,劳动者素质将逐步提高,特别是受过高等教育的劳动力比重有明显提高。

比较未来劳动力供给和需求可以发现,虽然经济增速放缓会带来就业需求的下降,但教育会延迟其进入劳动力市场的时间,平滑劳动力供给。

在未来10多年中,劳动力需求虽然大于供给,但供需缺口并不是太大。

过去数十年,“人口红利”是中国经济高速增长的重要推动力,对经济增长的贡献约为25%。

随着出生率的降低,中国人口结构已经发生了根本变化。

在“十三五”期间,“人口红利”对潜在增长率的贡献降低,而2020年之后,“人口红利”将逐步变为“人口负债”。

这种背景下,要将劳动供给潜力转变为实际劳动供给,政策部门需要瞄准关键群体和目标对象,采取有针对性的政策工具和手段。

当人口红利消失、劳动力短缺,在增加资本投入的同时也要求机器设备的技术进步、操作者素质的提高以及体制机制的改革,以释放出更多的微观效率。

(摘自《2018年中国人口数据预测》)材料二:(摘自《中国人口统计年鉴》)材料三:据法国《费加罗报》网站10月29日报道,“中国允许所有夫妻生两个孩子”这一灵活的人口新政已经开始取得了成果。

中国去年新出生婴儿达到1786万,在一年时间里增长了131万,而且是自2000年以来的最高纪录。

这一人口增长源于政策的改变,新出生的45%的宝宝来自至少已有一个孩子的家庭,而在2013年,这个比例仅为30%。

新政策的重要结果之一就是选择性堕胎的做法减少了。

根据世界经济论坛数据,中国2015年出生的男女比例为113.5︰100,而2004年的比例为121.2︰100。

报道称,尽管数据令人满意,但所取得的成绩却与最初的目标还有不少差距。

因为中国在2015年时期待新规定可使得5年内每年新生儿增加300万。

然而,高昂的住房、教育以及医疗费用限制了家庭新增人口。

中国如今力争在2016年至2020年间使出生人口达到1700万至2000万,但许多专家认为这一增长是不够的,而且中国或将“未富先老”。

据官方的统计,全国2014年底拥有2.12亿老年人,相当于占人口的15%。

这一趋势的加速将在医疗卫生、养老金筹措和可利用劳动力方面提出重要的挑战,并将影响到消费活力。

报道称,预计2020年中国人口大约为14.2亿,而2015年底为13.75亿。

据《柳叶刀》杂志去年公布的一份研究报告说,新政策可使中国人口数量在2029年达到峰值14.5亿。

(摘自2018年10月31日《参考消息》)4.下列关于原文内容的表述不正确...的一项是(3分)()A.劳动力是经济发展的核心要素,虽然经济增速放缓会带来就业需求的下降,但教育会延迟其进入劳动力市场的时间,平滑劳动力供给。

B.虽然中国新增劳动力供给数量整体呈现下降趋势,但“十三五”期间新增劳动力仍将保持年均1552万人的规模。

C.由材料二可知,中国老龄化人口比重在2005年及2015年是一个拐点。

D.中国新生儿的男女比例由2004年的121.2︰100变为2015年113.5︰100,这与二孩新政不无关系。

5. 根据原文内容,下列推断正确的一项是(3分)()A.“中国允许所有夫妻生两个孩子”这一人口新政取得的成果得到了外媒的广泛关注。

B.随着中国劳动年龄人口开始下降,中国经济高速发展的势头必将有所放缓。

C.2025-2030年中国总人口可能迅速增加,同时人口老龄化问题也将同步出现。

D.中国人口新政所取得的实际成绩与最初的目标相比差强人意。

6.根据文意,要想使人口新政取得更加令人满意的实效,应该采取哪些可行性措施?(6分)三、文学类文本阅读(15分)阅读下面的作品,完成7~9题。

眼泪(美)比利·杰克逊再次接到汤姆的来信时,鲁道夫的祷告真的应验了,因为汤姆的信里还夹着一张纸条,那是爱玛的笔迹。

鲁道夫是谁?汤姆是谁?爱玛又是谁呢?事情还要从一年前说起。

鲁道夫刚从战场上退下来,首要的问题是找一份工作养活自己。

他从朋友那里听说有一个新兴的职业,就是给华尔街那些高收入的女权主义者的孩子当替身爸爸。

鲁道夫身上的军人气质非常符合单身妈妈们的要求。

一个月5000美元的报酬,对他来说是个巨大的诱惑,他决定试一试。

当鲁道夫微笑着出现在一个叫爱玛的单身妈妈面前时,她立即被他阳刚的外形吸引,并同意跟他签合同,让他当她5岁儿子汤姆的爸爸。

中午的时候,“一家人”去饭店吃第一顿团圆饭。

鲁道夫向汤姆绘声绘色地描绘起执行任务的那个神秘的岛屿的故事。

他还教汤姆如何按住核桃的一端,让它像子弹一样射出去。

汤姆高兴坏了。

两个人打闹的声音惊动了临座的人。

鲁道夫说:“好了,回家我们再玩。

”汤姆立即停了下来,爱玛望着鲁道夫说:“真是难以置信,要是平时,他非要犟着玩到底不可。

”第二天一大早,鲁道夫按照约定的时间来上班。

鲁道夫的任务就是培养汤姆的生活自理能力和毅力,给他树立起男人的形象。

汤姆起床后鲁道夫立即教他刷牙、用冷水洗脸、站在喷头下洗澡,而汤姆以前都是泡在浴盆里由妈妈帮他洗的。

鲁道夫先给他示范了一下,说男子汉都是这样冲澡的。

随后,鲁道夫将快乐得像只小鸟一样的汤姆送到幼儿园。

汤姆向他遇到的每个小朋友介绍说:“这是我爸爸,他是个了不起的英雄!”傍晚的时候,鲁道夫准时出现在幼儿园附近。

远远地看到汤姆走出大门,到处张望搜寻;看到鲁道夫,那张小脸开出了一朵灿烂的花。

两个月时间很快过去了,合同到期了,鲁道夫进帐10000美元。

他内心有些轻松,但又是沉甸甸的。

爱玛认为汤姆关于父亲和男人的直观认识已经建立,而汤姆对鲁道夫又过分依恋,事情到此也该结束了。

她拒绝了鲁道夫将合同延长一个月的要求。

听到这个坏消息,汤姆的眼里溢满了泪水。

鲁道夫说:“我跟你说过,男子汉是不轻易流泪的。

”汤姆只好强忍着泪水。

尽管战场上不断有鲜血和牺牲,但鲁道夫从没流过眼泪。

孩子的哭喊,却让他的眼泪涌出了眼眶。

相关主题