课后请同学们调查咱们当地常见的几种传染病， 写出调查报告。但不得擅自去传染病医院或是 病人家庭等处进行调查，以防被传染。
课堂检测
1. 以下不属于病原体的是（ D ）
A 痢疾杆菌 B 天花病毒 C 蛔虫 D 乙肝患者
2. 下列不属于传染源的是（B ）
A 乙肝病毒的携带者 B 艾滋病病毒 C 患手足口病的儿童 D 流感患者
将序号填写在括号内。
A肺结核 B空气飞沫传播
C接种肺结核疫苗 D 结核杆菌
E患者隔离治疗 F患者周围的其他人 G有患者的房间开窗通风 H 肺结核患
者 I 蛔虫
J饮食传播（生吃未洗干净的蔬菜、饭前便后未洗手）
K携带蛔虫卵的动物或人 L蛔虫病
1．传染病
（ A、L）
2．病原体
（ D、I ）
3．传染源
（ H、K ）
4．传播途径 （ B、J ）
5．易感人群 （ F ）
6．控制传染源 （ E ）
7．切断传播途径（ G ） 8．保护易感人群（ C ）
任务四：知识梳理 传染病及其预防思维导图
保护
切断
控制
预防 措施
易感 人群
传播 途径
传染源 流行的基 本环节
传染病
特点 病原体
传染性 流行性
细菌 病毒 寄生虫
同学们除了本节课我们研究的传染病外，举 例说出还有哪些传染病?
传染源、传播途径、易感人群
任务二：阅读资料二，将预防措施进行归类。
要求：先独立思考，再小组讨论，将答案整理在导学
案上。5分钟后全班交流。
上述预防措施分别属于下列哪一类，将序号写在下面。
1.控制传染源的措施有： 5
2.切断传播途径的措施有： 2、3、4、 3.保护易感人群的措施有： 1
任务三： 根据上面所学知识，完成下面的概念对应，
分钟后全班交流。
1．艾滋病这种传染病，有什么特点？ 传染性和流行性 2．艾滋病由什么致病微生物引起的？它被称为什么？
HIV病毒 ，病原体 3. 请用生物术语描述艾滋病患者、病原体由患者到正常人的 途径、正常人分别称为什么？ 传染源、传播途径、易感人群 4. 艾滋病的传播途径有哪些？ 性接触、血液接触、母婴 5. 艾滋病流行的三个环节是什么？
5.为了器。从预防传染病的角度分析，这
属于预防措施中的（C ）
A 控制传染源 B 保护易感人群 C 切断传播途径 D 杀灭病原体
七年级生物(下册)第五单元
健康地生活（一） ——传染病及其预防
艾滋病公益宣传视频
学习目标
1. 通过分析艾滋病相关资料，说出传染病 的病因、传播途径和预防措施。 2. 列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和 病毒性传染病。
任务一： 阅读资料一，解答下列问题。
要求：先独立思考后小组讨论，将答案整理在导学案上，10
3. 肺结核病的传播途径主要有（ C ）
A 水传播和饮食传播 B 饮食传播和接触传播 C 空气传播和飞沫传播 D 虫媒传播和接触传播
4. 下列几组疾病中，全是传染病的是（C ）
A 结膜炎、蛔虫病、狂犬病、地方性甲状腺肿 B 麻疹、水痘、贫血、流行性乙型脑炎 C 肺结核、流行性感冒、非典型肺炎、肝炎 D 糖尿病、艾滋病、天花、龋齿