句子是写作的基本单位，只有写好句子，才有可能写好文章。
英语的句子成分有八种：主语，谓语动词，表语，宾语，定语，状语，主语补足语和宾语补足语。
句子成分意义充当词类例句主语表示句子说的是什么或什么事名词，代词，数词，不定式，动名词，短语或句子We study in CitySchool.谓语说明主语做什么，是什么或怎么样动词或动词词组She is dancingunder the tree.宾语表示动作行为的对象同主语Both of us likeEnglish.表语与联系动词连用，一起构成谓语，说明主语的性质或特征同主语Her father is ateacher.定语用来修饰名词或代词形，代，数，名，副，介词短语或句子状语修饰动词，形容词，副词，表示动作发生的时间，地点，原因，目的，方式，结果等。
副词，介词短语或句子宾语补足语逻辑上与宾语是主谓关系形容词，名词和介词短语主语谓语是基础，宾表定状补辅助。
宾主来自名代数，动词作谓不可无。
一，主语Walls have ears. 名He is Mary. 代词Three is enough for each of us. 数词To become Yao Ming is my wish. 不定式Smoking is bad for you. 动名词二，谓语说明主语的动作或状态，也是句子的主题部分，一般由动词充当。
动词分为实义动词、连系动词动词、情态动词和助动词。
实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。
（实义动词就是表示有实际意义的动词,如eat（吃）,walk（走路）,smile(笑)等等.非实义动词包括系动词,助动词和情态动词,非实义动词,就是没有实际意义的动词.比如助动词be,do 等.be 单独使用,构成各种进行时态,例如：I am working.本句的am 是助动词,与后面的现在分词构成现在进行时态,它本身是没有实际意义的,就是充当构成时态的助动词,所以我们这时候把它叫做非实义动词.比如说助动词do ,例如：Do sit down.这里的do 是助动词,起强调作用,没有什么实际的意思,所以是非实义动词.但是在句子中：dothe homework 做作业,这里的do 是“做”的意思,有实际意义,所以这句中的do是实义动词. ）三，宾语宾语是及物动词所涉及的对象，一般由名词，代词，不定式及动名词等充当。
I help Mary learn Chinese. 名词I play with him. 代词He wants to go home. 不定式We enjoy playing football. 动名词。
宾语分为直接宾语和间接宾语间接宾语通常用在某些动词后面。
常见的有give, ask, offer, teach, pass, buy等，用在to和for 之后的短语He passed me a ball=He passed a ball to me.Please buy me a map. =Please buy a map for me.四，表语表语的位置在系动词和连系动词之后，用来说明主语的性质，特征，状态。
常用的连系动词有：be, look, get, sound, feel, become, smell, turn, tasteMy father is a teacher.The apple tastes good.五，定语用来修饰名词或代词，They are women workers.Mary is a beautiful girl.The play has three acts.I have nothing to eat.Those who want to go to Tianjin are to sign their names here.单词作定语放在被修饰的词之前，短语或句子作定语，放在被修饰的词后。
六，状语表示时间，地点，原因，目的，结果，条件，让步，伴随情况等。
The best fish swim near the bottom. 地点I left the village five years ago.副词修饰动词，放在动词之后The students study hard.Enough 作状语，只能放在被修饰的词之后He is old enough to go to school.（让步状语从句是状语从句中的一种，其本身也是状语从句。
一般翻译为“尽管……”或“即使……”，就是我们日常生活中用的“退一步说…”的感觉。
引导让步状语从句的连词主要有以下这些：though,although,while,as; even if,even though; whether...or...; no matter+疑问词，疑问词-ever，regardless of+名词/名词短语/名词从句，despite，in spite of。
切记although，though 不可与but 连用，但可以与still和yet连用）七，宾语补足语英语中有的及物动词除了要有宾语外，还要加上宾语补足语，才能使句子的意义完整。
用来补充说明宾语的动作或状态。
宾语与宾语补足语一起构成符合宾语。
需要复合宾语的动词有：let, tell, help, teach, ask, see, have, order, makeWe will make them happy.The doctor told me to do more exercise.I’ll have my car repaired.Don’t keep the lights burning.We will make our country strong.八，主语补足语如果一个句子变成被动语态，那么以前的宾语变成主语，原来的宾语补足语则变成主语补足语。
Our country will be made strong.九，同位语一个名词（或其他形式）对另一个名词或代词进行修饰、限定或说明，这个名词（或其他形式）就是同位语。
同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起。
Mr Wang, our new teacher, is very kind to us.We C hinese people are brave and hard-working.口诀记忆主谓宾表定状补，解释说明同位语。
句子主干主谓宾（表），辅助成分定状补。
定语修饰名词代，状修动词还有副，主谓人称数一致，宾语之后常有补。
五种简单句基本句型动词系动词主+系+表不及物动词主语+谓语及物动词主语+谓语+宾语主语+谓语+间接宾语+直接宾语主语+谓语+宾语+宾语补足语一，主+系+表The city will become rich.He seems an honest man.The days are getting longer and longer.系动词：“变化类”：get, become, turn, grow, go“感官类”：taste, smell, feel, look, sound“持续类”：stay, keep, remain,其他“似乎”seem, appear, turn out, prove (to be)二，主+谓不及物动词，就是这种动词后不可以直接接宾语。
常见的不及物动词有：Work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happenThe train leaves at 7:40.动词副词搭配：The teacher teaches well.The child walks very slowly.动词介词搭配：The girl looked at the picture.The children ran to the forest.三，主语+谓语+宾语及物动词：就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。
We like English.I prefer to make web pages.My brother takes care of vegetable garden.四，主语+谓语+间接宾语+直接宾语引导双宾语的词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send, promise, offer,Her father bought her a book. = Her father bought a book for her.The old man always tells the children stories about the heroes.=The old man always tells the stories about the heroes to the children.五，主语+谓语+宾语+宾语补足语这个句型中的“宾语+补语”称为“复合宾语”。
宾语补足语的主要作用是补充、说明宾语的特点、身份，或是表示让宾语去完成的动作。
His illness left him weak.We believe her to be stupid.口诀英语句子万万千，五大句型把线牵。
句型种类为动词，后接什么是关键；系词后面接表语，vi独身无牵连；vt又可分三类，单宾双宾最常见，还有宾语补足语，各种搭配记心间。