×× ×× ××
×× ×× ××
○○ ○○ ○○
○○ ○○ ○○
△
教师巡回指导学生，纠正学生的错误动作
1.游戏前对学生进行安全教育，充分热身，减少运动损伤事故。
2.教师做好裁判工作，确保游戏的公平性
组织教法：
15米
8分钟
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1次
5分钟
1次
恢复身心部分
1.跟着轻音乐，教师引导学生做放松操。
2.表扬出色的学生，总结本节课所学知识和教学情况。
组织队形：四列横队
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
△
10
分
钟
4×8拍
学
习
提
高
部
分
一、手指拨球练习
双手持球胸前，手指朝上，用手指左右拨球
二、抛接球练习
1.尝试部分：原地抛接球；
2.提高部分：原地抛球击掌接球；
3.优生示范。
三、球环绕练习
1.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
单人练习：
（1）腰部环绕；
（2）蹲下，手指拨球，球绕人滚动；
（3）成弓步，球绕前脚滚动；
（4）成马步，球绕两脚成8字滚动；
乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。
1.强调组织纪律，对教师的几个哨声信号迅速做出反应。
2.教师讲解动作，学生控制好球，认真听讲
（2）两人（或多人）相对坐下，双脚打开成90度，脚掌相对，用手指在身体外侧绕身体滚动球接力。
螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。
四、游戏：赶“猪”跑
1.游戏规则：
（1）比赛开始前，将篮球置于起跑线后。
3.组织学生练习
4.巡回指导学生，纠正学生的错误动作
组织教法：学生成四列横队站立，认真听讲解看示范，体会并与自己动作做对比，如下图：
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
△
2分钟
2次
3分钟
2次
7分钟
1次
课的结构
教学内容
教学活动与组织措施
次数时间
学
习
提
高
部
分
2.多人练习：
（1）两人（或多人）相对坐下，双脚打开成90度，脚掌相对，用手指将球拨给对方；
教学内容
教学活动与组织措施
次数时间
开
始
热
身
部
分
1.检查常规：师生问好。
2.导入部分：教师表演花样运球。
3.教师宣布本课内容，揭示目标和要求。
4.热身跑绕操场慢跑2圈。
5.教师带领学生做篮球热身操
1.要求：精神饱满、队形整齐
2.亲切的进行师生交流，听清学习内容、情绪饱满精神振奋。
3.仔细观察，积极思维，努力练习。
3.布置课后练习。
4.师生再见。
5.宣布下课，收回器材。
1.跟着轻音乐，在教师指挥下做放松练习。
2.积极发言、参与讨论。
要求：充分放松身体、认真总结。
3.协助教师收器材。
5
分
钟
场地器材
篮球场，篮球每人一个，扩音器
运动负荷
练习密度：45%
运动心率：120次左右/分
课后反思
（2）裁判发令后，参赛队员用手拨动篮球，将"猪"（篮球）赶向"猪栏"。赛程为15米
（3）以参赛队员将“猪” （篮球）全部赶进“猪栏”为计时停止，用时少者名次列前。
2.游戏要求：
（1）在赶"猪"途中，球始终在体前，不能追球跑。
（2）比赛中，只能用手赶球，不能用脚或身体其他部位配合。
组织教法：学生分小组（4个为例）进行练习，体会动作，并和同学相互评价，如下图：
幼儿园篮球课时计划
班级：人数：第1课时
教材
1.球性熟悉
2.游戏：赶“猪”跑
重点：球性的培养
难点：控制球能力
教学
目标
1.通过学习使学生初步掌握控制篮球的能力，培养学生球感。
2.学生积极参与，通过学习提高学生身体素质，增强学生体质。
3.通过学习培养学生良好的学习情绪和良好的参与意识和团结协作的精神
课的结构