高一体育课教案（初案）主备人：
高一体育课教案
教学
内容
排球：复习扣半高球及扣快球技术；学习“前交叉”进攻战术
教学目标1、通过教学培养学生的表现力、创造力，增强学生自信心。
使学生敢于展示自我；激发学生对体
育课的热情。
2、通过教学使95%的学生掌握扣半高、快球技术动作，60%的学生能初步掌握“前交叉”进攻战术。
3、增强学生上、下肢及腰腹力量，发展学生身体协调性和反应速度。
4、通过本课自主学习，提高学生的自学能力，培养学生相互探究，加强同学间的交流，培养良好
的人际关系。
重点难点重点：扣快球者与扣半高球者不同起动时机间的配合；难点：进攻者与二传手之间的配合；
结构学习内容师生活动教学组织
练
习
时
间
导入与热身一、开课常规
二、游戏：“抽手”
三、游戏：“坐汽车”
四、对空传、垫球
五、自传半高球、快
球
一、体育委员整队；宣布本课内
容和达成目标；安排见习生。
二、教师发出信号，学生反应迅
速。
三、教师讲解方法与要求；学生
同时坐在后面人的腿上；能
一起向前走动
四、在教师引导下做基本技术练
习，有一定的练习次数，同
时争取球不掉
五、教师讲解要领并示范，观察
学生练习情况及使用语言
提示动作要领。
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
△
10
实践与提高一、复习扣半高球技
术
要求：
1、上步起跳时机准
确，起跳有力不能前
冲。
2、攻手一传的落点
准确
二、复习扣快球技术
1、学生分四组在两个场地练习。
2、要求学生在练习中相互沟通，
不断调整传球的高度及落点。
3、教师参与学生练习活动。
4、分组矫正反馈，并及时示范。
1、学生分四组在两个场地练习。
5
实践与提高要求：
1、上步起跳动作要
早，起跳有力不能前
冲。
2、攻手一传的落点
准确
三、学习“前交叉”
进攻战术
要求：
1、交叉进攻时二传
传球不宜过高，与扣
快球队员距离也不
宜太远。
2、传球的高度以对
方拦网队员来不及
移动补拦为宜
3、一传出手后球将
达二传队员手中时，
开始交叉跑动。
2、观察学生练习情况及时用语
言提示动作要领，并适时纠
正动作。
3、教师参与学生练习活动。
4、分组矫正反馈。
1、教师讲解本练习的目的及要
点，并和同学一起示范。
2、教师设疑，引导学生思考。
3、学生分四组在两个场地练习。
4、要求学生在练习中不断相互
沟通、相互提示，共同解决练习
过程中遇到的问题。
5、教师巡回指导学生练习，并
及时纠正学生错误动作。
6、对共性问题与个性问题进行
矫正与反馈
5
20
调节与评价一、整队集合
二、游戏：“撞球”
三、讲评
四、宣布下课
师生再见
一、四列体操队形
二、教师语言引导，学生在教师
引导下作放松游戏
三、讲评：
1、对学习态度的评价；
2、对完成学习目标的评价；
3、对在学习过程中协调配合的
评价；
四、本课结束
安排学生收还器材
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
△
5
场地器材排球场两块
排球 4 0 个
课后
小结
预计
练习
密度
4 5 %
高中体育课教案
授课班级：高一、男生（借班上课）人数40人讲课人：
教材
内容
篮球：运球、双手胸前传接球
课的目标1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。
2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
场地
器材
篮球41只；录音机1台；篮球场一个。
课的
部分
教学内容及手段组织教法
开始部分2’1、体育委员整队，清
点人数。
并向教师报
告。
2、师生问好，宣布本
课的教学内容和目标，
以及注意事项。
组织：成四列横队集
合，如图示一：
要求：精神饱满，注
意力集中。
准备部分8’一、配乐游戏：小渔网
（4’）
方法：游戏开始，
担任“小渔网”的同
学在场内用手触及正
在跑动的其他同学，其
他同学用各种躲闪、摆
脱动作在场内积极跑
动，被触到者加入“小
渔网”，以此类推。
直
到剩下最后一名时游
戏结束。
规则：（1）“小渔
网”不得松手触人。
（2）在游戏
过程中不得逃出界外，
被迫出界者作被触到
论处。
二、熟悉球性（4’）
方法：绕颈、绕腰、膝
转、“8”字绕环，指
一、组织：如图示二：
组织：
*************
*************
*************
*************
△
教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。
要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。
“鱼网”要动脑筋、
协力、果断、快速。
二、组织：如图一所示成体操队形站立。
教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。
要求：球尽量不要落地。
尖拨球，各种姿势的抛接球等。
基本部分30’一、运球：（6’）
A、高低运球，
B、单手
前后左右运球，C、体
前变向运球，D、胯下
运球；E、行进间单手
运球、变向运球。
重点：运球的手型，按
拍球的部位、力量。
要求：护球尽量眼睛注
意前方。
二、抢运球（6’）
方法：在整个篮球场
上进行。
一半同学持
球，另一半同学无球。
游戏开始，持球同学在
场内运球，在运球中要
躲避无球同学的抢断，
无球同学则用合理的
动作进行抢断球，一旦
抢到球后互换。
规则：A、无球者不得
用推、拉等犯规动作抢
球，B、发生被迫运球
出界或违例情况，按被
抢断论处。
重点：对球的控制与
掌握
难点：技术要准确熟
练
三、原地二人一球传接
球（6’）
重点：上下肢协调配合
四、原地二人一球运
球、传球（6’）
重点：技术的衔接连贯
五、行进间双手传接
球。
（6’）
重点：跑动与传球的协
调配合。
一、组织：在篮球场内如图一所示成体操队形练习。
练E
时，成一路纵队，依次进行。
教法：教师讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。
教师巡视、指导、纠错。
二、组织：同上在球场内散点
教法：教师讲解、示范、学生练习。
要求：先进行一对一的“抢运球”练习，然后共同“抢
运球”严格按照规则进行。
三、四练习的组织如图示三
教法：讲解、示范、纠错，教师巡视指导。
五的练习组织如图示四
教法：讲解、示范，练习。