系统工程实验报告。

《系统工程》实验报告班级名称:经济管理学院学生姓名: 曹蜜的职业名称:
信息管理和信息系统等级:
1XXXX月日具体实验内容和案例案例1:
一阶正反馈回路具体对应的DYNAMO方程如下:
lpk=pjdt * prj kn p=100 rpkl=C1 * pkcc 1=0.02(2)流程图如下:
(3)输出结果示意图:
(4)输出结果表:
案例2:
一阶负反馈回路具体对应的DYNAMO方程如下:
lik=ijdt * r1jkn I=1000 r1kl=dk/z adk=y-经济与管理学院学生姓名:
曹蜜的职业名称:
信息管理和信息系统等级:
1XXXX月日具体实验内容和案例案例1:
一阶正反馈回路具体对应的DYNAMO方程如下:
lpk=pjdt * prj kn p=100 rpkl=C1 * pkcc 1=0.02(2)流程图如下:
(3)输出结果示意图:
(4)输出结果表:
案例2:
一阶负反馈回路具体对应的DYNAMO方程如下:
lik=ijdt * r1jkn I=1000 r1kl=dk/zadk=y:(2)流程图如下:(3)输出结果示意图:
(4)计算结果示意图:
案例3:
二阶负反馈回路(简单库存控制系统的扩展)的具体对应DYNAMO方程如下:
Lgk=gjdt * (r1jk-(3)输出结果图:
(4)计算结果示意图:
案例3:
二阶负反馈回路(简单库存控制系统的扩展)的具体对应DYNAMO方程如下:
Lgk=gjdt * (r1jk: (2)流程图如下:(3)输出结果示意图:
(4)计算结果示意图:
课后练习:
10.高校的本科生和教师人数成比例增长。

众所周知，某所大学有10，000名本科生，每名教师的本科生人数增长率为1人/年，而SR每年都在增加。

学校有1500名教师，每个本科生每年的增长率为0.05。

请用SD模型分析学校未来几年的发展规模，并要求:
(1)绘制因果图和流程图；
(2)写出相应的DYNAMO方程；
(3)该列表模拟了未来3-5年该校本科生和教师的数量；
(4)能否用其他建模方法来分析这个问题？如何分析？解决方案:
在模拟期间，XQS、FFX和xxx保持不变。

要求:
(1)绘制新住宅对家具销售影响的因果图，指出两个子系统各自回路的性质；
(2)指出给定的所有变量的类型，并建立结构模型来研究可持续发展问题；
(3)写出问题的标清数学模型，指出任一子系统每个方程的名称和作用。

(4)适当设置初始值和常数，3 ~ 5年后模拟计算所有状态变量的值；
(5)分别绘制两个子系统中状态变量随时间的响应趋势。

解决方案:
lxfs . k=xfs . JDT * gfl . jkrgfl . KL=gfx * WFS . kawfs . k=xqs-(3)输出结果示意图:
(4)计算结果示意图:
课后练习:
10.高校的本科生和教师人数成比例增长。

众所周知，某所大学有10，000名本科生，每名教师的本科生人数增长率为1人/年，而SR每年都在增加。

学校有1500名教师，每个本科生每年的增长率为0.05。

请用SD模型分析学校未来几年的发展规模，并要求:
(1)绘制因果图和流程图；
(2)写出相应的DYNAMO方程；
(3)该列表模拟了未来3-5年该校本科生和教师的数量；
(4)能否用其他建模方法来分析这个问题？如何分析？解决方案:
在模拟期间，XQS、FFX和xxx保持不变。

要求:
(1)绘制新住宅对家具销售影响的因果图，指出两个子系统各自回路的性质；
(2)指出给定的所有变量的类型，并建立结构模型来研究可持续发展问题；
(3)写出问题的标清数学模型，指出任一子系统每个方程的名称和作用。

(4)适当设置初始值和常数，3 ~ 5年后模拟计算所有状态变量的值；
(5)分别绘制两个子系统中状态变量随时间的响应趋势。

解决方案:
lxfs . k=xfs . JDT * gfl . jkrgfl . KL=gfx * WFS . kawfs . k=xqs:1。

(1) xfs输出(2)流程图如下:
(3)输出结果示意图:
(4)计算结果示意图:
2.(2)YMS输出(2)流程图如下:
(3)输出结果示意图:
(4)计算结果示意图:
体验:
通过分析水平变量、速率变量、参数、辅助变量等之间的关系，学会建立DYNAMO仿真模型。

对象系统的。

学习了一些基本的仿真模型软件应用。

例如:
Ventana在Windows界面下提供了一个强大的编译环境，是一个方便而强大的系统动力学仿真平台。

这为以后的研究打下了良好的基础。