《怎样控制电路》PPT-完美版
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1、谈谈心目中的鲁迅
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（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
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（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
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闸刀开关工作
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用电器
开关
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电源
导线
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简单电路的组成及各部分的作用
简单电路的组成：
一个完整的简单电路应该由电源、用电器、开 关、导线四部分组成，缺少或不完整都会影响电路 的正常工作。
各部分的作用：
电源：供电 用电器：利用电来工作 开关：控制电路通断 导线：用来连接电源、用电器和开关的
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爱迪生发电灯的故事
爱迪生，美国伟大的发明家， 他和他领导的研究所的发明超过 2000种。
爱迪生发明了电灯。为了研 制电灯，他搜集记录资料就用了 200多个笔记本，为了寻找制作 灯丝的材料，他做了1600多次耐 热材料和600多种植物纤维的实 验，最后选中了一种竹丝，经碳 化才制成最初的灯丝，制造出第 一个灯泡。因此，爱迪生常常说： “天才是百分之一的灵感加上百 分之九十九的勤奋。”
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1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：
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3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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趣味语文
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1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
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2、学生自读。指名读。
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周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
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文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
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怎样控制电路
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用开关可以控制电路的通和断。
分析上图中的开关是如何控制电路的 通和断的。
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制作小开关
用下面的材料自己制作一个小开关
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（2）学生找句子，交流体会方法。
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（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
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联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
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师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
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日积月累
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过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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（3）小组讨论，合作学习。
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（4）汇报交流，师生评议。
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（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
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2、交流体会含义深刻的句子。
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（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
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师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？