英语语法高效学习方法1.高效掌握语法的秘密2.10分钟建立核心语法框架，秒懂长难句第一部分：不记规则，语法该如何学？答案是：熟悉例句或造句比如我们记忆最简单的语法知识：be动词的人称变化，一般师会让我们用公式背：我用I，你用you，他用he…但其实这样效率非常低，我们换一种思维，用例句来记忆。

我们把下面这三句话读20遍。

I am a student.You are a student.He is a student.读了20遍之后，你莫名的发现，自己不用想就能说正确，因为你形成了“语感”。

有这种方式去记忆，你会发现马上对be的人称变化规则清晰多了。

举个难点的知识：虚拟语气虚拟语气：与现在事实相反的假设，句型如下从句：if＋主语＋were/did主句：主语＋should/would/could/might＋动原一般背诵法则，就是死记语法规则。

但其实我们也可以在理解的基础上，用例句去记忆。

If l were you,I would attend this meeting我是你，我就参加这个会议把上面例句读20遍。

现在是不是对句子理解就清晰很多了？通过例句去理解语法，是个很好的方法。

【主页可领完整版语法电子书】但其实还有比这效率更高的，也是很少有人能做到的方法。

即：在学习完语法规则后，主动造句。

比如语法规则：as引导让步状语从句时，从句中的表语要提到句首，形成倒转。

结构：表语＋as＋主语＋系动词学完此规则后，模仿例句，主动造句。

例句：Child as he is,he is quite smart.虽然他是个孩子，但他很聪明造句：Student as he is，he is quite tall虽然他是个学生，但他很高总结两种学习心法一：理解＋熟读，形成语感二：理解＋造句，输出倒逼输入，最有效率的方法。

第二部分：10分钟建立核心语法框架，秒懂长难句我们需要建立系统语法框架，先“面”后“点”，先学大语法，在扣小语法。

什么是核心语法？简单地说，就是10句话中，有3~4句会出现的语法知识，就叫“核心语法”。

什么是小语法？简单的说，就是1000句话中，才有1句话会出现的语法知识，就叫“小语法”。

传统的语法书中，会教你核心语法，但同时会塞给你无数的小语法点。

你根本分不清主次，到底哪个重要，哪个不重要，干脆全部一起学，最后在语法学习的道路上迷失自我......相信看到这里，你已经明白该怎么学语法了那么问题来了，什么才是核心语法呢？答案就在下面……以下会跟你分享40%左右的英文核心语法内容，带你开启英文语法学习新世界的大门。

【主页可领完整版语法电子书】准备好了就继续往下阅读吧…..----------------PS：重要提醒以下内容如何学？讲解完一个知识点后，都有例句。

你需要做的，是理解语法知识后，把所有例句熟读＋造1~2句话，确保读语法知识完全掌握。

首先搭建个语法框架，看到思维导图看到上面图片后，我们会发现其实：词性充当成分，成分排列成句子词性＝十大词性（名动副形数代介连冠感叹）成分=八大成分（主谓宾定状补系同）句子＝简单句 or 复杂句认识5大简单句一、五大简单句主谓：She smiles. 她笑了主谓宾：I like animals 我喜欢动物主系表：She is smart 他很聪明主谓（间）宾（直）宾 l tell you a story我跟你讲个故事（变式：I tell a story to you.）主谓宾宾补 l paint the wall white.我把墙刷白了（注意：确保将上述句子熟读并造句）区分：主谓和主谓宾核心区别：主谓宾结构中，谓语动词必须是及物动词主谓结构中，谓语动词必须是不及物动词，及物动词后可直接加宾语，不及物动词不可直接加宾语She smiles to him 她冲他笑VSl tell you 我告诉你Smiles 是不及物动词，要加介词才能接宾语，tell及物动词，可直接加宾语因为：不及物动词可表达完整的意思，及物动词不可。

栗子：He is crying 他在哭（哭是一个完整动作）I tell you 我告诉你（告诉不是完整动作，所以要加宾语）二、复杂句1.并列句He is quite tall（简单句）,but（并列连词） his sister is short（简单句）他很高，但他妹妹矮两个存在某种逻辑关系句子的结合…..2.复合句含有从句的句子叫复合句，包括三大从句（1）名词性从句核心：把成分拉长，变成句子主语拉成句子→主语从句That（连接词） cats eat fish（简单句）is commonsense （系表）猫吃鱼是常识把宾语拉成句子→宾语从句I tell him that（连接词）you’ve gone off.（简单句）我告诉他你已经离开了把表语拉成句子→表语从句The fact is that（连接词） he stole the money（简单句）. 事实是他偷了钱【主页可领完整版语法电子书】连接名词性从句的词叫连接词，也叫引导词，有连接代词（who whatwhich ）、连接副词（when, why, where, how）和从属连词（if,whether,that）（2）定语从句名词＋关系词＋简单句=定语从句限定性定语从句：对修饰的名词进行限定作用，与先行词关系紧密。

Sam is the girl（名词）who（关系词） is different from others （简单句）山姆是个跟其他人都不一样的女孩非限定性定语从句：对名词或整个句子修饰，与先行词关系松散，去掉句子意思依然完整those firemen，who are quite aggressive，beat out the big fire.这些勇敢的消防员，扑灭了大火区分：关系副词和关系代词关系副词：从句接完整主-谓-宾结构That’s the city where my father used to live there那是一个我爸爸曾经住过的城市关系代词：从句接谓宾或主谓（残缺成分）That’s the city which my father used to live in .残缺宾语连接定语从句的词叫关系词，包括关系代词（that,which,who）和关系副词(why,where,when)（3）状语从句：简单句＋从属连词（连词）＋简单句状语从句也叫做副词性从句，有副词性质，从句主要修饰谓语动词或者整个句子。

类型较多，只举几个栗子I won’t buy a new phone before I have enough money.在我有足够钱之前，我是不会买手机的（时间状从）he is as tall as his father他跟他爸一样高【as…as 表示主语和宾语的程度相同】从属连词包括有before，after，since，if，because，though，that，if，whether，还有连接代词（who what which ）、连接副词（when, why, where, how）都属于从属连词。

（PS：觉得有用记得点赞o，文末有彩蛋送给你）三、含非谓动句除谓语动词外的动词，都是非谓动1.不定式和分词•区别：不定式VS分词不定式：to do 表主动，未发生。

To be done 表被动，未发生分词：doing 现在分词，表主动，已发生。

Done 过去分词，表被动，已发生。

拿后置定语来举例子….A kid to go to school is a good boy要去上学的小孩是个好男孩【kid主动去上学，并且将要去上学】（主动，未发生）A dog to be fed by his owner is very cute一个将要被他主人喂养的狗很可爱【dog被主人喂，将要发生】（被动，未发生）a man pumbing iron in gym is ripped一个在健身房举铁的男人很健壮【man正在主动举铁】（主动，已发生）this novel written by Trevor is hilarious这本Trevor写的小说真搞笑【小说是已经被写出来】（被动，已发生）（PS：快结束啦，提前恭喜你）•可充当成分最主要充当后置定语，状语和补语1.状语•目的状语he hurries to school in order to study为了学习，他冲忙的去到了学校.＝he hurries to school to study•原因状语Because she is faint, she lost control of her body因为她昏过去了，她不能控制他身体= being faint, she lost control of herself yesterday2.补语区分：stop to do 和 stop doing 的结构Stop doing this kind of stupid thing, alright?停止做那种蠢事，好吗？【doing表示已发生，所以stop doing 表示停下目前在做的事情】Let‘s stop to watch a movie.让我们停下来去看场电影吧【to do 表示未发生，所以stop to 表示停下来，去做另一件事情】（2）动名词动名词=名词，它可以充当名词所有成分——主语,宾语,表语主语：setting a clear goal can get you going.制定个明确的目标能让你保持前进。

表语：My hobby is traveling .我的爱好是旅行宾语：l like hiking 我喜欢徒步旅行（PS：真的要结束了）三、十大词性名词：表示人、事物、地点或抽象概念的名称boy，morning，bag, ball, class, orange动词：表示动作或状态系动词：be,get实义动词：see,take形容词：表示人或事物的性质或特征如:Nice,white,great副词：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。

修饰形容：extremely hard修饰动词：work hard修饰副词：very well冠词：用在名词前，说明名词是泛指or特制泛指：a,an特指：the,数词：表示数目或事物的顺序。

数目：One,two,three顺序：first,second,third代词：主要用来代替名词You,it,who,someone,this,连词：用来连接词、短语或句子。

如：and,but,before .介词：表示名词等与句中其它词的关系如：in,on,from感叹词：表示喜、怒、哀、乐等感情。

如: oh, well, hi.总结一、100%掌握语法核心：理解＋熟悉＋造句二、建立语法框架，看懂长难句建立的核心框架后，再填充小语法（靠积累）不断丰富你的语法体系。