7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
主观唯 心主义
客观唯 心主义
基本观点
把人的主观精神（如人的目的、 意志、感觉、心灵等）夸大为唯一的 实在，当成第一性的东西，认为客观 事物以至整个世界，都依赖于人的主 观精神。
把客观精神（如上帝、理念、绝对 精神等）看作世界的主宰和本原，认 为现实的物质世界只是这些客观精神 的外化和表现。
3、辩证法与形而上学
惰性气体氦
原子～10－10m
0氡
原子核 ～10－14m 核子～10－15m 夸克～10－17m
着自身速度变化
亚夸克～10？m
而变化上。述材料体现了哪一种唯物主义的观点?这种
观点的优点是什么?
总结
阅读材料，回答问题
王一守天仁，问贝弟克子莱：什和么友是人天约地翰的生心博？士弟散子步说，： 讨人说是：论天只“地 是存之一在心个就灵。是明王被守。感仁王知问守”：仁什解的么释问是说题人：，的我不心的小灵？心明弟碰便子 上天地了鬼一神块的石主头宰。。天没有我的灵明，谁去仰他高？ 产地灵明没生，有约痛谁我翰觉去的生以仰灵博前他明士，吉，便它凶谁问是灾去祥道否仰？：存他“的在深在？？碰”鬼到神这没块有石我头的、 弟灵子明问，贝：便克天俱莱地无回鬼了答神？:“万王不物守存仁，在说千.”：古今见看在死，的何人没了，我他的这
学意义上的原子，认为 上学性和历史观上的 原子是世界的本原; ② 唯心主义等局限性
丰富和发展了唯物主义
正确揭示了物质世界的
①世界的本质是物质： 基本规律，反映了社会
物质第一性意识第二 性；②意识具有主观 能动性。
历史发展的客观要求， 反映了广大人民群众的 根本利益，是现时代的 思想智慧
唯心主 义形态
课堂练习
1、唯物主义
（1）什么是唯物主义和唯心主义（二者的根本分歧） ①唯物主义认为，物质是本原，先有物质后
有意识，物质决定意识； ②唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于
意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
（2）唯物 ①古代朴素唯物主义 主义的三种 ②近代形而上学唯物主义 基本形态 ③辩证唯物主义和历史唯物主义
中国古代的“五行”学 说: “五行”原指“五材”，
即水、火、木、金、土。早期 的“五行”说反映了人们对事 物多样性及世界本原的认识。
上述观点属于哪一种唯 物主义观点？这种观点有什 么优点和局限性？
总结
阅读下列材料，回答问题。
英国化学家约翰·道尔顿在1803年发表“原子说”， 提出所有物质都是由原子构成。
认识世界和改造世界中要解决的共同问题: 思维和存在的关系问题
医生的处方 学习计划
决定 反映 决定 反映
病人的病情 学习实际
②思维和存在的关系问题，是一切哲学都无法回避、必须 回答的问题。
③这一问题贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答 决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题 的回答。
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
对“思维与存在何为本原的问题”的不同回答， 是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
第二，思维和存在有没有同一性的问题，即思维 能否正确认识存在的问题（世界是否可知）。
世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识 的事物。
3、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
①思维和存在的关系问题，是人们在生活和 实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
上述材料体现了哪一种唯
物主义的观点?这种观点有什么
优点和局限性?
总结
阅读材料,回答问题:
19世纪末20世纪初，自然科学又
有了进一步的发展，其中影响最大的
镭
是物理学领域的两大发现。其一是放
射性现象的发现。
其二是电子 的发现。这一发 现表明原子不是 最小的物质单位， 其中还有电子这 一更小的微粒， 而且电子可以随
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
第二课 百舸争流的思想
哲学应该研究哪些问题？
1、哲学的基本问题
哲学的基本问题：思维和存在的关系问题
（即意识和物质的关系问题） 思维：人脑的反映，比如，思想，理念，经验， 观念，感觉，计划，目标等意识形态。
存在：简单理解为，客观存在的事物。
2、 哲学基本问题的内容
它包括两个方面的内容：
第一，思维与存在何者本原的问题（谁决定谁）；
• 中期（公元前五—四世纪）： 德谟克利特：一切事物的始基是原子和虚空。 苏格拉底：宣扬有神论和“美德即知识”伦理观。 柏拉图：苏格拉底的学生，与德谟克利特对立。 亚里士多德：古希腊哲学的集大成者。
• 晚期（公元前334年—前146年）： 伊壁鸠鲁
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
①主观唯心主义 2、唯心主义
②客观唯心主义
唯物主 义形态
古代朴 素唯物 主义
基本观点
局限性或优点
①否认世界是神创造的 只是一种猜测，没有 ②认为世界是物质的，坚 科学根据。把物质归 持了唯物主义的根本方向 结于具体的物质形态
近代形 而上学 唯物主 义
辨证和 历史唯 物主义
①把物质归结为自然科 具有机械性，形而
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
辨证法：联系的、发 唯物主义 展的、全面的观点
形而上学：孤立的、
两 大 阵
静止的、片面的观 点
营
辩证法
唯心主义
形而上学
从属 于唯 物主 义和 唯心 主义
练习
阅读下列材料，回答下列问题。
古希腊哲学家泰勒斯认为：“水”是万物的本原 赫拉克利特认为，万物的本 原是“火”。“火生气，气生水， 水生土，土又还原成火。
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。