金陵科技学院学生试读协议（首次试读）
甲方：金陵科技学院
乙方：
丙方： (乙方家长，与乙方关系为： )
根据教育部《普通高等学校学生管理规定》和《金陵科技学院学生学籍管理实施细则》，协议各方遵循平等自愿、协商一致的原则，签定本协议。
第一条学校维护正常的教育教学秩序，规范教学管理，贯彻“育人为本”的教育方针，同时依法保障学生的合法权益。
第二条甲、乙、丙三方各自履行法律、法规规定的权利和义务，自愿签定本协议，承诺遵守本协议的相关条款。凡未尽事宜，可另行签定补充协议以解决。补充协议为本协议不可分割的部分。
第三条根据《金陵科技学院学生学籍管理实施四则》第四十四条“学生各学期不及格课程学分累计达到20学分（不含公选课、体育课、毕业设计和论文）的学生应当给予退学”和第四十六条“按规定应当退学的学生，可以根据其具体退学的原因，在批准退学的两周内，经本人申请，家长认可，所在院同意，教务处准许，可以缓办退学手续，准许试读一年。”的相关规定，鉴于乙方的申请及丙方的担保，经甲方批准后，给予乙方作试读处理，以此提供乙方一次完成学业的机会。
试读期从年月日至年月日。
第四条试读期间，甲方不受理乙方提出的转学、转专业、休学等任何学籍异动事务。
第五条乙方在试读期间，如果违反《金陵科技学院学生学籍管理实施细则》及学校其它有关规定，被中止试读，不再保留学籍。
第六条乙方承诺：在本人试读期间，承认并遵守本协议的各项条款，遵守校纪校规，努力学习，积极要求进步，珍惜试读机会并按时缴纳各种费用。
第七条丙方承诺：在乙方试读期间，承认并督促乙方遵守本协议的各项条款，为乙方学习和生活提供相应的物质条件，关心乙方的学习及身心健康情况，积极配合甲方，共同教育、帮助乙方在学业上取得进步。
第八条本协议由甲乙丙三方共同签署（盖章）后生效。本协议一式三份，甲方、乙方、丙方各一份。本协议同时视作乙丙两方认可的试读申请材料。
甲方（盖章）乙方签字丙方签字
年月日年月日年月日
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金陵科技学院奖励学分暂行规定 为加强对学生创新意识和实践能力的培养，促进学生个性发展，鼓励人才冒尖，倡导大学生积极参与科技创新、学术研究、各类学科竞赛等活动，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，特制定本规定。 一、奖励学分认定的范围 1．凡参加省级以上（含省级）各类科技创新、学术研究、社会实践及文艺体育活动，取得突出成绩者，均可申请获得相应的奖励学分； 2．凡取得国家级或省级行政主管部门颁发的专业技能资格证书，可申请获得相应的奖励学分。 二、认定对象和有效时间 奖励学分获得的对象是在校全日制本科学生，奖励学分的获取有效时间为本科学生在校学习期间。 三、学分奖励评定标准 1．凡在国家级各类学科竞赛（学科类竞赛认定范围见附件）、科技创新比赛中，获得个人特等奖和一、二、三等奖、优秀奖者，每人分别计8、6、4、3、2个学分；
2．凡在省级各类学科竞赛和科技创新比赛中，获得个人特等奖和一、二、三等奖、优秀奖者，每人分别计6、5、3、2、1.5个学分； 3．代表学校参加省级以上（含省级）由教育主管部门（或行业主管部门）组织的文化艺术比赛（如：舞蹈、歌曲、摄影、书法、辩论赛等）、体育比赛，获国家级前六名的，第一负责人分别按6、5、4、3、2、1个学分记，获省级前三名的，第一排名者分别按5、4、3个学分记； 4．学生在校期间以金陵科技学院署名公开发表的论文，被SCI收录，第一作者奖励8个学分；被ISTP、EI收录，第一作者奖励6个学分；国内核心期刊发表的，第一作者奖励4个学分；其他省级以上学术刊物发表的，第一作者奖励2个学分；收入全国学术会议论文集的，第一作者奖励1个学分；收入省级学术会议论文集及内部刊物发表的，第一作者奖励0.5个学分。学术论文发表以收到录用通知书或正式刊物为准； 5．凡研究成果或发明创造成果得到实际应用，取得经济和社会效益或取得专利者，经主管校长批准，可给予2－6个学分的奖励；
转学生家校协议书 为了创设良好的教育氛围，构建和谐校园环境，办好优质教育，本着对教育部门负责，对学生本人和家长负责，对全校师生负责的态度，学校决定，对因特殊情况需中途转入我校就读的学生签订责任书。转学生须认真履行以下职责： 转学生第一学期按试读生进行管理。学生入校前，家长和介绍人必须按规定办理有关手续，填写相关表格。入学后，家长和介绍人应该主动承担对该生相应的教育和管理责任。 学校对转学生实行试读考核，考核内容包括： 一、纪律方面： 学生在校就学期间，自觉遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，不发生如下违纪违规行为： 服从学校管理，严格遵守校纪校规；严守课堂纪律，不迟到，不旷课，不喧哗；不吸烟，不酗酒，不参与赌博；集体场合(教室、宿舍、大会)不吵闹、不乱窜、站立坐姿端正；团结同学，不以大欺小，以男欺女不聚众斗殴；爱护公物，不损毁公物；不做其他一切学生不宜的行为。安全高于一切，上下学途中不骑机动车，不自作主张做任何有安全隐患的事件，否则一切责任自负。 二、学习方面： 刻苦学习，按时完成作业，积极完成学习任务。 三、生活方面： 不浪费、生活节俭，不穿奇装异服、不理长发，不戴首饰项链。 转学生试读时间为一个学期，转学生在试读阶段如果德育量化考核不及格或严重违反校纪校规，学校将取消该生试读资格，立即予以清退，不退还所交费用。 转学生试读满一学期，如表现良好，无违纪现象，则在下一学期由试读生转为学校正式生。 家庭方： 学生本人签名_____________ 学生监护人签名_____________ 介绍教师签名_____________ 学校方： 德育处（盖章）___________ 2013年8月31日
学生试读协议书范文 转入学生试读协议书 为了加强学生管理，所有转入的学生，都必须签订《试读协议》。凡转入的学生必须刻苦学习，严格遵守学校一切规章，接受学校管理。试读期为两周（年月日——年月日），在试读期内有下列情况之一者，劝其退学： 1、学习习惯和行为习惯不好，屡教不改者； 2、破坏课堂纪律，顶撞老师者； 3、学习态度不端正，不能按时完成作业者； 4、(谢谢你访问好范文)旷课或多次迟到者； 5、不遵守学校管理规定； 6、课间追赶打闹，打架骂人，屡教不改者； 7、损坏学校花草树木，破坏学校财产者； 8、与社会闲杂人员结伙好玩，打架斗殴者； 9、厌恶学习，沉迷网络电游者； 试读期满后，请家长于年月日到校，听取学生在校表现，若无不良表现，符合学校的管理要求，由家长写出书面转学申请，经学校审批同意后，再正式接收学生就读。 本协议一式二份，监护人一份，学校存档一份。 学生签字：监护人签字： xx中学 年月日
原×(×)班×××同学在校期间不服管理，纪律散漫，多次违反校规校纪，曾被学校开除，经过家长，社会劳动锻炼，本人思想大幅度转变，决心改正恶习，重新做人，为此学校决定从(×)班转入(×)班试读。鉴于此，为进一步加强对该生的教育管理，以更好地促进该生养成良好的行为习惯，特签订此试读协议。 一、在试读期内，该生必须严格要求自己，如果再出现下列违反校纪校规的行为，则自动退学。 (1)无心学习、上课打瞌睡、无故缺课、迟到、早退、旷课者。 (2)不请假外宿一晚或不请假外出一次者。 (3)抽烟、酗酒、打架斗殴、拉帮结派、以大欺小、打牌赌博者。 (4)翻越校门、围墙和门窗者。 (5)不服从学校领导、、科任教师、班(团)干部、小组长的安排者。 (6)穿戴不整齐大方，留长发者。 (7)扰乱课堂、课间秩序，如起哄、打口哨、鼓掌、吼叫、狂笑等。 (8)虽在校外发生的行为，但影响了班级声誉者。 (9)消极怠慢，得过且过，不求上进者。 (10)其它 * 行为或对班级学习、声誉造成很坏影响者。 二、家长和本人承担的责任 学生在校学习、生活期间出现的一切安全责任均由家长承担，不请假外出，若发生意外事件而带来的责任均由家长承担，不管任何原因，致他人伤、残，或他人上访等带来的损失，要承担全部责任，其他行为所致的一切责任，家长和本人必须全部承担，不可推诿。
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课程设计任务书 院部名称机电工程学院 专业自动化 班级 M11自动化 指导教师陈丽换 金陵科技学院教务处制
摘要 MATLAB是一个包含大量计算算法的集合。其拥有600多个工程中要用到的数学运算函数，可以方便的实现用户所需的各种计算功能。函数中所使用的算法都是科研和工程计算中的最新研究成果，而前经过了各种优化和容错处理。在通常情况下，可以用它来代替底层编程语言，如C和C++ 。在计算要求相同的情况下，使用MATLAB的编程工作量会大大减少。MATLAB的这些函数集包括从最简单最基本的函数到诸如矩阵，特征向量、快速傅立叶变换的复杂函数。函数所能解决的问题其大致包括矩阵运算和线性方程组的求解、微分方程及偏微分方程的组的求解、符号运算、傅立叶变换和数据的统计分析、工程中的优化问题、稀疏矩阵运算、复数的各种运算、三角函数和其他初等数学运算、多维数组操作以及建模动态仿真等。 此次课程设计就是利用MATLAB对一单位反馈系统进行滞后-超前校正。通过运用MATLAB的相关功能，绘制系统校正前后的伯德图、根轨迹和阶跃响应曲线，，能够利用不同的分析法对给定系统进行性能分析，能根据不同的系统性能指标要求进行合理的系统设计，并调试满足系统的指标。学会使用MATLAB语言及Simulink动态仿真工具进行系统仿真与调试。 关键字：超前-滞后校正 MATLAB 仿真
1．课程设计应达到的目的 1. 掌握自动控制原理的时域分析法，根轨迹法，频域分析法，以及各种补偿（校正）装置的作用及用法，能够利用不同的分析法对给定系统进行性能分析，能根据不同的系统性能指标要求进行合理的系统设计，并调试满足系统的指标。 2. 学会使用MATLAB 语言及Simulink 动态仿真工具进行系统仿真与调试。 2．课程设计题目及要求 题目： 已知单位负反馈系统的开环传递函数， 试用频率法设计串 联滞后——超前校正装置，使之满足在单位斜坡作用下，系统的速度误差系数1v K 10s -=，系统的相角裕量045γ≥，校正后的剪切频率 1.5C rad s ω≥。 设计要求： 1. 首先， 根据给定的性能指标选择合适的校正方式对原系统进行校正，使其满足工作要求。要求程序执行的结果中有校正装置传递函数和校正后系统开环传递函数，校正装置的参数T ，α等的值。 2.. 利用MATLAB 函数求出校正前与校正后系统的特征根，并判断其系统是否 稳 定 ， 为 什 么 ? 3. 利用MATLAB 作出系统校正前与校正后的单位脉冲响应曲线，单位阶跃响应曲线，单位斜坡响应曲线，分析这三种曲线的关系。求出系统校正前与校正后的动态性能指标σ%、tr 、tp 、ts 以及稳态误差的值，并分析其有何变化。 4. 绘制系统校正前与校正后的根轨迹图，并求其分离点、汇合点及与虚轴 交点的坐标和相应点的增益K *值，得出系统稳定时增益K * 的变化范围。绘制系 统校正前与校正后的Nyquist 图，判断系统的稳定性，并说明理由。 5. 绘制系统校正前与校正后的Bode 图，计算系统的幅值裕量，相位裕量，幅值穿越频率和相位穿越频率。判断系统的稳定性，并说明理由。 ()(1)(2) K G S S S S = ++
金家律师修订 本协议或合同的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。本文为Word格式，可直接使用、编辑或修改 转入学生就读协议书 为加强对转入学生的监督和管理，严格责任界限，根据有关法律法规，结合我校实际，特签订本协议： 1、凡转入的学生必须有我校教师担保，且担保人必须承担相应的责任。 2、转入学生的监护人应如实向学校提供该生转入我校的理由。若提供虚假信息，一经核实，学校将通知监护人立即无条件将该生转出。 3、担保人要如实向学校提供该转入学生的家庭背景及社会关系，要参与对该生的管理和教育。 4、转入学生在我校就读必须试读一年，试读期间若多次违规违纪或有重大违纪事件发生，则由监护人和担保人将其从我校转出。 5、学生试读期间必须遵守曾集中学的相关规定，服从教务处和政教处等部门的管理。 6、学生在试读期间，不得向他人借取钱物，若私自向他人借取钱物，自己又无钱偿还的由监护人或担保人偿还。 7、学生在试读期间不得以任何理由、任何形式顶撞教师的教育和职工的服务管理，监护人不得以任何形式、任何理由对学校的正常教育进行干涉、指责和威胁。 8、学生正常离校后，发生的任何事情与学校没有关系，学校不承担任何责任。 9、学生在校发生任何身体疾病和所造成的后果，一切责任由学生监护人承担，学校不承担任何责任。 10、本协议一式三份，监护人、担保人和学校各一份，自签字之日起生效。 监护人（签字、盖章）联系电话： 担保人（签字、盖章）联系电话： 教务处负责人（签字、盖章）：
政教处负责人（签字、盖章）：2019年月22日
试读制度与试读协议 为确保我校教学秩序稳定及生源质量提高，便于学校对学生管理，提高我校教育教学质量，同时，也为保障学生的权益，对极少数我校重大违纪学生，仍有强烈意愿留校改正的学生，实行试读制，并签署试读协议。 一、试读学生范围： 极少数我校给予重大处分的，仍有强烈意愿留校改正的，经学校研究批准留校观察一段时间的后进生，视为试读生。凡试读生均应执行试读制度并签署试读协议，覆行协议规定。 二、试读期学校应履行的职责： 学校、班级对试读生要提供必须学习和生活条件，要关心、爱护、尊重他们，并要对他们严格要求，严格要求管理。校领导、班主任和科任教师要公平、公正对待他们，不歧视、不冷落、更不放弃。学校、班级和家庭常沟通，常联系，及时了解学生近况，掌握其动态，有针对性地制定教育方案，促其不断进步，学有收获。 三、试读生家长的职责： 以身作则，做学生的表率和榜样，关爱学生，严格要求学生，对学生不祖护，不包屁，不纵容，实事求是；仔细观察、深入了解学生言行和表现，适时鼓励，及时引导，并做好与学校的配合工作；高度重视对学生的教育，要舍得花时间、花力气、花精力； 四、试读期学生的职责: 1、以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准则，自觉
遵守校纪和班规，锤炼品德修养，诚实做人，刻苦学习，力求进步，尊敬师长，团结同学，严格要求，关心集体，热爱和珍惜学校和班级荣誉。 2、有以下行为之一者，承诺立即结束试读，自愿退学： （1）吸烟、带烟、藏烟； （2）在校喝酒、带酒、藏酒； （3）谈恋爱、男女生非正常交往； （4）打牌、赌博等； （5）挑事引发打架、或参与打架、或围观群架不劝阻等； （6）偷盗行为； （7）私带手机不上缴； （8）顶撞、辱骂、殴打老师； （9）恶意迟到、早退、上课睡觉，改正不彻底、不坚持。 五、签字 试读生：家长： 班主任：年级负责人： 德育处：校领导： 此协议由试读生及其家长、班主任、德育处保存(一式三份)。 东方市尚学外国语实验中学 年月日
金陵科技学院学生第二课堂成绩认证办法（暂行） 金院字〔2017〕124号 第一章总则 第一条为贯彻落实上级相关文件精神，充分发挥第二课堂在人才培养中的作用，加强学生创新意识和创新能力的培养，全面提高学生的综合素质，根据学校有关文件规定，并结合我校实际，特制定本办法。 第二条我校全日制本科学生在校学习期间，除取得课内（指教学计划内的必修课、选修课及实践环节）学分外，还须参加第二课堂实践教育活动，并取得至少10个学分（国际教育学院出国学生，专转本学生至少取得5个学分），方准予毕业。 第二章学生第二课堂内容与途径 第三条主要内容 (一)思想道德教育； (二)学习能力、自我认知能力培养； (三)社会实践能力培养； (四)创新与创业实践能力培养； (五)科学精神与科学思维培育； (六)审美与艺术鉴赏能力培养； (七)人文素质培养。 第四条主要途径 (一)修读社会主义核心价值观课程； (二)参加社会实践活动； (三)参加各类人文社科学术等讲座； (四)参加各类各级学科竞赛、科技竞赛、创新创业竞赛，科技成果评选； (五)发表论文； (六)取得发明专利、实用新型及外观专利； (七)参与教师科研活动或学校组织的学生科研创新活动，参与学校实验室建设与管理以及教学管理活动； (八)参加江苏省大学生创新创业训练计划项目；
(九)创业项目入驻校众创空间、校创业工作室或学院创业实践场地； (十)参加美育通识教育； (十一)参加各类各级文体类比赛； (十二)获得专业技能资格证书或职业资格证书； (十三)修读素质拓展课程； （十四）参加海外文化交流活动； （十五）撰写读书报告； (十六)参与大学生成长服务网络平台（PU平台）活动； (十七)参与学校认可的校内外主题教育活动。 第三章学生第二课堂成绩的认定 第五条学生第二课堂成绩以学分形式记载，分为必修学分和任选学分两部分，其中必修学分为7个学分，任选学分至少为3个学分。国际教育学院出国学生及“专转本”学生必修学分为3个学分，任选学分不少于2个学分。 第六条必修学分 (一)必修学分是指学生在校期间除完成课内学分外，参加各种第二课堂活动必须修满的学分。 (二)必修学分的认定及计分办法: 1.学生完成社会主义核心价值观课程学习，可获得1个学分，完成课程学习学分自动计入成绩系统。 2.学生须参加至少3次由学院及以上单位组织的大学生社会实践活动（专转本学生至少参加1次，国际教育学院出国学生至少参加2次），并按要求提交实践报告或成果。达到社会实践活动要求者每次可取得0.5个学分，共计1.5个学分。此项学分的认定以学生提交的社会实践报告或成果为依据。具体评分标准参见《金陵科技学院大学生社会实践教学大纲》,每年9月份各学院完成考核工作,年底统一录入成绩系统。 3.学生须参加由学校、学院或有关单位举办的国内外专家学者报告会、人文社科讲座、自然科学讲座、心理健康教育讲座、国防教育讲座、就业创业讲座以及优秀学生事迹报告会等，在校期间至少参加12次。满6次可取得1个学分，共计2个学分。此项学分的认定以讲座主办单位的记载、审核为依据，第七学期由辅导员录入成绩系统。 4.学生须参加大学生创新创业教育实践活动并取得相应成果，可获得2个学分。
梓潼中学学生试读协议 为确保教学秩序稳定及生源质量的提高，便于学校对学生管理，提高我校教育教学质量， 同时，也为保障插班学生的权益，我校对因各种非正常招生任务外的学生均实行试读制，并 签署试读协议。 一、试读学生范围 凡是留级生、借读生、转入我校的学生等均视为试读生。凡试读生均应执行试读制度并 签署试读协议，履行协议规定。 二、签署试读协议书的目的 便于了解学生实际，因材施教；便于引起这部分学生的高度重视，加强责任感；便于学 校、班级、家庭沟通与配合，形成教育合力；便于进一步明确各自的职责，充分发挥教育作用；便于促进学生提高自我教育，自我管理，自我约束能力；便于增强学生遵守班规校纪，主动学习的自觉性。 三、试读期学习应履行的职责 学校、班级对试读生要提供必须的学习和生活条件，要关心、爱护、尊重他们，并要对他们严格要求，严格管理。校领导、班主任和科任老师要公平、公正对待他们，不歧视、不冷落、更不放弃。学校、班级和家庭常沟通，常联系，及时了解学生近况，掌握其动态，有针对性地制定教育方案，促其不断进步，学有所获。学校及时研究试读生的成绩，对成绩未 达标或违纪试读生进行处理。 四、试读生家长的职责 以身作则，做学生的表率和榜样；关爱学生，严格要求学生，对学生不袒护，不包庇，不纵容，实事求 是，一分为二；仔细观察、深入了解学生的言行和表现，及时鼓励，及时引 导，并做好与学校的配合工作；高度重视对学生的教育，要舍得花时间、花精力；对学校、班级、科任老师提出建设性意见或建议；配合班级开好学生家长会。
五、试读期学生的职责 以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准则，自觉遵守校纪班规，锤炼品德修养，诚实做人，刻苦学习，力求进步，尊敬师长，团结同学，严格要求，关心集体，热爱和珍惜学校和班级的荣誉。 六、试读期班主任职责
金陵科技学院关于规范高层次人才引进程序及材料的说明 一、学院需要提交人资处的上会材料及要求： 1、《金陵科技学院教师应聘登记表》（附件1） 注意版本，目前使用版本中有宗教信仰、是否需要解决配偶工作,且有科技处盖章的版本。 纸质打印稿，经二级院部负责人签字，二级院部盖章；教务处处长签字盖章，科技处处长签字盖章（需提供给科技处《金陵科技学院引进高层次人才聘期具体职责与任务目标（加科技处审核版本）》，科技处先审核完任务才能签字盖章）。二级学院意见中注明：建议安家费**万元，工作启动费**万元（金额需提前与高层次人才沟通，以免公示后不来报到）。 2、考核材料： （1）《金陵科技学院引进教师考核成绩单》（附件2） 试讲成绩、面试成绩、总成绩均保留两位小数。 纸质打印稿，包括：填表人签名，部门负责人签名，部门盖章。 （2）《金陵科技学院引进教师试讲评价表》（附件3） 不少于5份，姓名、专业等信息可统一打印，打分、其他意见及专家签名需手写。打分若有修改，请在修改分数旁签字并注明时间。 （3）《金陵科技学院引进教师面试评价表》（附件4） 不少于3人，姓名、专业等信息可统一打印，打分、其他意见及专家签名需手写。打分若有修改，请在修改分数旁签字并注明时间。 3、《金陵科技学院高层次人才引进登记表》（附件5） 最新版本中添加宗教信仰，为上校长办公会和党委常委会使用材料。 4、体检报告 一年内三甲及以上医院体检报告均可。可前往南京中医院体检中心直接体检。体检报告需自行领取交至学院。 5、其他材料 （1）身份证或护照（扫描件）、各阶段学历学位证书（扫描件）、各阶段专
业技术职务资格证书（扫描件）。有工作经历的需提供其工作合同及对应的社保证明。 （2）提供本人真实的教学与研究方向、科研项目、科研成果、科研奖励等情况及主要论著目录等（注明期刊名称，年、期和起止页码），以及其他相关获奖证书等材料（扫描件）。 （3）留学回国人员需提供由教育部留学服务中心提供的《国外学历学位认证书》（扫描件）。 （4）应届毕业生还需提供所在院校出具的《毕业生双向就业选择推荐表》以及成绩单（扫描件）。 二、高层次人才进人流程及说明 1、高层次人才投递应聘材料，学院适时启动考核程序。 2、考核通过的，院部准备上会材料，并通知体检。考核过程中院部原则上需查阅其档案（可到人资处开介绍信后去其档案所在地阅档），因特殊原因无法查阅的，由拟引进人员自行提供相关佐证材料（学历学位证书材料、工作经历及证明材料等）。 3、人资处审核整理材料，完成拟上会材料。 4、校长办公会、党委常委会通过，并在学校网站及市人社局网站进行公示（公示期7个工作日）。 5、办理调档手续 （1）应届博士生签订就业协议、办理档案手续 签订就业协议书。第一联学校留存，第二联博士生用于办理报到证及档案手续。 （2）重新录用或调动人员办理商调函等手续 ①在人资处开具调档函。 ②应聘人员的档案根据调档函要求邮寄至我校（其中需包含养老关系变动表或视同缴费证明） 6、报批市人社局事业单位人事管理处备案 应聘者档案转至我校（经审核档案材料齐全），且提供学历学位证书以及职
金陵科技学院 本科毕业设计（论文）撰写规范 为了进一步规范毕业设计（论文）文字部分的撰写，提高本科毕业设计（论文）质量，特制定本规范。 一、毕业设计（论文）内容组成 本科毕业设计（论文）应包括以下几方面内容： l. 论文题目；2. 目录；3. 摘要（中、英文）；4. 正文；5. 参考文献；6. 附录（可选）；7. 谢辞（可选）。 二、毕业设计（论文）撰写内容要求 一份完整的毕业设计（论文）应由以下部分组成： 1. 论文题目 论文题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把毕业设计（论文）的内容、专业特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。 2. 目录 目录是毕业论文的篇章名目，要按顺序写清楚论文构成部分和章、节的名称，并注明页码序号。 3. 摘要（中文在前，英文在后） 摘要应反映论文的精华，概括地阐述课题研究的基本观点、主要研究内容、研究方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般为200个单词左右为宜。摘要包括： （1）论文题目（中、英文摘要都应开列） （2）“摘要”字样（位置居中） （3）摘要正文 （4）关键词 4. 正文 （1）前言（绪论）：论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、
对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。 （2）主体：是作者对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究的目的、意义、理论依据，基本观点，解决问题的基本方法与实验手段，设计、计算的主要方法和内容，必要的数据和图表，以及研究得出的结果与对结果的讨论等。 （3）结束语：对整个研究工作进行归纳和综合而得到的结论，及对问题进一步探讨的设想与建议。 5. 参考文献 参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献是向读者提供的一份有价值的信息资料。 6. 附录（可选） 对于一些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入毕业设计（论文）的附录中。 7. 谢辞（可选） 谢辞通常以简短的文字对在课题研究与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示自己的谢意。 三、毕业设计（论文）撰写规范 毕业设计（论文）按学校规定要求，用计算机打印。汉字必须使用国家公布的规范字，纸张选用A4。 1. 目录的内容和编排 目录只需编排到二级标题，三级标题及以下内容可不编入目录 目录题头（格式：三号黑体居中，字间空一格） 目录内容（格式：四号宋体，行距24磅） 2. 摘要 （1）中文题目： 设计（论文）题目（格式：小二号黑体居中） 副标题（格式：小三号黑体）
学生试读协议书 原×(×)班×××同学在校期间不服管理，纪律散漫，多次违反校规校纪，曾被学校 开除，经过家长教育，社会劳动锻炼，本人思想大幅度转变，决心改正恶习，重新做人， 为此学校决定从(×)班转入(×)班试读。鉴于此，为进一步加强对该生的教育管理，以更 好地促进该生养成良好的行为习惯，特签订此试读协议。 一、在试读期内，该生必须严格要求自己，如果再出现下列违反校纪校规的行为，则 自动退学。 (1)无心学习、上课打瞌睡、无故缺课、迟到、早退、旷课者。 从法律意义上说，协议书若要具有法律效力，它就要具备合同(或契约)的性质和特征。因此，就业协议书应是人(毕业生、用人单位)之间确立蔻关系(聘用关系)，明确权利、义 务的协议。该协议应具有以下特征： (2)不请假外宿一晚或不请假外出一次者。 (3)抽烟、酗酒、打架斗殴、拉帮结派、以大欺小、打牌赌博者。 乙方交保证金________元给甲方，乙方退房时交清水，电，气，光纤和物业管理等费 用及屋内设施家具、家电无损坏，下水管道，厕所无堵漏。甲方如数退还保证金。 (4)翻越校门、围墙和门窗者。 (5)不服从学校领导、班主任、科任教师、班(团)干部、小组长的安排者。 (6)穿戴不整齐大方，留长发者。 兼职期间，甲方依据乙方出勤状况，向乙方支付兼职补助，周六/日全天(上午9：00—12：00，下午14：00—18：00)50元/天，周一～周五，10元/时。 (7)扰乱课堂、课间秩序，如起哄、打口哨、鼓掌、吼叫、狂笑等。 (8)虽在校外发生的行为，但影响了班级声誉者。 (9)消极怠慢，得过且过，不求上进者。 兼职期间，甲方依据乙方出勤状况，向乙方支付兼职补助，周六/日全天(上午9：00—12：00，下午14：00—18：00)50元/天，周一～周五，10元/时。 (10)其它严重违纪行为或对班级学习、声誉造成很坏影响者。
金陵科技学院第五届教职工乒乓球团体比赛秩序册 主办：金陵科技学院工会 承办：公共基础课部 二〇一二年十二月
第五届教职工乒乓球团体比赛 竞赛委员会 主任:冯年华 副主任: 李明惠陈海明李小平 委员：尤海富陆飚甘夏生刘南鲁承昊霍勤吴轶军王世斌顾亚凤李文杰毛志伟王风 洪圣清李海霞徐斌吴琼孙洁马媛媛 王宁俞岑舒铁汤露陶然韩奕裁判长:周宇 副裁判长: 周国海 编排记录长: 狄彩萍 编排记录员：孙浩 器材组：林正菊 裁判员： ○1号台: 赵军郝天琦②号台: 周敏顾吴熙③号台: 杨如丽陆志④号台: 孔洁吴博文⑤号台: 仇飞云陈洋⑥号台: 陈树林张磊⑦号台: 周英叶璐⑧号台: 徐永楠常玮华
第五届教职工乒乓球团体比赛竞赛规则 1.本次比赛是5对5的混合团体对抗赛。第一场限女对女，其它四场不限男女。 2.比赛的运动员必须是学校在职教职工,非参赛范围人员参加比赛者一经查出,取消其所有比赛成绩。 3.比赛采用中国乒协最新审定的《乒乓球竞赛规则》。 4.使用红双喜三星白色40mm大球。 5．发球时，球应放在不执拍手的手掌上，手掌张开和伸平。球应是静止的、在发球方的端线之后和比赛台面的水平面之上，将球向上抛出不少于16厘米，无遮挡发球。 6．比赛用拍要求胶皮一面为红色，一面为黑色，球拍自备。 7．比赛采用11分制。每2分换发球，10平后执行轮换发球法，直至比赛结束。决胜局时，任一方先得5分时，都必须交换场地。 8．比赛分两个阶段进行，第一阶段分A、B、C、D四个组,每组5个队进行分组单循环,取前两名。分组循环赛时，胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分，按得分多少决定小组名次。第二阶段,通过交叉淘汰加附加赛决出前八名。 9、比赛每队出场5人分别进行对抗，采用5场3胜制，为增加参与
学生试读协议书 第一篇：转入学生试读协议书 转入学生试读协议书 为了加强学生管理，所有转入的学生，都必须签订《试读协议》。凡转入的学生必须刻苦学习，严格遵守学校一切规章制度，接受学校管理。试读期为两周（年月日——年月日），在试读期内有下列情况之一者，劝其退学： 1、学习习惯和行为习惯不好，屡教不改者； 2、破坏课堂纪律，顶撞老师者； 3、学习态度不端正，不能按时完成作业者； 4、旷课或多次迟到者； 5、不遵守学校管理规定； 6、课间追赶打闹，打架骂人，屡教不改者； 7、损坏学校花草树木，破坏学校财产者； 8、与社会闲杂人员结伙好玩，打架斗殴者； 9、厌恶学习，沉迷网络电游者； 试读期满后，请家长于年月日到校，听取学生在校表现，若无不良表现，符合学校的管理要求，由家长写出书面转学申请，经学校审批同意后，再正式接收学生就读。 本协议一式二份，监护人一份，学校存档一份。
学生签字：监护人签字： xx中学 年月日 第二篇：学生试读协议书 原×(×)班×××同学在校期间不服管理，纪律散漫，多次违反校规校纪，曾被学校开除，经过家长教育，社会劳动锻炼，本人思想大幅度转变，决心改正恶习，重新做人，为此学校决定从(×)班转入(×)班试读。鉴于此，为进一步加强对该生的教育管理，以更好地促进该生养成良好的行为习惯，特签订此试读协议。 一、在试读期内，该生必须严格要求自己，如果再出现下列违反校纪校规的行为，则自动退学。 (1)无心学习、上课打瞌睡、无故缺课、迟到、早退、旷课者。 (2)不请假外宿一晚或不请假外出一次者。 (3)抽烟、酗酒、打架斗殴、拉帮结派、以大欺小、打牌赌博者。 (4)翻越校门、围墙和门窗者。 (5)不服从学校领导、班主任、科任教师、班(团)干部、小组长的安排者。 (6)穿戴不整齐大方，留长发者。 (7)扰乱课堂、课间秩序，如起哄、打口哨、鼓掌、吼叫、狂笑等。
精品文档 。 1欢迎下载 转入学生试读协议书 家长您好： 感谢您对我校教育教学工作的大力支持！在此表示衷心的感谢！ 为了加强对转入学生的管理，使其快速适应我校的学习生活，为了规范学生行为，培养良好的道德行为习惯，力求有据可依，有违必纠，强化学生管理，我校本着客观、公正、妥善、科学的原则，做到处理批评学生有的放矢，达到家校共同教育学生的目的。根据《中学生日常行为规范》、《中学生守则》以及我校学生管理规定，特制定出试读学生违纪处理办法，请您和学生一起详细阅读并填写以下内容： 一、学生基本情况： 姓名 班级 性别 出生日期 家庭住址 联系电话： 二、学校要求： 1、配合学校“仪容仪表”方面的规范性要求，禁止出现不符合学生身份的装扮。 发型：不留长发、不染发、烫及奇特发型等。 服饰：整洁、大方、朴素、不穿奇装异服，不佩戴首饰，不打耳孔、不戴耳钉等。 2、教育学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生十不准》等纪律性要求。 三、学校处理内容： 1、学生迟到：分偶然情况和必然情况。偶然情况警告批评，必然情况必须要写出书面检查。 2、旷课：警告批评，班内检讨。两次以上由家长陪读。 3、上课说话、看课外书、不按时完成作业等视情节轻重给予批评教育、警告处分。 4、晚上不按时就寝休息、顶撞老师及宿管人员，一律走读处理。 5、返校时，不进学校或不进教室等无故集结成堆，给予警告教育。两次以上班内检讨回家反省。 6、酗酒、赌博、进网吧等必须要写出深刻的书面保证书，如违反直接由家长带回家。 7、发生偷盗行为或以大欺小、勒索钱财等不良行为，直接由家长带回家，情节严重的交公安机关处理。 8、在学校发生打架斗殴或打群架，（若带管制器械，移交公安部门处理）写出反省保证书回家反省。如有违反直接由家长带回家。 9在学校吸烟要求写出保证书班内检讨，情节严重的由家长带回教育并签订违纪学生协议书。 10、在校外、离返校途中违纪：不听司机劝解、谩骂、顶撞等不尊重他人的行为，给学校造成负面影响的，由学校酌情对其进行处理。 如遇以上未列入项目，视情节轻重酌情处理。 我会严格遵守上述约定！ 学生签字： 年 月 日 我会配合学校共同教育好学生！ 家长或监护人签字： 年 月 日 班主任签字： 注明：本协议由学生及家长（监护人）签字后由班主任保存，自填写之日生效。观察期为一个月。 高里中学分校
金陵科技学院教研室工作条例 金院教字【2008】13号 一、性质与任务 第一条 教研室是学校最基层的教学管理组织，其基本任务是在院（部）领导下，根据学校的办学宗旨和人才培养规格，完成规定的教学任务，并能有组织地开展教学和科研活动，进行教学改革与教研室建设。 二、组织机构 第二条 教研室原则上由相同或相关课程的教师组成，设主任1名，全面负责教研室的工作。 第三条 教研室主任应由群众基础好，组织能力强，教学经验丰富，综合素质高的骨干教师担任，由各系主任聘任并报相关院（部）备案。 第四条 根据实际工作需要，教研室可设副主任或秘书1名，协助主任工作。 第五条 教研室活动原则为两周一次。 三、工作职责 第六条 根据校、院（部）及所在系工作计划，落实常规教学的各项工作安排，履行教学管理职能，加强教学过程管理。 (一)根据校、院（部）及所在系工作计划，从教学研究、科学研究、教学管理、组织教师理论学习和培养青年教师等多个方面制定出本教研室工作的具体工作计划，并采取有效措施，保证计划的落实，并定期向所在系作出书面总结； (二)组织教师学习教育理论、法规，深入探讨教学规律，更新教育教学观念、教学内容，不断改进教学方法和教学手段，提高教学效率和教学质量； (三)按照学校人才培养方案修订指导性原则意见，拟订相关专业人才培养方案，上报所属系审核； (四)根据人才培养方案的培养目标、培养规格及对各课程的要求，组织本教研室教师编制各课程的教学大纲和实践性环节教学大纲； (五)根据教学大纲和人才培养方案的要求，组织教师选择本专业优秀教材和参考书；在校、院（部）教材建设委员会的指导下，有计划地进行教材建设；
学生实验报告 （理工类） 课程名称：计算机网络与通信专业班级：11电气（一）班学生学号： 1104102016 学生姓名：孙梦薇 所属院部：机电工程学院指导教师：应明峰 20 13 ——20 14 学年第一学期 金陵科技学院教务处制
实验项目名称：网络通信线路的连接与制作 实验学时： 2 同组学生姓名： 朱冰倩 实验地点： c208 实验日期： 实验成绩： 批改教师： 应明峰 批改时间： 一、实验目的和要求 学会能够自己使用工具制作计算机联网所用的双绞线。 二、实验仪器和设备 相应的制作工具、工作台、材料等。 三、实验过程 1、了解关于网络设备的定义和设备间连接方式一般规律： DTE 类设备：PC 、路由器、交换机uplink 口、HUB 级联口 DCE 类设备：交换机普通口、HUB 普通口 同类设备间相连使用交叉线方式；异类设备间相连使用直通线方式。 关于T568A 和T568B 两种接线方式： 1 8 2 3 4 5 6 7 1
网线接口水晶头示意图 说明：水晶头弹片在下，金属片向上，左手持水晶头，右手持双绞线，使水晶头的双绞线插入口指向右手方向。图示八条蓝线代表双绞线的八条线芯插入处，自下而上定义为：1~8号。 T568A标准和T568B标准排线方式表 网线标号T568A标准T568B标准 1 绿白橙白 2 绿橙 3 橙白绿白 4 蓝蓝 5 蓝白蓝白 6 橙绿 7 棕白棕白 8 棕棕 2、关于直通线和交叉线的制作： （1）.剥线并按一定规律排列双绞线的八条不同颜色线芯： 按“橙绿蓝棕，白在前”规律排线，即：橙白、橙，绿白、绿，蓝白、蓝，棕白、棕（2）.制作直通线： 按1中规律排线完毕，使4号线（绿）和6号线（蓝）交换位置（即交叉），双绞线两 头均使用此方法排线、压线即成直通线：橙白、橙，绿白、蓝，蓝白、绿，棕白、棕， 即T568B标准。 （3）.制作交叉线： 按1中规律排线完毕，双绞线一头按2中说明排线、压线成T568B标准接线；另一头 接成T568A标准，方法如下：按1说明排线，先4号线（绿）和6号线（蓝）交叉， 成T568B标准，在此基础上，1号线（橙白）和3号线（绿白）交叉，2号线（橙） 和6号线（绿）交叉成：绿白、绿，橙白、蓝，蓝白、橙，棕白、棕，即T568A标准。（4）补充说明： 在100M网卡中只使用双绞线的1、2、3、6四条线芯，1000M网卡才使用双绞线的全部八条线芯。 （5）具体设备连接方案： 设备A设备B连接方式 PC PC 交叉线 PC HUB 直通线 HUB普通口HUB普通口交叉线 HUB普通口HUB级联口直通线 PC 路由器交叉线 路由器路由器交叉线
代县中学试读生试读协议 为确保我校教学秩序稳定及生源质量提高，便于学校对学生的管理，提高我校教育教学质量。同时，学校对中途转入的学生和给予留校察看以上处分的违纪学生实行试读制度并签订试读协议。 一、试读学生范围：新转入学生和受到留校察看处分的违纪学生。 二、签订协议书的目的：便于了解学生实际情况，因材施教。便于学校、家庭、班级沟通配合，形成教育合力；便于进一步明确各自的职责，充分发挥教育作用，促进学生提高自我教育、自我管理、自我约束能力，增强学生遵规守纪，主动学习的自觉性。 三、试读期间学校应履行的职责： 学校、班级对试读生提供必需的学习、生活条件，对他们严格要求、严格管理。 四、试读生家长的职责： 以身作则，做学生的表率和榜样，关爱学生，严格要求学生，对学生不袒护、不包庇，不纵容，做好与学校的配合工作，重视对学生的教育，要舍得花时间、花力气、花精力，配合班级开好家长座谈会。 五、试读生职责 以《中小学生守则》《中学生守则》为准则，自觉遵守校纪和班规，锤炼品德修养，诚实做人，刻苦学习，力求进步，尊敬师长，团结同学，关心集体，珍惜学校和班级的荣誉。 六、试读期限：一学期至一学年。 七、转正及处分： 在试读期内学习成绩优良，行为规范，无不良表现的，试读期满，自动转为正式生。 八、在试读期间如存在下列行为之一的视为自动退学和转学 1、吸烟、喝酒。 2、住校期间不听生活老师管理夜不归宿者。 3、不按时就寝、起床三次以上者。 4、指使校外人员殴打或勒索本校学生者。 5、打架斗殴。 6、破坏公物。 7、私自离校。 8、不服从老师教育和管理。 9、其他严重违反校规校纪的行为。 九、试读班级及期限 该生在高（）年（）班试读起止时间年月日至年月日 十、此协议家长、班主任、政教处各保存一份。： 试读生签名：家长签名 班主任签名: 政教主任签字 代县中学 年月日
金陵科技学院电话一览表 陈小虎 cxh@jit.ed http://biz.doczj.com/doc/7113506107.html, 86188901 学生管理办公室 86188552 教学秘书办公室 86188990 行政办公 室 86188789 刘卫东 lwd@jit.ed http://biz.doczj.com/doc/7113506107.html, 86188905 管理系办公室 86188842 实验中心 86188505 动画系办 公室 86188608 谢培苏 xps@jit.ed http://biz.doczj.com/doc/7113506107.html, 86188907 贸易系办公室 86188583 楼宇系主任办公室 86188507 艺术设计 系办公室 86188611 吴长华 wch@jit.ed http://biz.doczj.com/doc/7113506107.html, 86188201 综合办公 室 85393328 学生会 86188712 辅导员办 公室 86188768 办公自动 化实验室 85393512 白下校区 办公室 84557837
阅览部 86188727 学生宿舍 管理科 86188052 基建科 86188752,85393455 培训科,技 能鉴定科 84557864 幕府校区办公室 85393346 院长室 85393365 江宁医务室 86188843 副书记室、副院长室 86188777,86188717 学报编辑室 86188838,85393326 辅导员办公室 85393315 幕府办公室 85393309 团总支办 公室 86188795 副院长办公室 86188874 显微镜实 验室 85393403 计算机科 学与技术系办公室 86188995 分工会 86188553
教务办公室 86188939,86188890 食品加工厂 85393407 计算机基 础 教学部办公室 86188997 车管中心,宿管中心 86188550, 86188559 实验中心 86188921, 86188616 院长室 86188972 副书记办公室 86188605 江宁食堂 (一楼)(二 楼) 86188747, 86188785 传真机 86188520 副院长室 86188991 副院长办公室 86188606 注:网内通话拨打后四位号码,拨9出局;8618开头为江宁校区;8455开头为白下校区;8539开头为幕府校区
广外肇庆外校中学部学生试读协议书 中途转学到我校的学生和校内严重违纪或多次违纪的学生为试读生。 为了促进试读生在我校更好地成长，本着“平等自愿，协商一致”的原则，特制定本协议书。 一、试读学生和家长必须签订本试读协议书； 二、试读期限为六个月；试读期间不办理学籍申请及转入手续； 三、试读期间若学生违反学校以下纪律条款之一，学校有权立即终止学生的试读资格，该生须立即办理离校手续离开学校： 1．欺负别人，用过激行为解决同学之间矛盾的； 2．在试读期内无故旷课达到3节课，或迟到、早退达6次的； 3．故意损坏公物拒不赔偿的或者故意损坏公物情节严重的； 4．有偷窃（钱或物）行为的；有敲诈、抢夺、行骗他人财物行为的； 5．参与、唆使打架或者进行语言威胁或打击报复同学的（并须赔偿所有医药费）； 6．有抽烟、喝酒、赌博等行为的；偷看并传播、宣传色情、凶杀、迷信的书刊影像的； 7．违反校规校纪不服从教工管理(包括教学区、活动区、生活区等)；扬言进行威胁、打击报复教工的；组织、煽动闹事的；校内学生纠集校外人员到校内寻衅滋事的； 8．违反学校封闭管理制度，通过非正常途径（如翻窗或翻墙等）私自外出的；或虽有离校放行条但经查证是弄虚作假外出的（所造成的一切不良后果，学校概不负责）； 9．扰乱课堂秩序，不服从老师管理，顶撞老师累计2次者； 10．返校时带学校规定之外的违禁品到校者（如火机火柴等易燃品、烟酒、刀具、鞭炮或其他有伤害性质的物品）；携带手机、Mp3等娱乐工具进入教学区经老师教育不改正者； 11．染发、佩戴饰品、仪容仪表不合格且不能按要求限时整改的； 12．触犯国家法律法规的。 （亲笔抄写以下内容并签名）我已阅读以上试读协议内容并自愿遵守；我愿意承担违反本协议书所引起的任何责任和后果。 学生签字：家长签字： 年月日年月日 注：本协议书一式两份，一份学生处存档，一份学生家长自存。