脑科学与教育课件
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学生是用心学习还是用脑学习?
脑的发育
出生后到二十多岁七个方面的变化? 1、轴突、树突的生长 2、突触生长 3、突触剪除 4、神经递质发育 5、髓鞘化 6、功能区重组 7、脑的整体发育
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学生是用心学习还是用脑学习?
脑的发育
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《剑桥学习科学手册,2009》
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给我们的启示:
注重教,也注重学
新的学习科学关注教学技巧,也关注学生的学习过程。
创设学习环境 适合的刺激
建立在学习者已有知识上的重要性
对于儿童来说,学习的最佳方法是建立在基于原有知 识基础的环境中学习;如果教学没有包含学生的已有知识, 那么学生学到的知识仅够其通过考试,而在课堂之外,持 有的依然是错误的前概念
学生是用心学习还是用脑学习?
脑科学的研究告诉我们:
1、在儿童发育的过程中,突出连接和密度的变 化呈倒U形。
2、其中存在一个剪裁的过程。
3、这是人脑的一种自主优化过程,将不需要的、 无效的连接去除掉。要保留所需要的连接,就 需要给它不断的、合适的刺激。
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学生是用心学习还是用脑学习?
反思的重要性
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《剑桥学习科学手册,2009》
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以学生为中心的探究式学习 是在教师指导下学生的 主动的探究过程
和在学习共同体中互动的过程
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社会情绪能力
情感推动注意,注意推动学习。 ——Robert Sylwester
为什么能够成功,情商起决定性作用。 ——王选
对教学的启示
1、儿童有强大的学习能力。 2、学生有些正确的科学概念的建立不是可以自
发形成的,需要良好的教学策略。 3、需要采用适合儿童年龄特征的学习方式和教
学方式。
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学生是用心学习还是用脑学习?
脑与我们的精神生活 1、笛卡尔的二元论:理与性的灵魂与躯体是完
全分离的,两者通过松果体相接触。 2、Antonio Damaasio《笛卡尔的错误》。
脑科学与教育
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学生是用心学习还是用脑学习? 为什么每个孩子都与众不同? 阅读是最重要的学习方式吗?
为什么说学生的社会情绪能力决定了他一生的 幸福与成功?/27
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学生是用心学习还是用脑学习?
脑的发育
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指向他人的情绪:他人情绪的理解和反应,包括 同情、同感、羡慕、妒忌等等。
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社会情绪能力
自我感知:能准确的评估自己的感觉、兴趣、 价值取向和强项,保持一种有充分根据的自信 的感觉。
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阅读是最重要的学习方式吗?
学习是一个逐渐积累的建构过程; 认知神经科学告诉我们:在学习过
程中,对问题的理解是构筑在学习 者原有的理解和经验之上的。
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阅读是最重要的学习方式吗?
深刻理解概念的重要性 注重教、也注重学 创设学习环境 建立在学习者已有知识上的重要性 反思的重要性
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为什么每个孩子都与众不同?
青春期的特点 1、接受外面的信息特别敏感; 2、孩子变化大,也很聪明; 3、这个时候小孩特别喜欢表现—奖赏回路特别
发达
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为什么每个孩子都与众不同
分子层面长期记忆的形成
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阅读是最重要的学习方式吗?
脑记忆系统中的 一些核心部位
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阅读是最重要的学习方式吗?
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阅读是最重要的学习方式吗?
学习陈述性知识的时候,我们一般是有 意识的学习,是明晰的学习过程。
还有非常重要的,说不出的,如性格, 情感,对别人的同情,在生活中形成了 情感记忆,这些不需要意识控制的过程 也是学习,是潜移默化学来的非陈述性 知识,这个过程叫内隐学习。
All learning has an emotional base。 ——Plato
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社会情绪能力
社会情绪是指在社会性发展过程中形成的情绪, 需要较多社会经历的卷入,与文化密切相关。
自我意识情绪:对自己情绪的理解和表达,包括 自豪、自信、害羞、羞耻、尴尬、愧疚、骄傲 等等。
为什么每个孩子都与众不同
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为什么每个孩子都与众不同
小结: 1、大脑有一个发展的过程,不同的功能有不同
的最佳发展期; 2、建构过程是逐渐和连续进行的; 3、在此过程中出现一些功能的敏感期; 4、教育要考虑到学生的差别和学生的学习历程。
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更深刻理解概念的重要性
仅仅学到陈述性知识和程序性知识,却不 一定能胜任工作。只有学习者知道何种情形运 用何种知识,并能在新的情况中对原有知识做 出恰当修正,陈述性知识和程序性知识才是有 用的。当学生对概念获得更深层次的理解时, 他们就会以一种更加使用而且深刻的方式来学 习知识,并将所学知识迁移到真实情境中。
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学生是用心学习还是用脑学习? 脑的功能分区
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学生是用心学习还是用脑学习?
脑的功能分区
1、枕叶:位于脑后中心部位的下方,是处理视觉刺 激的主要中心,因此往往也被称为视觉皮层。 2、颞叶:主要处理听觉刺激,由许多处理听觉、语 言和某方面记忆的亚区组成。 3、顶叶:处理触觉、压力、温度和疼痛等知觉,并 能调节注意或分配空间注意。 4、额叶:与推理、计划、情感、问题解决,以及部 分的语言和运动(运动皮层)有关。
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学生是用心学习还是用脑学习? 脑的功能分区
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学生是用心学习还是用脑学习?
两个数学回路
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为什么每个孩子都与众不同?
孩子是不断发展的
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为什么每个孩子都与众不同?
脑的发育过程