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脑科学与课程教学

[关键词] 脑的结构 脑的功能 脑细胞可塑性 关键期 脑功能定位 教学科目脑区定位
2006 年 2 月我国国务院颁布的 《国家中长期 科 学 和 技 术 发 展 规 划 纲 要 ( 2006— ——2020 年 ) 》 指出: 脑科学与认知科学是 8 大科学前沿问题之 一。脑发育、可塑性与人类智力的关系, 学习、 记忆和思维等脑高级认知功能的过程及其神经基 础, 脑信息表达与脑式信息处理系统等, 是脑与 认知科学的主要研究方向。 《规划纲要》颁布意 义重大, 社会各有关方面要行动起来, 为实现纲 要确定的宏伟目标不懈努力奋斗。
1.脑干 ( 或称爬虫类脑部) 。脑干由脊椎延伸 而出, 位于头颅的底部, 是脑内最古老和最深层 的区域, 该部分进行了约五亿年。因为它和爬行 动物的整个脑非常相似, 人们经常称其为爬虫脑, 如鳄鱼、晰蜴、鸟类的脑都如此。脑干又细分为
5 ·基 础 教 育
2008年1月第1期 总第101期
延髓、脑桥和中脑三个构成部分。在进入脑的 12 对神经中就有 11 对止于脑干, 只有嗅觉神经直接 进入边缘系统, 这是进化的原因。脑干是 “生命 中枢”, 它控制着心跳、血压、呼吸、消化、体温 等。脑干是大脑半球与脊髓之间的联络通路, 脑 干中的网状结构还负责司管大脑皮质的觉醒和睡 眠等功能。
3.新皮层 ( 或称思维脑部) 。三位一体的脑是 神 经 科 学 家 PaulMaclea 从 进 化 论 的 角 度 提 出 的 。 为了更形象的说明脑的结构, 有人作了这样一个 比喻: 把手握成拳, 再用另一只手握住这一个拳 头, 如果第一只手的腕部代表 “爬虫类脑部”, 那 么拳头则代表 “哺乳类脑部”, 而第二只手握住拳 头的部分则代表思维性脑部, 即新皮层。新皮层 负责所有高级思维功能, 人的视觉、听觉、思想、 语言、计划、分析、决定、创意等活动都在这个 脑区进行。新皮层的出现使人类和所有其他哺乳 动物最终区别开来。
人脑是地球上生命诞生后, 通过亿万年的历 史演化, 经过爬虫类动物的脑和哺乳类动物的脑, 发展到今天人类特有的创新性脑。因此, 人脑是 由爬虫类脑, 哺乳类脑和创新性脑构成的 “三合 一脑”, 脑科学著作往往又分别称其为 “古皮层”、 “旧皮层”和 “新皮层”。不过脑科学家根据解剖 生理学和脑部功能的不同, 大都把脑分为脑干、 边缘系统和新皮层三大结构。

·基础教育
2008年1月第1期 总第101期
的顶部, 主要负责定位、计算和识别等功能。在 顶叶和额叶之间, 从左耳到右耳的顶部有一条带 状区, 这就是运动皮层, 主要控制躯体运动, 它 与小脑协同, 完成动作技巧的学习。
( 2) 脑半球。新皮层又以胼胝体为准, 把大 脑分为左右两个半球。上个世纪六十年代, 美国 神经学家斯佩瑞和他的助手通过 “裂脑人”的研 究, 对大脑左右半球的功能区别有极大影响。斯 佩瑞研究的结论认为, 每个半球拥有各自独立的 分割的感觉和知觉, 各自保持不同的和不可相互 转换的功能, 并且各自接受不同的刺激。今天的 研究结果证明, 左右脑半球的功能是有区别的, 但又是相互协作的并有可塑性。总体来看, 来自 身体左侧的神经交叉到右半球, 来自躯体右侧的 神经交叉到左半球; 左半球负责言语、分析、逻 辑、推理、数学、顺序等方面的言语类信息加工; 右半球负责韵律、节奏、绘画、视觉、空间等非 言语类信息的加工。显意识思维在左脑, 潜意识 思维在右脑。虽然这个科研结论是正确的, 但是 如果把脑半球功能的区分绝对化则是不对的。
脑叶
( 1) 脑叶。从脑外侧部分结构来看, 新皮层 可分为额叶、颞叶、枕叶、顶叶和运动皮层等。 这些不同的脑区各有特殊的功能: 额叶位于大脑 最前部, 为执行控制中枢, 约占大脑半球容积的 50%, 具有规划、思维、解决问题和调控情绪的 功能; 颞叶位于耳朵内上方, 负责处理声音和语 言; 枕叶在脑后部, 进行视觉加工; 顶叶位于脑
胼胝体 丘脑
皮层
下丘脑 杏仁核 海马
前面讲了脑 干 、 边 缘 系 统 和 新 皮 层及其功能。如果说这是脑的宏观结构, 那么脑 细胞则是脑的微观结构。脑是细胞的王国。脑细 胞的结构和功能是相当复杂的。和人体其他部位 的细胞不同, 脑细胞有自己的特点。脑细胞的类 型主要有两种: 胶质细胞和神经细胞。神经细胞 通常称神经元。人脑内两种细胞共计约 1 万亿, 其中胶质细胞 9000 亿, 神经细胞 1000 亿, 两种 细胞的比例为 9: 1。
( 2) 神经细胞。是控制脑和全部神经系统的 最 小 单 位 。 人 脑 神 经 元 为 1000 亿 , 猴 子 有 100 亿, 老鼠为 500 万。1 个神经元有多 大 , 有 的 比 喻说 30000 个神经元仅相当于针头那么大。神经 元是由胞体、树突、轴突构成的。如果把神经元 比作人的手和前臂, 那么胞体好比人的手掌, 树 突好比人的手指, 手腕和手臂好比轴突。不过细 胞体所生出的树突远比手指数多, 一个胞体能长 出成千上万的大小树突。轴突仅有一个。短轴突 约一厘米, 最长的可达一米。轴突外面包裹着特 殊的物质即髓磷脂。髓磷脂具有绝缘作用, 能保 障电信号的传递畅通, 避免干扰, 这种现象称作 “髓鞘化”。
( 3) 胼胝体。两个大脑半球是脑的最大组成 部 分 , 约 占 整 个 脑 重 的 85% 。 从 结 构 和 功 能 上 看, 左右半球虽有不同, 但胼胝体把二者联系起 来, 形成一个整体。胼胝体是联系大脑左右两半 球皮层的巨大纤维束, 是架在两半球间的超高速 公路, 约有两亿五千万条神经纤维组成。通过这 条超高速公路, 左右半球可自由地瞬间反复往来 交换信息, 协调命令。比较神经学家的研究表明, 胼胝体的演化与大脑皮层的演化是一致的, 现代 人的胼胝体远比古代人的胼胝体更发达。裂脑人 的实验证明, 如果切断胼胝体则左右脑的信息不 能交流。这也说明, 课程教学的设计和实施应是 全脑教育, 前些年一度兴起的片面强调开发右脑 作法是不实际的。
新皮层 高级思维
边缘脑 情绪
脑干 生存
三位一体脑模型 ( 3) 杏仁核。杏仁核附着在海马的末端, 在
情绪行为中扮演着重要角色, 与恐惧反应的关系 尤为密切。电刺激杏仁核可以引起愤怒, 或者产 生恐惧感或快乐感, 狂怒的精神病人在手术摘除 杏仁核后, 性格变得比较温顺。由于杏仁核靠近 具有记忆功能的海马区, 所以研究者认为, 杏仁 核能产生情绪把信息进行编码转入长时记忆中。 同时, 杏仁核还司管维系机体生存而需要作的一 些行为, 比如面对威胁是选择作战还是逃避, 因 饥饿四处觅食, 为延续后代进行交配等, 这些行 为都有杏仁核决择。如果杏仁核认为环境形势有 潜在危险, 它就会刺激下丘脑向机体发出信号, 当即逃跑。因此杏仁核被称作脑的警卫哨兵。大 家知道, 在教学实践中, 通常采用的角色扮演、 合作互动、娱乐游戏的教学策略, 这种教学策略 之所以能够取得好的教学效果, 达到了长时记忆 的目的, 就是由于杏仁核的参与, 因为杏仁核通 过其控制的情绪能把接受的信息变为长期记忆, 这是杏仁核功能的特点。
( 1) 胶质细胞。胶质细胞因其质地类似胶水 而得名, 其形状是多种多样的。这种细胞没有细 胞体。在胚胎脑发育的过程中, 神经细胞处于游 漓状态, 不能到达应到的脑区定位。胶质细胞则 帮助神经细胞迁移到位并加以固定。神经细胞每 天耗费大量养料并产生废弃物或死亡。胶质细胞 担任着繁重的运输任务, 它不仅运送养料, 清理 废弃物, 还具有调节免疫系统的功能。这一点, 科学家解剖爱因斯坦的大脑得到有力的证据。很 久以来, 人们都猜测大科学家爱因斯坦的大脑整 个结构可能和常人不一样。但通过解剖发现, 爱 因斯坦的大脑构造没有特殊的地方, 不过在一个 特定脑区胶质细胞的数量大大超过常人。有的解 释说, 这是因为爱因斯坦由于繁重的脑力劳动, 神经细胞需要大量营养并产生更多的废弃物, 这 就加大了胶质细胞的运输任务, 因而也使胶质细 胞更加发达。一般认为, 神经细胞是不能再生的, 但胶质细胞可以再生。此外, 据迈阿密第 29 届神 经科学年会 1999 年的报导, 在形状各异的胶质细 胞中, 有一种 “星形胶质细胞”, 还具有加快神经 信号传递速度的作用。
2.边缘系统 ( 哺乳动物脑部) 。边缘系统介于 大脑皮层和脑干之间, 人和其他哺乳类动物的脑 都有类似的部位, 因此又被称为 “狗猫脑”。在两 个脑半球内, 边缘系统的生理结构是对称、一致 的。就脑演化的过程来看, 边缘系统的发展应在 人类具有逻辑思维之前, 该系统控制着荷尔蒙的 分泌、口渴、饥饿、快感以及新陈代谢功能、免 疫功能和长期记忆功能等, 在学习和记忆中具有 重要作用。它包括丘脑、海马和杏仁核三个部分。
( 1) 丘脑。丘脑是脑的中转站, 所有来自外 界的感觉信息, 除了味觉外, 都首先要通过丘脑 进行初级加工和整合, 然后再由此转送到其他脑 区进行处理。
( 2) 海马。海马一词来自于希腊语, 因其外 形像海马而得名。在巩固学习和记忆储存方面, 海马具有重要作用。电刺激海马能唤起人原有的 某种记忆, 两侧性切除海马的人会产生严重的识 记障碍。可见海马同记忆关系极为密切。研究表 明, 海马在由短时记忆向长时记忆的转变中扮演 着重要角色, 它不仅能把外界接受的信息作为短 时记忆暂时保存, 而且能发送到大脑皮层相关脑 区被全部编码永久储存, 变为长期记忆。海马严 重受损的人不仅丧失了长时记忆, 而且不能回忆 刚刚发生的事情。海马的脑波型和新皮质层有着 明显不同, 觉醒时显示出高振幅的幔波, 昏迷时 出现快波, 熟睡时则常发生峰型波, 无创性脑成 像技术证实了海马在学习和记忆中的作用。
(一)脑的基本结构及其功能 人脑的结构及其功能是极其奥妙和复杂的, 古今中外的哲学家和学科专家曾对人脑这个奥妙 的 “黑 匣 子 ” 作 过 各 种 不 同 的 巧 妙 比 喻 或 隐 喻 。 如人脑是 “世界上最大的处女地”、 “宇宙间最复 杂的机械零件”、 “生物学上的超级电脑”、 “沉
睡的巨人”、 “尚未开采的金矿”等。人脑的结构 虽如此奥妙, 但却不是人体最大的器官, 其重量 约 1350 克, 大小如柚子, 形状如胡桃, 只有身体 的 2%, 不 过 耗 热 量 却 是 人 体 的 20%, 脑 遗 传 基 因占全身的 1/3。
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