准实验设计(X-Zhao II)
/ 单组
1.时间序列
①评价
无R，无对，有前
评价方法^&
/ 3大法宝—提高效度
1.随机化R
控制选择，选择与成熟的交互作用，被试中途退出等
2.对照组
控制历史、成熟、测验及仪器等影响内部效度的因素
3.前测
①有前测
优：在没有“对照组”的情况下可提供被试的基线数据以供比较，并可适当控制选择因素；
缺：改变对测验的敏感性，可能使测验和处理产生交互作用而影响实验的外部效度（增加或降低）；练习或疲劳。

②无前测
优：控制测验和处理的交互作用
缺：在没有“对照组”时无法提供被试的基线数据以供比较7788414
准实验设计(X-Zhao II)
/ 单组
1.时间序列
①评价
无R，无对，有前
1例外
评价方法
/ 3个例外
1.时间序列
可以较好控制“成熟”、回归和测验的影响，但不能
控制“历史”。

单组
1.时间序列
①评价
无R，无对，有前
1例外
②统计方法
比较回归直线:O1～O4与05～O8
单组
2.相等时间样本
单组
2.相等时间样本
单组
2.相等时间样本
①评价
无R，有对，有前+1例外
评价方法
/ 3个例外
1.时间序列
可以较好控制“成熟”、回归和测验的影响，但不能控
制“历史”。

2.相等时间样本
可以控制“历史”等影响内部效度的因素，但是实验组
和对照组实则为一组被试，所以不能很好的控制“成熟”
因素，实验安排的反作用会影响实验的外部效度。

三大法宝^&*(
/ 1.随机化R
控制选择，选择与成熟的交互作用，被试中途退出等
2.对照组
控制历史、成熟、测验及仪器等影响内部效度的因素
3.前测
①有前测
优：在没有“对照组”的情况下可提供被试的基线数据以供比较，并可适当控制选择因素；
缺：改变对测验的敏感性，可能使测验和处理产生交互作用而影响实验的外部效度（增加或降低）；练习或疲劳。

②无前测
优：控制测验和处理的交互作用
缺：在没有“对照组”时无法提供被试的基线数据以供比较33288
单组
2.相等时间样本
①评价
无R，有对，有前+1例外
多组
1.不相等实控前后
多组
1.不相等实控前后
①评价：
无R、有对、有前+1例外
三大法宝)(*&^
/ 1.随机化R
控制选择，选择与成熟的交互作用，被试中途退出等
2.对照组
控制历史、成熟、测验及仪器等影响内部效度的因素
3.前测
①有前测
优：在没有“对照组”的情况下可提供被试的基线数据以供比较，并可适当控制选择因素；
缺：改变对测验的敏感性，可能使测验和处理产生交互作用而影响实验的外部效度（增加或降低）；练习或疲劳。

②无前测
优：控制测验和处理的交互作用
缺：在没有“对照组”时无法提供被试的基线数据以供比较33288
评价方法
/ 3个例外
1.时间序列
可以较好控制“成熟”、回归和测验的影响，但不能控
制“历史”。

2.相等时间样本
可以控制“历史”等影响内部效度的因素，但是实验组
和对照组实则为一组被试，所以不能很好的控制“成熟”
因素，实验安排的反作用会影响实验的外部效度。

3.不等实控前后
由于两组都有前测验，研究者可以了解处理前的初始状态，可以初步控制“选择”因素。