八年级第一学期物理导学案 使用时间： 编制人： 审核人： 班级： 小组： 姓名： 导学案编号：81WL005 1.5汽化和液化导学案 【学习目标】
１、我要理解什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。

２、 我要仔细观察沸腾现象，知道什么是沸点。

3、 我要知道汽化的两种方式及其异同点；理解使气体液化的两种方法。

【学习重点、难点】 1、 蒸发吸热的探究过程。

2、 通过设计实验归纳影响蒸发快慢的几个因素。

【新知探究】 仔细阅读课本第20页－23页的相关内容，独立完成下列小题： 1、 什么是汽化？汽化分为哪两种方式？ 2、 什么是液化？使气体液化的两种方法是什么？ 3、 什么是沸腾？水沸腾时有什么现象？水的沸点与什么因素有关？ 4、 什么是蒸发？简要说出沸腾和蒸发有什么异同点？ 5、 简要说出电冰箱的工作原理。

6、 在预习过程中还有哪些不明白的地方，请写在下面。

【合作探究】 1、物质由 态变为 态的现象叫做汽化。

汽化现象需要 。

（吸 热、放热）汽化的两种方式有 和 。

2、蒸发是发生在液体 （表面、内部）的一种汽化现象，蒸发可以在 下
进行。

蒸发过程是 （吸热、放热）的，影响蒸发快慢的三个因素 是：1） 的大小，2） 的高低。

3)
的快慢4） 的种类。

3、沸腾是在液体 和 同时发生的剧烈汽化现象。

液体沸腾时的
温度叫 ，在 下，水的沸点是 。

水沸腾前
的现象是：气泡少，气泡越往上升越 （大、小）；声音响度 ；
（大、小）温度一直 ；（升高、降低、不变）。

水沸腾时的现象是：
气泡多，气泡越往上升越 （大、小）；声音响度 ；（大、小）；
温度一直 ；（升高、降低、不变）。

液体沸腾的条件是1）达到 。

2）继续 。

：
4、______和______是使气体液化的两种方法. 液化石油气是利用______的
方法实现的 5、 打开冰箱门，看到冒“白气”，这“白气”是______，这是由于______
遇冷______形成的。

【达标测评】 1、夏天用电风扇吹，人会感到凉快，这是因为 2、 在敞开的水壶里烧水，使水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将 3、 雾与露是空气中水蒸气______形成的。

4、 深秋的早晨起床时可看到房间玻璃窗上有许多小水珠，这些水珠在 面 5、 生活中常用碗炖食物（碗不与锅接触），当锅里的水沸腾后，碗中的汤 （ ）A. 会沸腾的慢一点 B. 同时沸腾 C. 不会沸腾，温度为100℃ D. 不会沸腾，温度低于100℃ 6、 对锅加热，里面的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如突然止火，水面上很快出现很多“白气”，这是因为 （ ） A. 沸腾时水不蒸发 B. 沸腾时水面上的蒸气高于100℃ C. 止火后水分开始大量蒸发 D. 止火后水面上的温度低于100℃；大量水蒸气液化为小水滴形成“白气” 7. 在烧瓶中装一些刚停止沸腾的水，然后用抽气机抽去瓶中的空气，这时水 面上的气压______（选填“减小”、“不变”或“增大”），可以观察到瓶中 的水又沸腾起来了，可见______液面上方的气压可以使水的沸点降低。

【中考链接】 1、 (2005温州)，两只相同的温度计，其中包有湿棉球的示数较低，原因是（ ） A ．水蒸发放热 B ．水蒸发吸热C ．水凝固放热 D ．水凝固吸热 2、 (2005年锦州市)关欣小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对 时间/min … 3 4 5 6 7 8 9 10 水温/℃ … 94 95 96 97 98 99 99 99 _____℃： (2)请你根据记录数据，在图11中画出水的温度和时 间关系的曲线；(3)实验中发现，水从开始加热到沸腾 的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是，___ _________________。

【学习反思】 1、本节课你有什么收获？2、对某个知识点或问题，我还不太明白？。