A：A > B
B： A < B
C：A= B
D： 不能确定
A 练习2：下列说法正确的是 ……………………………( B )
A．100克水与100克酒精混合可以得到200克的水的酒精溶液
B B．100克水与100克酒精混合可以得到200克的酒精的水溶液
C．100毫升水与100毫升酒精混合可以得到200毫升的酒精溶液 D．100毫升酒精与100毫升酒精混合可以得到200毫升的酒精溶液
溶液的形成.ppt(上课)
练习3： 判断下列溶液中的溶质和溶剂
NaOH NaCl Ca(OH)2 C2H5OH I2 HCl气体 H2SO4
汽油
H2O H2O H2O H2O C2H5OH H2O H2O
植物油
酒精
水
溶液的形成.ppt(上课)
练习4、可以作为溶质的（ D ）
A、只有固体
B、只有液体
不溶解
结论：同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同，不同溶 质在同一溶剂中的溶解性也不同（划课本）
碘几乎不溶于水，却溶于汽油 高锰酸钾溶于水，碘不溶于水 溶液的形成.ppt(上课)
问题：实验9-1、实验9-2中的溶质都是固体，如果溶 质是液体，把液体放到液体里是否也能形成溶液？
[实验9-3 ]水和乙醇能够互溶吗？P28
1.一瓶长期存放的茅台酒，若倒出第一杯酒其酒精度为
C 54度，那么倒出第二杯酒的酒精度为（ ）
A 大于54度
B 小于54度
C 等于54 度
D 无法判断
2.当水分不蒸发,温度不改变时,CuSO4溶液放置一年时
间后, CuSO4将
(B )
A 会沉降下来 C 会浮上水面
B 不会分离出来 D 不能确定
3、t℃时从200克氯化钠溶液中取出20克溶液，剩下 的溶液中不变的是( D ) A、溶液质量 B、溶剂质量 C、溶质质量 D、溶 液的密度
（1）气体、固体和液体互溶：气体、固体是溶质。
（2）液和液互溶：量多——溶剂，量少——溶质；
若溶液中有水，水均是溶剂。
(3) 未指明溶剂的溶液，通常溶剂是水。
笔记
CuSO4溶液
溶质：CuSO4（固体） 溶剂：H2O
盐酸
溶质：HCl（气体） 溶剂：H2O
酒精溶液
溶质：酒精（液体）
溶剂：H2O
溶液的形成.ppt(上课)
溶液的形成.ppt(上课)
食盐溶液中的离子运动
同样，将食盐（主要成分是 氯化钠）放到水中，我们也可以 看到食盐“消失了”。
事实上，是氯化钠在 水分子的作用下,向水 中扩散,最终以Na+、 Cl-的形式均一分散于 水分子的中间，形成氯 化钠溶液。
溶液的形成.ppt(上课)
蔗糖溶液
倒出一部分糖 水，剩下的糖 水与原来相比， 甜度是一样的
溶液的形成.ppt(上课)
溶液一定是无色透明的吗？ 不一定
5、硫酸铜溶液(蓝色)—— Cu2+ 氯化铁溶液(黄色)——Fe3+
笔记（红色部分）
氯化亚铁、硫酸亚铁溶液（浅绿色）——Fe2+
高锰酸钾溶液（紫红色）—— MnO4-
均一、稳定的液体一定是溶液吗？ 不一定，如水溶是液的纯形成.净ppt(上物课) ,不是溶液
混合物
溶剂： 能溶解其他物质的物质 (溶液里只能有一种溶剂)
3、组成
溶质： 被溶解的物质 （溶液里可有多种溶质） 蔗糖溶于水形
4、溶液质量=溶质质量+溶剂质量
成蔗糖溶液， 其中溶质是蔗
V溶液≠V溶质+V溶剂（分子间有间隔）
糖，溶剂是水
将蔗糖溶液和NaCl溶液混
合后溶质是NaCl、蔗糖
溶液的形成.ppt(上课)
矿泉水
啤酒
白醋
医用药水
无土栽培西红柿
生活中的溶液
溶液的形成.ppt(上课)
思考? 什么是溶液？溶液又是怎样形成的？
实验9-1
【现象】将蔗糖放入水中，搅拌后，蔗糖消Байду номын сангаас了
问题：蔗糖去哪里了？
溶液的形成.ppt(上课)
蔗糖溶液中的分子运动
蔗糖表面的蔗 糖分子在水分子 的作用下,向水 中扩散,最后蔗 糖分子均一的分 散到水分子中， 形成了一种混合 物——蔗糖溶液。
溶液的形成.ppt(上课)
地球的表面大部分被海水覆盖着，但海水是又苦 又咸的，这是何缘故呢？
这是由于海洋中含有大量的盐类，主要为NaCl，此 外还有MgCl2、MgSO4等，致使海水既咸又苦，不 能直接饮用。
海水里溶解了许 多物质，所以它 是混合物；它也 是我们常见的一 种溶液
溶液的形成.ppt(上课)
C、只有气体
D、气、液、固体都可以
【思考】水能溶解很多种物质，是最常见的一种溶剂。是不 是只有水能做溶剂呢？
汽油能溶解油脂，所以如果衣服沾上了油可以用汽油洗去
溶剂
溶质
酒精能溶解碘形成碘酒
溶剂
溶质
溶液的形成.ppt(上课)
[实验]9-2 碘和高锰酸钾的溶解性比较 P27
溶液的形成.ppt(上课)
几乎不溶于水 溶解，溶液呈棕色 溶解，溶液呈紫红色
溶质在溶液中以分子或离子的形式均一地分散 在溶剂分子中间。两种或多种溶液混合时，发生反 应的分子或离子直接相互接触，因此反应比较快。 如:铝与硫酸铜均为固态时，不容易反应，但把铝浸 入在硫酸铜溶液中时，立即有红色的铜析出。
溶液的形成.ppt(上课)
练习1：烧杯中有100毫升NaCl溶液，请比较A处 和B处密度的大小( C )
溶液是均一的
只要水分不蒸 发，温度不改 变，蔗糖与水 不会分离
溶液是稳定的
溶液的形成.ppt(上课)
一、溶液:
笔记（红字部分）
1、定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。 均一性： 溶液各部分组成、性质完全相同 (密度、浓度等）
2、特征 稳定性： 只要温度不变、水份不蒸发，溶剂与溶质不会分离。
(4)、溶液名称：
① 全称：（溶质）的（溶剂）溶液。 如氯化钠的水溶液，碘的汽油溶液
② 简称：若溶剂为水，可直接读（溶质）溶液。 如氯化钠溶液，硫酸铜溶液。
③ 特例：如糖水、碘酒、石灰水、盐酸
笔记（红字部分）
溶液的形成.ppt(上课)
溶液的用途
（1）可以加快化学反应的速率。 （2）便于动植物吸收养料。
分层
不分 层
不分层
水和乙醇 能够互溶
6、（溶剂）溶质可以是固体、液体、气体
笔记
如氨气溶于水，形成氨气的水溶液:氨水，其中溶质是氨气； 盐酸是HCl气体溶于水后形成的溶液，其中溶质是HCl气体
溶液的形成.ppt(上课)
探讨： 怎样确定溶液中谁是溶质？谁是溶剂？
溶液的形成.ppt(上课)
7、溶液中溶质和溶剂的确定