昌吉职业技术学院

《工程招投标与合同管理》

课程标准

执笔：高亚香完成日期：2013年3月审稿者：审核日期：

审核部门：

签发人：签发日期：

有效期至：

目录

一、课程性质 (2)

二、培养目标 (2)

三、与前后课程的联系 (3)

四、教学内容与学时分配 (3)

五、学习资源的选用 (6)

六、教师要求 (6)

七、学习场地设施要求 (6)

八、考核方式与标准 (6)

九、学习情境设计 (12)

建设工程招投标与合同管理》课程标准

【适用专业】：建筑工程经济管理、建筑工程施工技术

【开设学期】：第五学期、第四学期

【学时数】： 4２学时、40学时

【课程编码】：060232

一、课程性质

本课程主要培养建筑工程经济管理、建筑工程技术专业学生的建设工程招投标、合同管

理与索赔的基本理论和操作技能，具备自行编制建设工程招投标文件和拟订建设工程施工合同文件的能力。是建筑工程专业的主要课程之一。招投标与合同签订，是商品交易活动的一种最佳的运作方式之一，也是国际上通用的一种经济模式。工程专业人员利用招投标与合同的法律手段，可使建设产品的发承包双方得到合法权益的保障和实施。因此，《招投标与合

同管理》课程是高等职业教育从事建筑职业岗位工作中必备的专业知识。

二、培养目标

（一）、方法能力目标

1、理论知识部分

了解《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国合同法》及《中华人民共和国建筑法》的基本知识和内容，特别要理解“三法”中与建设工程有关的法律法规的基本原理和规定。掌握建设工程项目招投标和签订工程合同的程序和方法，利用招投标与合同这一法律手段，融会到建设工程产品生产的全过程中，达到发承包双方的合法权益得以维护和保障的

目的。

2、专业能力目标

根据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律法规的规定，结合中华人民共和国2007年版标准施工招标资格预审文件和标准施工招标文件及建设工程合同示范文本等，使学生能编制工程招标公告或投标邀请书、施工招标资格预审文件和资格预审申请文件、施工招标文件、施工投标文件及编制和签

订建设工程施工合同。

（二）社会能力目标

1、根据国家的法律法规文件和规范标准、工程施工招标文件、设计图纸、工程定额、施工现场环境和建筑市场的人材机价格行情，采集和分析招标人的工程概况、工程款支付及投标竞争对手能力等信息，从而编制行之有效的建筑工程施工组织设计，计算和制定合理的投标报价。掌握工程风险分析和合同谈判的基本技巧，达到能合理签订建设工程施工合同的目的。

在建设工程产品的生产过程中，对所学的专业知识能循序贯通，树立经济责任意识，善

于运用法律手段，正确处理和解决工程索赔及工程合同纠纷等事项。

从事工程的专业人员要具备良好的职业道德和高度的社会责任感，在工作中具有科学的工作态度，善于与同事及其他单位的有关人员进行沟通协调

2、课程涵盖的企业文化内涵

（1）、企业文化建设的内容

①、建筑企业的价值观

②、建筑企业精神、道德规范

③、建筑企业的规章制度

（2）、职业道德建设的内容

①、敬业报国、追求卓越

②、遵纪守法、热爱本职

③、谦虚谨慎、吃苦耐劳、钻研业务

三、与前后课程的联系

与前续课程的联系：建筑工程预算、安装工程预算、工程量清单计价、建筑识图、施工组织设计、施工技术等课程是学好本课程的基础。

四、教学内容与学时分配

为使学生掌握专业知识和技能，本课程以建筑市场、建设工程施工开标评标和定标、建设工程施工招标具体业务、建设工程施工投标具体业务、建设工程招标投标概述、建设工程索赔、建设工程合同、其他主要类型招投标工作实务，八个项目为载体组织教学，将职业领域的工作过程融合在项目教学中。

五、学习资源的选用

1、教材选取的原则

该课程尚未编制自编教材，教学中对选用教材结合实际进行讲解。中间穿插多媒体课件讲述，同时，通过多媒体课程的方式让学生了解招投标软件的应用方式和用途，从而提高专业知识的实际运用能力。

2、推荐教材

推荐普通高等教育“十五”国家级规划系列教材修订版《建设工程招投标与合同管理》。

3、参考的教学资料

实际教学中参考中国计划出版社出版的《工程造价计价与控制》、知识产权出版社出版的《建设工程合同管理》、中国建筑工业出版社出版的《建筑工程项目管理》等教材穿插配套讲解系统知识。工程项目招投标与合同管理. 张云清等.北京理工大学出版社,2009,6；工程建设合同与索赔管理.李启明等. 科学出版社, 2001.4.；建设工程招标投标与合同管理. 卢谦.中国水利水电出版社, 2001.

4、学习的网站

运用互联网的信息及相关资料补充教学内容，增加学生的知识面。本课程主要从以下各方面考虑并选择相应网站。

（1）国家、自治区级政府网上获取行业标准、行业规定。本课程选用的网站为：/；/Defaault.aspx等

（2）从商业性网查阅各种相关的技术、制度等资源性信息，增加学生获取资源的途径，补充相应的教学内容。本课程选用的网站为：/

六、对教师的要求

职业道德方面：敬岗爱业、遵纪守法、热爱本职；谦虚谨慎、吃苦耐劳；刻苦钻研、崇能尚德。

教学能力方面：具有丰富的职业岗位工作经验，丰富的教学经验、善于运用多种教学方法和教学媒体，具有较强的驾驭课堂能力及责任心。

七、学习场地、设施要求：教室、多媒体教室

八、考核方式与标准

1、教学内容考核标准

要求：全面考核学生的学习情况，以过程考核为主，涵盖项目任务全过程。