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思想政治教育研究方法研究述评
作者：司忠华
来源：《思想政治教育研究》2017年第03期
摘要：思想政治教育研究方法是思想政治教育方法论的重要组成，是思想政治教育学科得以进步和发展的方法和工具。

当前，学术共同体对思想政治教育研究方法的探究取得了一定的成果，但是依然存在研究深度不足、实际应用困难、缺乏学术共识等问题。

因此，强化思想政治教育研究方法意识，丰富思想政治教育研究方法内容，完善思想政治教育研究方法体系势在必行。

关键词：思想政治教育；研究方法；方法论
DOI：10.15938/ki.iper.2017.03.023
中图分类号： G642文献标识码：A文章编号：1672-9749（2017）03-0118-06
思想政治教育研究方法是思想政治教育方法论的重要组成，是研究思想政治教育的可能方式和应有路径。

只有学习好、掌握好、使用好思想政治教育研究方法，才能使思想政治教育学术共同体的成员树立起问题意识，及时发现和有效解决思想政治教育领域的新热点、新问题，把思想政治教育的科学理论和中国社会的具体实践结合起来，使思想政治教育走出微观，走向宏观[1]，宏微结合，创新发展。

一、思想政治教育研究方法的内涵
1.思想政治教育研究方法定义
当前，学界对思想政治教育研究方法的定义主要有以下几种观点：
1992年由国家教委思想政治工作司组编的《思想政治教育方法论》对于思想政治教育的
研究方法有专门论述，认为“思想政治教育工作是一项复杂的工作，思想政治教育学科是一门新兴的学科，要提高思想政治教育工作的科学水平，丰富和完善思想政治教育学科的建设，必须开展思想政治教育研究。

而进行研究则需要科学的研究方法” [2]。

郑永廷认为，“思想政治教育研究的方法是指人们在认识和揭示思想政治教育规律，指导思想政治教育实践活动和理论研究时所采用的途径、程序和手段。

不同的研究者在不同的环境中，对不同的研究课题，常常要采取不同的研究方法，并灵活地运用不同的艺术技巧。

” [3]陈华洲认为，“思想政治教育研究方法，是研究过程中所使用的认识对象、探究规律的全部方法，它包括对研究程序的科学规定（程序方法）和在研究过程中的每个环节所采用的具体手段和方式方法。

” [4] “思想政治教育研究的方法是指人们在认识和揭示思想政治教育规律，指导思想政治教育的实践活动和理论。