短小而有力的“豹尾”：
1、感受式：“闭着眼睛画画”这个游 戏不知不觉在我们的欢声笑语中结束 了。没想到就这么简单的几笔，画起 来却这么难，看来凡事都不可小瞧。 2、感悟式：笑过之后，我们都陷入了 深思，闭着眼睛画画只不过是个游戏， 可由此我们想到眼睛是多么重要啊！ 3、自然式：看着黑板上稀奇古怪却又 多姿多彩的画儿，热闹：哄堂大笑、热闹非凡、欢声笑语 2、描写紧张：小心翼翼、七上八下、战战兢兢 3、描写兴奋：摩拳擦掌、兴致勃勃、跃跃欲试 4、描写动作：他用手拍拍黑板，先试探着画了 一笔，又战战兢兢地移动了一下，才慢吞吞地又 画了一笔。 5、描写心理：他摇摇晃晃地走到黑板前，看他 样子，我想他心脏肯定紧张得“扑通、扑通”直 跳，生怕自己画错位置被同学们笑话。当我准备 画画的时候，耳边不怀好意的声音此起彼伏，真 是让他左右为难。
有趣的游戏
画画是我的拿手好戏，但是，在“闭着眼睛画画”战场上， 我却无能为力。 今天一上课，老师便说要举行“闭着眼睛画画”的游戏，同学 们听了，跃跃欲试，都把手举得高高的。张隐天是个超级幸运儿， 一开始就被老师叫到了。 他走上讲台，向大家介绍他要画一只米奇老鼠。然后老师样一 条白布蒙住他的眼睛，张隐天便在黑板上画了起来。不一会儿，张 隐天就画完了。老师解开他的布条，他一看黑板上的画，就忍不住 捧腹大笑起来。 原来，他画的耳朵右上一只，左下一只；胡须又来个反方向， 做上一撇，右下一撇。眼睛更是惨不忍睹，全乱套了！而最离谱的 就是米奇老鼠的嘴巴，全歪一边啦！这是米奇老鼠吗？这根本是魔 幻小说里的怪兽。 我想，这个张隐天绘画能力实在太差劲了，画的是什么呀！我 肯定能比他画得好！ 多么有趣的课堂！
要有个饱满的“猪肚”：
游戏开始了，我来到黑板前，脑 海中不由浮现出一幅图画：一个小男 孩，两只大眼睛，一对“招风耳”， 正笑眯眯地看着大家。于是我按照这 个画面认真地画起来。台下的同学都 不断发出笑声。
你来改一改！
细节描写
游戏开始了，我摸索着（动作描写）来到黑板 前，脑海中不由浮现出一幅图画：一个小男孩， 两只大眼睛，一对“招风耳”，正笑眯眯地看 着大家。我先在黑板上画了个圆圆的头。“嗤 嗤” （语言描写），从下面传来一阵窃笑。难道我 画得不好吗？（心理描写）不管了，接着我估计了 一下圆的位置，画上眼睛。“嘻嘻”，笑声更 大了。难道我画错了位置？还是别想太多了， 接着画。耳朵呢？大概在这儿，我大笔一挥（动 作描写）。“哈哈”，笑声快把 屋顶给掀翻了。
闭着眼睛画画
——活动作文课
取个响亮的题目： 1、闭着眼睛画画 2、有趣的游戏 3、闭着眼，画一画 4、有趣的作文课课 5、闭上眼画，睁开眼笑
来个吸引人的“凤头”：
1、四要素：星期三下午的作文课上，我们全班 一起进行了一场有趣的游戏——闭着眼睛画画。 2、声音式：“哈哈，哈哈„„”教室里为何如 此热闹？我带你去看个究竟吧。原来全班同学 正在进行一场有趣的游戏——闭着眼睛画画。 3、提问式：你听说过谁可以闭着眼睛画画吗？ 今天就由我带你去开开眼界吧。 4、心情式：活动作文课马上就要开始了，我们 都激动不已。想想看，闭着眼睛画画，多么有 趣呀！