找一找：你所想象的可以用这段
内容中的哪几个词语来表示或代
替。
赏一赏：让我们带着自己的体验
和感受朗读全段。
希望
依然
凌（ lí ng ）空
拼命
翩（piān ）翩飞舞
奔跑
大惊失色
歇（ xiē ）息
千呼万唤
抖动
倏（ shū）
再读课文，边读边画出写“我
们”做风筝、放风筝、找风筝的心
情的句子，画好后自己读一读这些
句子。

说一说：读课文第一段，你知道
写了些什么吗？
想一想：如果是你在做着风筝，你
心中会想些什么呢？
童年是五彩缤纷的，既有欢声 笑语，也有滴滴泪水。你觉得童年 最大的快乐是什么？
龙头蜈蚣
创意风筝
京 剧 脸 谱
福 禄 寿 三 星
龙 的 传 说
大金鱼
飞
龙
红蜻蜓
蝉
宝 莲 灯
放 风 筝
放风筝
放 风 筝
自读课文
要求：读准字音，读通句子
读读写写
精心 憧（chōng ）憬（ jǐng ）