教学目标
• 1、学会本课的13个生字，认识3个生字。 能够正确读写下列词语：年龄、土匪、 拒绝、麻醉剂、施行、勉强、过奖、诊 所、惊疑、从容镇定、目光柔和、肃然 起敬。 • 2、理解描写人物神态、情绪变化的句子， 体会刘伯承的坚强意志。 • 3、用比较快的速度默读课文，培养良好 的阅读习惯。
刘伯承 1892—1986，四川开县人。 1914年加入孙中山领导的中 华革命党，1926年加入中国 共产党。1927年参加领导南 昌起义，后留学苏联。土地 革命战争时期任中央革命委 员会总参谋长。参加二万五 千里长征。抗战时期任八路 军129师师长。解放战争时 期任晋冀鲁豫军区司令员、 中原军区司令员、第二野战 军司令员、南京市市长。解 放后任西南军政委员会主席、 中共中央军委副主席。1955 年授予元帅军衔，并长期担 任党和国家重要领导职务， 他是中国人民解放军的创始 人和领导人之一，伟大的无 产阶级革命家和军事家。
2、沃克医生是从哪些地方看出刘伯承是一名 军人的？ 3、刘伯承在手术前的心情和神态是什么样的？
4、是什么使他拒绝使用麻醉剂？ 5、在手术过程中，人物的动作和神态又是怎 样的呢？ 6、刘伯承清楚地数出了医生的刀数，从这里 可以看出什么？
沃克医生称
求治
刘伯承 术中
军神 术后
术前
镇定、平静 一声不吭
惊 人 的 毅 力
（ ）的神情 （ ）的大脑 （ ）的男子汉 （ ）的白垫单
课后习题
四、阅读后按要求做 “手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双 手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一 次又一次”。 1．写近义词。 镇定 ——（ ） 颤抖 ——（ ） 2．填空： “手有些颤抖”是因为 ，“额上汗珠 滚滚”说明了 ，“一次又一次”的意思 是 。
学习生字
沃 龄 匪 醉 勉 承 刘 拒 剂 施 哼 堪 晕
绷 吭 衷
学习词语
年龄 土匪 拒绝 施行
勉强 过奖 诊所 惊疑 从容镇定
肃然起敬
目光柔和
麻醉剂
预习课文并交流
1、用比较快的速度默读课文， 想想课文讲了一件什么事？ 2、画出沃克医生称赞军神的话， 为什么称他要化名去诊所里看病？
刘 伯 承 元 帅 铜 像
课后习题
一、看拼音，填写组词。 ling fěi jù shī 年（ ） 土（ ） （ ）绝 （ ）行 zuì hēng miǎn kān 二、形近字组词。 龄（ ） ） （ 拒（ ） （拖 ）称 麻（ ）叫） （醉（ ）强 （ ） 玲（ ） 柜（ ） 碎（ ） 施 （ ） 三、在（ ）填上合适的词语。 （ ）的脸色 （ ）的目光
小学语文第九册
17 军神
教材分析
• 课文先写沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势，发现这个 “邮局职员”是个军人；接着写沃克给刘伯承做手术， 刘伯承拒绝用麻药。最后写手术后沃克对刘伯承的钦 佩。课文按事情发展的顺序并通过人物对话、神态的 描写，表现人物的品质。课文写的主要人物是刘伯承， 但描写人物时，重点却写沃克医生的神态和情绪的变 化，开始沃克是“冷冷”的，当发现伤情后，闪现出 “惊疑的神情”，“目光柔和了”。病人拒用麻醉剂 时，沃克“眉毛扬了起来”表示不理解，他听了病人 一番话后，“再一次愣住了”。手术后，当病人说出 刀数的时候，沃克“惊呆”且“大声嚷道”，“脸上 浮出慈祥的神情”。当他知道病人是刘伯承时，沃克 “肃然起敬”。沃克医生的这些变化，都是由刘伯承 引起的。课文这样写，是以沃克医生神态、情绪的变 化来衬托刘伯承的坚强意志品质。 • 这篇精读课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时， 拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作 者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。