2018-2019学年浙江省宁波市余姚中学高一（下）期中物理试卷一、单选题（本大题共14小题，共43.0分）1.下列哪组物理量全部为矢量（）A. 速度、时间、质量B. 路程、力、平均速度C. 加速度、力、路程D. 速度、加速度、位移2.下图中不是测量国际制中的基本物理量的仪器是（）A.秒表B.弹簧测力计C. 托盘天平D. 毫米刻度尺3.春节期间，梓涵跟随家人从杭州剧院出发导航去杭州东站。

导航地图提供了三条路径，下列说法正确的是（）A. “公里”、“公里”、“公里”指的都是位移大小B. 备选方案三，整段旅程平均速度约为C. 推荐线路的“23分钟”为时间间隔D. 研究汽车过某个路牌的时间，可以将其看成质点4.汽车由静止开始做匀加速直线运动，经1s速度达到3m/s，则（）A. 在这1s内汽车的平均速度是B. 在这1s内汽车的平均速度是C. 在这1s内汽车通过的位移是3mD. 汽车的加速度是5.一只蜗牛沿着弧形菜叶从右向左缓慢爬行，如图所示。

下列说法中正确的是（）A.菜叶对蜗牛的弹力大小一定不变B.菜叶对蜗牛的摩擦力大小一定不变C. 菜叶对蜗牛的作用力大小一定不变C.菜叶对蜗牛的摩擦力大小一定不断减小6.如图所示为一个地球仪模型，其上有A、B两点，其中B点位于赤道上，现使得地球仪绕图示转轴匀速转动，用a、ω、v、T分别表示加速度、角速度、线速度和周期，下列说法正确的是（）A.B.C.D.7.已知地球质量为M，半径为R，自转周期为T，地球同步卫星质量为m，引力常量为G．有关同步卫星，下列表述正确的是（）A. 卫星的运行速度小于第一宇宙速度B. 卫星距地面的高度为C. 卫星运行时受到的向心力大小为D. 卫星运行的向心加速度等于地球表面的重力加速度8.如图所示，B为线段AC的中点，如果在A处放一个+Q的点电荷，测得B处的场强E B=48N/C，则（）A.B.C. 若要使，可在C处放一个的点电荷D. 把C的点电荷放在C点，则其所受电场力的大小为9.在如图所示的实验装置中，平行板电容器的极板B与一灵敏静电计相接，极板A接地．下列操作中可以观察到静电计指针张角变大的是（）A. 极板A上移B. 极板A右移C. 极板间插入一定厚度的金属片D. 极板间插人一云母片10.质量为60kg的人站在水平地面上，用定滑轮装置将质量为m=40kg的重物送入井中．当重物以2m/s2的加速度加速下落时，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则人对地面的压力大小为（g取10m/s2）（）A. 200 NB. 280 NC. 320 ND. 920 N11.一个人站立在商店的自动扶梯的水平踏板上，随扶梯向上加速，如图所示，则（）A. 踏板对人做的功等于人的机械能增加量B. 人对踏板的压力大小等于人所受到的重力大小C. 人只受重力和踏板的支持力的作用D. 人所受到的摩擦力水平向左12.诸暨陈蔡镇是我省有名的板栗产地。

如图为老乡敲打板栗的情形，假设某一次敲打时，离地4m处的板栗被敲打后以4m/s的速度水平飞出。

已知板栗的质量为20g，（忽略空气阻力作用，以地面为零势能面），则关于该板栗下列说法正确的是（）A. 水平飞出时的重力势能是B. 落地时的机械能为C. 在离地高1m处的势能是其机械能的D. 有可能击中离敲出点水平距离为5m的工人13.如图所示，带电荷量之比为q A：q B=1：3的带电粒子A、B以相等的速度v0从同一点出发，沿着跟电场强度垂直的方向射入平行板电容器中，分别打在C、D点，若OC=CD，忽略粒子重力的影响，则（）A. A和B在电场中运动的时间之比为1：2B. A和B运动的加速度大小之比为2：1C. A和B的质量之比为1：1D. A和B的位移大小之比为1：114.在空间中水平面MN的下方存在竖直向下的匀强电场，质量为m的带电小球由MN上方的A点以一定初速度水平抛出，从B点进入电场，到达C点时速度方向恰好水平，A、B、C三点在同一直线上，且AB=2BC，如图所示．由此可知（）A. 电场力为3mgB. 小球带正电C. 小球从A到B与从B到C的运动时间相等D. 小球从A到B与从B到C的速度变化量相等二、多选题（本大题共4小题，共16.0分）15.以下案例中可能出现失重现象的是（）A. 匀速率骑行在凹型桥上B. 车在拱形桥上行驶C. 绕地球运行的空间站D. 人在运行的电梯里16.在一光滑水平面内建立平面直角坐标系，一物体从t=0时刻起，由坐标原点O（0，0）开始运动，其沿x轴和y轴方向运动的速度-时间图象如图甲、乙所示，下列说法中正确的是（）A. 前2 s内物体沿x轴做匀加速直线运动B. 后2 s内物体继续做匀加速直线运动，但加速度沿y轴方向C. 4 s末物体坐标为m，4D. 4 s末物体坐标为m，217.升降机底板上放一质量为100kg的物体，物体随升降机由静止开始竖直向上移动5m时速度达到4m/s，则此过程中（g取10m/s2）（）A.升降机对物体做功5800JB.合外力对物体做功5000JC. 物体的重力势能增加800JD. 物体的机械能增加5800J 18.图中的实线表示电场线、虚线表示只受电场力作用的带电粒子的运动轨迹．粒子先经过M点，再经过N点，则可以判定（）A. M点的电势高于N点的电势B. 粒子在M点的电势能小于N点的电势能C. 粒子在M点的加速度大于在N点的加速度D. 粒子在M点的速度小于在N点的速度三、实验题探究题（本大题共2小题，共14.0分）19.用如图 1 所示装置来做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，回答下面问题：（1）下列说法中正确的是______．A．连接沙桶和小车的细绳应与长木板保持平行B．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源C．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力D．平衡摩擦力时，将空的沙桶用细绳通过定滑轮拴在小车上（2）本实验中把沙和沙桶的总重量当作小车受到的拉力，当测得某一次小车连同车上的重物的总质量M=450g时，则图 2 的物体中能用来取代沙和沙桶的是______．（3）实验得到如图 3 所示的一条纸带，打点计时器所接交流电源的频率为 50Hz，从O点开始每5 个计时点取一个计数点，在纸带上依次标出 0、1、2、3、4，5 个计数点，表格中记录的是各计数点对应3 ______cm（4）根据表格中的数据试计算出小车的加速度为______m/s（结果保留两位有效数字）．20.在“探究功与速度变化的关系”实验中，采用如图甲所示装置，水平正方形桌面距离地面高度为h，将橡皮筋的两端固定在桌子边缘上的两点，将小球置于橡皮筋的中点，向左移动距离s，使橡皮筋产生形变，由静止释放后，小球飞离桌面，测得其平抛的水平射程为L．改变橡皮筋的条数，重复实验。

（1）实验中，小球每次释放的位置到桌子边缘的距离s应______（不同、相同、随意）（2）取橡皮筋对小球做功W为纵坐标，为了在坐标系中描点得到一条直线，如图乙所示，应选______为横坐标（选L或L2）。

若真线与纵轴的截距为b，斜率为k，可求小球与桌面间的动摩擦因数为______（使用题中所给符号表示）。

四、计算题（本大题共3小题，共27.0分）21.把一个二价正离子从大地表面（电势为零）移至电场中的A点，电场力做功6eV，再从电场中的A点移至电场中的B点，电场力做功为-8eV．求A、B两点的电势。

22.为了提高运动员奔跑时下肢向后的蹬踏力量，在训练中，让运动员腰部系绳拖汽车轮胎奔跑，已知运动员在奔跑中拖绳上端与地面的高度为1.2m，且恒定不变，轻质无弹性的拖绳长2m，运动员质量为60kg，汽车轮胎质量为12kg，汽车轮胎与跑道间的动摩擦因数为1/3，如图甲所示，将运动员某次拖胎奔跑100m当做连续过程，抽象处理后的v-t图象如图乙所示，g取10m/s2，不计空气阻力。

求：（1）运动员加速过程中的加速度大小a及跑完100m所用的时间t（2）在加速阶段绳子对轮胎的拉力大小F及运动员与水平地面间的水平作用力大小f。

23.如图所示为一传送装置，其中AB段粗糙，AB段长为L=0.2m，动摩擦因数μ=0.6，BC、DEN段均可视为光滑，且BC的始、末端均水平，具有h=0.1m的高度差，DEN是半径为r=0.4m的半圆形轨道，其直径DN沿竖直方向，C位于DN竖直线上，CD间的距离恰能让小球自由通过，在左端竖直墙上固定有一轻质弹簧，现有一可视为质点的小球，小球质量m=0.2kg，压缩轻质弹簧至A点后由静止释放（小球和弹簧不粘连），小球刚好能沿着DEN轨道滑下。

求：（g取10m/s2）（1）小球在D点时的速度大小；（2）小球在N点时受到的支持力大小；（3）压缩的弹簧所具有的弹性势能。

答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、速度是矢量，时间和质量是标量。

故A错误。

B、路程是标量，力和平均速度是矢量，故B错误。

C、加速度和力是矢量，路程是标量，故C错误。

D、速度、加速度和位移都是矢量，故D正确。

故选：D。

矢量是既有大小，又有方向的物理量，标量是只有大小，没有方向的物理量。

矢量与标量的显著区别是矢量有方向，标量没有方向。

要掌握各个物理量的矢标性。

2.【答案】B【解析】解：A．秒表测量的是时间，在国际单位制中，时间是基本物理量，故A错误；B．弹簧测力计测量的是力，在国际单位制中，力不是基本物理量，故B正确；C．托盘天平测量的是质量，在国际单位制中，质量是基本物理量，故C错误；D．毫米刻度尺测量的是长度，在国际单位制中，长度是基本物理量，故D正确。

故选：B。

解答本题关键掌握：国际单位制中的力学基本单位有三个：米、千克、秒，其他单位是导出单位或常用单位，长度、质量、时间是国际单位制中三个基本物理量。

本题的解题关键要掌握国际单位制中三个基本单位，要注意基本物理量与基本单位的区别，不能混淆。

3.【答案】C【解析】解：A、三条线路起点和终点相同，故三条线路方案的位移相等，“6.8公里”、“7.8公里”、“6.5公里”指的都是路程。

故A错误；B、不知道位移，不能求出平均速度，故B错误；C、图中推荐线路的“23分钟”为时间间隔，故C正确；D、在研究汽车在地图上的实时位置时，汽车大小可以忽略，故汽车可以看成质点，故D错误；故选：C。

明确位移和路程的定义，明确位移为起点到终点的有向线段，而路程是指实际轨迹的长度；当物体的大小和形状在所研究的问题中可以忽略时可以看作质点；明确时间和时刻的定义，知道时间间隔对应一个过程，而时刻对应一个瞬间；理解平均速度和瞬时速度的定义，知道限速限制的是瞬时速度。

本题考查位移与路程、质点、瞬时速度和平均速度等，对于物理学中相近知识点要注意准确理解，掌握它们的区别和联系。

4.【答案】B【解析】解：AB、根据匀变速直线运动的平均速度公式可得：==m/s=1.5m/s，故A错误，B 正确；C、汽车在这1s内汽车通过的位移为：x=t=1.5×1m=1.5m，故C错误；D、根据加速度公式可知：a==m/s2=35m/s2，故D错误。